This study aimed to examine the relationship between lifestyle in early recollections and life position of adolescence. The data was collected from 409(male 201, female 208) middle school students. To analyze the data, factor analysis, Pearson correlation coefficient, MANOVA and multiple regression were used. The major results of this study were as follows: First, it was proved that the correlation coefficient of those variables between lifestyle and life position were statistically significant. In particular, to BSI & WR were positively associated with I+ & U+, while GA & BC were positively associated with I- & U-. Second, U- had greatest influence on GA, I+ & U+ had greatest influence on WR, I- had greatest influence on BC. Based on the finding results, discussion and implication for further research were suggested.
The purpose of the study was to examine the relationship between self-esteem and adjustment in early adolescence. The survey data was collected from 497 middle school students who were living at Pusan Korea. The participants completed the multidimensional Self-Esteem Inventory, constructed by the present researchers, the depression scale, and the life-satisfaction scale. The major findings of this study were as follows. The depression of adolescents was affected by the self-esteem related to home, peer, physical-appearance, and personality subdimenions. The importance of and the level of self-esteem about physical-appearance have an interactive effect on adolescents' depression. The life satisfaction of adolescents was affected by the self-esteem related to home, peer, physical-appearance, and academic-general areas.
Purpose: This study was aimed to investigate the factors influencing problem drinking of male drinkers above 19 years old according to the life cycle. Methods: The study subjects consisted of a representative community sample of 2,229 male drinkers aged 19 and older from the 2011 Korean National Health and Nutrition Examination Survey. The collected data were analyzed using descriptive statistics, Rao-Scott $x^2$-test, simple and multiple logistic regressions. Results: The problem drinking rates were 38.7% in adolescence, 44.5% in middle age, and 23.9% in senescence. In adolescence, the predictors of problem drinking included occupation, stress recognition, and smoking. In middle age, the predictors of problem drinking were education level, depression, and smoking. In senescence, the predictors of problem drinking were not identified in this study. Conclusion: The findings of this study suggested that the factors influencing problem drinking of male drinkers were different according to life cycle. Thus different intervention methods should be developed for each age group in order to intervene the problem drinking.
This study investigated the relationships between ADHD trait, emotional music use, relationship initiation, and expectation for future life in early adolescence, and to verify path model to predict the expectation for future life. The participants were 347 male and female middle school students, their average of ages was 13.35 (SD=.91). The ADHD trait was measured with self-report scale, emotional music use and relationship initiation were measured with sub-scales of Use of Music Inventory and Interpersonal Competence Questionnaire, and expectation for future life was measured with modified items of Satisfaction with Life Scale. Results revealed that ADHD trait was negatively correlated with relationship initiation and expectation for future life, whereas emotional music use was positively correlated with relationship initiation and expectation for future life. And, relationship initiation positively correlated with expectation for future life. The alternative model was adopted that included a direct path from ADHD trait to expectation for future life in the proposed model, rather than the proposed model in which ADHD trait and emotional music use affects expectation for future life through relationship initiation. The findings of this study should provide useful information for further studies and for professionals who try to promote the expectation for future life in early adolescence.
This study was carried out to investigate the information concerning dietary patterns and analysis of the various factors that influence obesity. The subjects of this study were 1,020 middle and high school students in Seoul. Subjects were classified into under weight, normal weight and over weight group by body mass index. We investigated eating habits, life habits, food behavior and food consumption. Data were collected by questionnair and analysed with the SAS program. The results of this study way are summarized and concluded as fellows; In the case of dietary pattern, over weight group showed significantly higher in skipping a meal than the other group. Also over weight group tend to eat fast. There were significant differences of food intake frequency score by body mass index. From the results of factor analysis of variable related to obesity, 4 factors were generated and the factors were named 'Food behavior related to obesity', 'Snack consumption pattern', 'Life habit', 'Family environment related to food habit'. These factors were associated with obesity. To maintain nutritional balance and health, we should implement to ensure good dietary patterns.
