This study investigated the behavior problems of children, both institutionalized and home-reared, depending on their sex, age, and entry to institution. The subjects included 621 children (274 institutionalized, 347 home-reared; 298 boys and 323 girls; 209 preschoolers, 223 first to third graders, 189 fourth to sixth). The data collected were analyzed with t-test, 3-way ANOVA, Scheffe test, and Pearson's correlation. Children's emotionality had two sides: Positive (happiness) and negative (sadness, anger, and fear). Measures of behavior problems included internalization (anxiety, immaturity, withdrawal, physical symptom) and externalization (hyperactivity, aggression). The results of this study indicated that the institutionalized were higher in negative emotionality than their counterparts, whereas the home-reared higher in positive emotionality. The institutionalized children also had higher externalizing problems than the home-reared. Furthermore, children's negative emotionality was positively related to their internalizing and externalizing behavior problems, while their positive emotionality was negatively related to the internalizing behavior problems.
This study examines how parenting behavior and abuse experience in childhood and temperaments affect problem behavior by sex as it relates to undergraduates. The subject of this research is 220 undergraduates (males, 94; females, 126) attending universities located in Gyeonggi-do. Data were collected through the use of questionnaires during class. According to the results, when parenting behavior experienced in childhood is negative, abuse experience is more frequent, the emotional characteristics of the subject's temperaments are negative, activity is higher, sociability is lower, and problem behaviors such as social withdrawal, hyperactivity, aggressiveness, and obsession are more prevalent. Moreover, for male students, the chief factors explaining their problem behavior are their father's lack of supervision, physical violence, their mother's excessive interference and irrational parenting behavior, and the temperaments of excessive worrying, high activity, and low sociability. In the cases of female students, the primary variables affecting their problem behavior are negative emotional temperaments, low sociability temperaments, their father's low affection, excessive interference, too rational explanation, and their mother's inconsistent parenting behavior.
기업의 효과적인 판매촉진 수단으로서 보편적으로 활용되고 있는 고객보상프로그램은 매우 다양한 형태로 진화하고 있으며 시행착오 또한 다양한 상황으로 나타나고 있다. 이에 따라 고객보상프로그램의 실패를 관리하기 위한 전략이 최근 실무계를 중심으로 강조되고 있음에도 불구하고 실증연구는 저조한 실정이다. 따라서 본 연구에서 고객보상프로그램의 사용상황을 공정성 이론에 근거하여 정의하고, 이러한 사용상황이 발생된 부정적 감정을 매개로 결속차원(계산적 결속, 정서적 결속)과 불평행동에 어떠한 영향을 미치는가를 연구모형화 하고 이에 대한검증을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 분배 공정성과 상호작용 공정성만이 부정적 감정에 유의한 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부정적 감정은 계산적 결속과 정서적 결속 모두에 유의한 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 부정적 감정과 불평행동의 관계가 나타났으며, 마지막으로 계산적 결속만이 불평행동에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 요약하면 고객보상프로그램의 사용상황에서 불만족한 고객은 분배 공정성과 상호작용 공정성에 의해 부정적 감정이 유발 될 수 있으며, 부정적 감정은 계산적 결속과 불평행동에 영향을 미친다. 또한 계산적 결속이 증가 할 수록 불평행동을 덜할 것이라는 것을 나타내고 있다.
Purpose: This study examined Korean nurses' job attitude (i.e., satisfaction and burnout) regarding the extent to which organization's emotion display rule influences on job attitudes through emotion-related variables (i.e., negative emotion suppress behavior and inauthenticity), thereby examining mediation effects of negative emotion suppress behavior and inauthenticity. Method: Using a survey to nurses working in various general hospitals in Korea, structural equation modeling was adopted. Result: Emotion display rule affected outcome variables but these effects were mostly observed via the two mediators, negative emotion suppress and inauthenticity, which largely supports the research model. Conclusion: Individuals who perceived stronger emotional display rule suppressed more their negative emotion, and also perceived more inauthenticity. In turn, negative emotion suppress behavior only affected job burnout positively. Inauthenticity showed a negative effect on job satisfaction while it had a positive effect on burnout. The study provided directions for future research and practical implications to help nurses' effective job performance.
This study examined the effects of marital relationships, mother's parenting stress and positive parenting behavior on the behavioral problems of preschoolers. For this purpose, we created a structural equation model and examined the goodness of fit of the model using the RMSEA, SRMR, TLI, and CFI. The participants were 986 4-year-old preschoolers and their mothers taken from the 5th year of the Korea Children's Panel. The results of this study were as follows: First, a negative marital relationship had a significant negative effect on behavioral problems of preschoolers directly. And a negative marital relationship had a significant indirect effect on behavioral problems of preschoolers through the parenting behavior. Second, parenting stress had a significant negative effect on behavioral problems of preschoolers directly. And parenting stress had a significant indirect effect on behavioral problems of preschoolers through the parenting behavior. These findings imply that both improving marital relationships and regulating mothers' parenting stress and parenting behavior need to be emphasized when designing prevention and intervention programs aimed at improving the behavioral problems of preschoolers.