We need to understand the outcomes into adulthood for survivors born either extremely low birthweight (ELBW; <1,000 g) or extremely preterm (EP; <28 weeks' gestational age), particularly their blood pressure and cardiovascular metabolic status,respiratory function, growth, psychological and mental health performance, and functional outcomes. Blood pressure is higher in late adolescence and early adulthood in ELBW/EP survivors compared with controls. In some studies, expreterm survivors have higher insulin and blood lipid concentrations than controls, which may also increase their risk for later cardiovascular disease. ELBW/EP survivors have more expiratory airflow obstruction than do controls. Those who had bronchopulmonary dysplasia (BPD) in the newborn period have even worse lung function than those who did not have BPD. As a group, they are unlikely to achieve their full lung growth potential, which means that more of them are likely to develop chronic obstructive airway disease in later life. Although they are smaller than term born controls, their weight gradually rises and ultimately reaches a mean z-score close to zero in late adolescence, and they ultimately attain a height z-score close to their mid-parental height z-score. On average, ex-preterm survivors have intelligence quotient (IQ) scores and performance on tests of academic achievement approximately 2/3 SD lower than do controls, and they also perform less well on tests of attention and executive function. They have similar high rates of anxiety and depression symptoms in late adolescence as do controls. They are, however, over-represented in population registries for rarer disorders such as schizophrenia and Autism Spectrum Disorder. In cohort studies, ex-preterm survivors mostly report good quality of life and participation in daily activities, and they report good levels of self-esteem. In population studies, they require higher levels of economic assistance, such as disability pensions, they do not achieve education levels as high as controls, fewer are married, and their rates of reproduction are lower, at least in early adulthood. Survivors born ELBW/EP will present more and more to health carers in adulthood, as they survive in larger numbers.
The purpose of this study was to investigate the mediating effect which may operate within peer attachment as well as any links which may exist ego-resilience and life satisfaction and self-regulation learning ability in adolescence. The participants in this research consisted of 2,351 middle school students. the main result were as follows: first, each of three ego-resilience and peer attachment had an influence upon life satisfaction and self-regulation learning ability albeit in different ways. second, life satisfaction had a direct influence on self-regulation learning ability. third, the mediating effect of life satisfaction between ego-resilience and peer attachment upon and self-regulation learning ability were significant. finally, the limitation of this study were discussed along with suggestion for further research.
This study examined the influence of attachment to parents, parents' monitoring, and deviant peers on trajectories of internalizing and externalizing problems in adolescence. Participants were 2528(1251 male and 1277 female) adolescent from the 2004(age:16 of latent growth curve modeling indicated that (1) Individual differences of internalizing and externalizing problems' nitial levels and changes were significant. (2) Attachment to parents influenced both initial levels and changes of internalizing problems. (3) Attachment to parents and parents' monitoring influenced initial levels of externalizing problems, and deviant peers influenced both initial levels and changes of externalizing problems.
The self-image of the adolescence which the reality helps to develope character formation mental health and adaptability. The purpose of this study is to find out how the self-awareness and self-image of the adolescence could be changed through the sociodrama in which their inner aspects such as dream imagination mental state etc. may be expressed extempore. The sociodrama has been performed 14 times by 6 volunteer students from June 13 to Dec. 20 1994 They also had interviews and answered questinnaires. The result shows that the drama is helpful for the experimental group in such a way to establish the self-image to take the opportunity to introspect themselves and to be aware of their own problems.
This study was conducted to investigate the influence of the psychological environment on the psychosocial maladjustment in early adolescence. This study also examined how the psychological environment influenced early adolescents in internalizing and externalizing their problems. Four hundred and eight students from three middle schools in Seoul participated in this study. The participants were divided into two groups by gender, and their psychological environment and psychosocial maladjustment were measured. The data were analyzed using ANOVA and multiple regression. The results of this study are as follows: Mutual intimacy and respect in the psychological environment affected internalizing and externalizing problems among male students; whereas communication affected internalizing and externalizing problems among female students. Based on this analysis, theoretical basics were presented for educational programs to prevent internalizing and externalizing problems.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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