Objective: The main purpose of this study was to investigate the direct effect of maternal parenting behavior and indirect effects through preschoolers'executive function on three types of social behavior, prosocial, aggressive and withdrawn behavior. Methods: A total of 299 mothers and their preschool-aged children were the subjects of this study. Mothers completed the questionnaire that included measures of their parenting behavior, preschoolers' executive function, and social behavior. Results: First, mothers' positive parenting behavior had a direct effect on preschoolers' prosocial behavior, and mothers' negative parenting behavior had direct effects on preschoolers' aggressive and withdrawn behavior. Second, mothers' positive parenting behavior had indirect effects on preschoolers' prosocial, aggressive and withdrawn behavior through preschoolers' executive function. In contrast, indirect paths from maternal negative parenting behavior to social behavior through preschoolers' execution function were not significant. Conclusion/Implications: These findings underscore the importance of executive function during early childhood and suggest the need for effective parenting programs to promote executive function.
The purposes of this study were to investigate the effects of social appearance anxiety, negative body image, appearance importance on appearance management behavior and cosmetic surgery intention. For data collection, a questionnaire was administrated to 428 female college students in Gwangju City, Korea. The results were summarized as follows. To analysis the data, the SPSS 20.0 was used, and frequence analysis, descriptive statistical analysis, reliability analysis, regression analysis, F-test were conducted. The results were summarized as follows. First, social appearance anxiety turned out to have significant positive effect on appearance management behavior and cosmetic surgery intention. Second, negative body image had positive effect on appearance management behavior and cosmetic surgery intention. Third, appearance importance turned out to have significant effect on appearance management behavior and cosmetic surgery intention. The results of this study above suggest that it would be necessary to seek for measures to reduce individual's appearance anxiety, negative body image, and appearance importance. Especially, People should get the realization of the beautiful on the inside that includes personality is more important than having external beauty. And, it is considered that the requirements of the social effort and education through a school and a media as well as a family for reducing the individual's appearance anxiety, negative body image, and the serious consideration of the appearance as rejecting the discrimination based on appearance.
본 연구의 목적은 코칭리더십이 인사평가효과성에 미치는 영향과 코칭리더십이 인사평가효과성의 관계에서 부정피드백 추구행동의 매개효과와 코칭리더십이 부정피드백 추구행동에 영향을 미치는 데 있어서 심리적 안전감의 조절효과를 밝히는 데 있다. 이를 위해 국내 다양한 기업에서 종사하는 직장인 300명을 대상으로 온라인 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 코칭리더십과 인사평가효과성의 관계에서 부정피드백 추구행동의 매개효과를 확인하였다. 둘째, 코칭리더십과 부정피드백 추구행동의 관계에서 심리적 안전감은 조절효과가 있는 것으로 검증되었다. 셋째, 조절된 매개효과는 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 마지막으로, 본 연구에서는 연구결과를 토대로 학문적 의의와 시사점, 한계점 및 향후 미래 연구과제를 위한 제언을 논의하였다.
본 연구는 기업의 마일리지 프로그램 실패 시 발생하게 될 고객의 감정과 행동에 관한 연구이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 기업의 마일리지 실패 상황을 3개 유형(거절, 연기, 혜택 축소)의 상황으로 설정하고, 기업에 대한 고객의 몰입 유형 2가지(정서적 몰입, 계산적 몰입)로 구분하여 6개 시나리오를 작성하여 기업의 마일리지 프로그램 실패 시 고객의 부정적 감정을 확인하고, 그러한 부정적 감정이 고객의 부정적 행동에 미치는 영향을 실험 설계로 확인하였다. 조사 대상은 서울과 부산 지역에 소재한 6개 학교 600명의 응답자를 대상으로 조사가 수행되었다. 조사 결과, 기업에 관해 정서적으로 몰입한 고객과 계산적으로 몰입 고객과 기업의 마일리지 프로그램에 대해 정서적 몰입과 계산적 몰입 고객 모두에게서 부정적 감정(실망감, 후회감)을 확인하였다. 해당 기업의 마일리지 프로그램 실패 상황이 발생하여 부정적 감정을 경험한 정서적 몰입 고객의 경우 해당 기업으로부터 이탈과 부정적 구전의 부정적 행동이 예상되며, 계산적 몰입 고객의 경우, 기업에 대한 항의와 부정적 구전이라는 부정적 행동이 예상되는 것으로 나타났다.
본 연구는 서울시와 경기도 소재 종일제 어린이집에 다니는 243명 유아의 어머니를 대상으로 양육죄책감과 양육스트레스가 양육태도에 미치는 영향을 파악하고자 했다. 연구의 자료분석은 SPSS 17.0 for Window를 이용하여 실시하였으며, t-test, Pearson 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 모학력과 모취업유무에 따른 어머니의 양육죄책감, 양육스트레스 및 양육태도의 차이로는, 전문대졸 이하의 학력인 어머니보다 대졸 이상의 학력인 어머니의 부정적 양육태도가 높고, 취업모가 비취업모보다 긍정적 양육태도가 더 높게 나타났다. 둘째, 어머니의 양육죄책감과 양육스트레스는 어머니의 긍정적 양육태도와는 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났고, 부정적 양육태도와는 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 어머니의 긍정적 양육태도와 부정적 양육태도에 가장 큰 영향력을 미치는 변인은 양육죄책감으로 나타났다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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