• Journal of Ginseng Research
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• 제46권2호
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• pp.183-187
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• 2022

The current Covid-19 pandemic has changed the entire world and bought so many unprecedented challenges to the scientific community. More than 5 million people died due to the SARS-COV-2 outbreak. For many thousands of years, ginseng, the traditional herb has been used for various infectious diseases by traditional healers. Ginseng showed promising antiviral effects by modulating both natural and acquired immunity. Ginseng might be used as a potential therapeutic agent to prevent SARS-CoV-2 infection along with the vaccine. In this current review, we offer an alternative approach for SARS-COV-2 prevention during this unprecedented pandemic.

• 대기
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• 제33권2호
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• pp.73-104
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• 2023

Over the past 60 years, Korean numerical weather prediction (NWP) has advanced rapidly with the collaborative effort between the science community and the operational modelling center. With an improved scientific understanding and the growth of information technology infrastructure, Korea is able to provide reliable and seamless weather forecast service, which can predict beyond a 10 days period. The application of NWP has expanded to support decision making in weather-sensitive sectors of society, exploiting both storm-scale high-impact weather forecasts in a very short range, and sub-seasonal climate predictions in an extended range. This article gives an approximate chronological account of the NWP over three periods separated by breakpoints in 1990 and 2005, in terms of dynamical core, physics, data assimilation, operational system, and forecast application. Challenges for future development of NWP are briefly discussed.

• 한국과학교육학회지
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• 제34권5호
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• pp.459-468
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• 2014

과학의 본성(NOS)에 대한 교육 담론들은 과학지식의 역할에 따른 구분, 특히 이론과 법칙의 구분을 과학교육의 중요한 학습목표로 규정한다. 그런데 과학자집단은 법칙, 이론, 원리 등의 용어를 명확한 정의없이 사용하며, 이 용어들이 관습적인 언어표현 속에서 일관된 의미를 갖지도 않는다. 당위와 현실사이의 이러한 차이는 교수학습의 혼란을 유발할 수 있다. 이러한 문제의식에서 본 연구는 법칙, 이론, 원리의 의미, 그리고 과학지식의 구조에 대해 논의한 과학교육연구와 과학철학문헌을 비판적으로 검토하였다. 과학교육연구에 대한 검토 결과 NOS 연구자들에 의한 법칙과 이론의 규범적 정의와 이 용어들의 실제 사용 사이의 불일치는 상당히 심각한 것으로 드러났다. 또한 과학철학문헌에 대한 검토를 통해 법칙과 이론의 구분이라는 이분법을 넘어서 과학지식에서 법칙, 이론, 원리라는 세 범주를 구분해야 할 필요성을 제기하였고, 관련 논의를 종합하여 법칙, 이론, 원리에 해당하는 지식의 특성을 정리하였다. 규범적 정의와 관습 사이의 불일치를 고려하면 세 범주와 관련된 교육의 목표로 용어의 정확한 구분을 강조하는 것은 바람직하지 않을 수 있다. 그보다는 서로 다른 기능과 특징을 갖는 세 종류의 지식이 있다는 것에 교육의 초점을 맞출 필요가 있다.

• 한국지구과학회지
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• 제26권5호
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• pp.376-386
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• 2005

이 연구는 비형식적 교육기관인 자연사 박물관의 전시를 학교 과학교육에 활용하기 위한 장기적인 목적 하에, 과학교육과정의 주요한 목표 중의 하나인 과학의 본성 측면이 박물관의 전시에 어떻게 반영되고 있는지를 살펴본 기술적 연구이다. 국내 4개 자연사박물관 혹은 자연사 전시실의 전시 중에서 과학 탐구 중심의 전시와 과학사 사례 중심의 전시를 대상으로, 전시매체, 그리고 설명문의 서술방식과 내용에서 반영되는 과학의 본성은 어떤지를 살펴보았다. 설명문의 서술방식은 확정적인지 해석적인지를 살펴보았고, 내용으로는 과학자 중심, 과학자 집단 논의, 사회 문화적 배경, 주장에 대한 근거, 과학지식의 변화가능성 여부를 살펴보았다. 이 연구 결과를 통해 전체적으로 자연사박물관에 과학의 본성 측면이 드러난 전시가 풍부하지 않음을 파악할 수 있었으며, 따라서 의도적으로 과학의 본성 교육을 위한 전시가 절실히 필요하다는 점을 알 수 있다. 이 연구의 결과는 학교과학교육에서 접근하기 어려운 과학의 본성을 교육시키기 위한 훌륭한 자료 원으로서 자연사박물관의 전시 및 교육의 방향과 개선 방안을 위한 기초 자료를 제공한다.

• 한국과학교육학회지
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• 제37권1호
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• pp.169-179
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• 2017

본 연구는 학교 과학교육 현장을 실행공동체적 관점에서 살펴보고 학교 차원의 전략적 실행공동체의 형성 가능성을 탐색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 전국의 14개 과학중점학교 학생 1600여명을 대상으로 SCaCoP 검사를 실시하여 과학교실 내의 실행공동체적 특징을 점검하고, 학교 교육과정의 과학교육활동 중 학생들에게 긍정적 영향을 미친 활동과 그 영향을 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 과학중점학교의 교육과정이 두드러지게 운영되는 과학중점과정은, 학교 내의 자연과정 및 인문과정에 비해, SCaCoP의 5개 모든 요인(학습책임감, 호혜적 인간관계, 개방적 참여, 실행, 공동의 관심사)에서 실행공동체적 특성이 높게 나타났다. 둘째, 과학중점과정 학생들은 긍정적으로 인식하는 활동으로 구성원간의 상호작용과 협력이 필수적인 공동체 활동인 '실험', '체험활동', '동아리', '과제연구', 'R&E' 등을 들었다. 셋째, 학생들은 과학중점학교의 활동이 '자기주도적 학습', '학습성과 공유', '동료와의 협력' 등에 긍정적이라고 인식할 뿐만 아니라 '교과 외 과학지식 습득', '교과 내 과학개념 이해', '과학 관련 태도 형성' 등 일반적인 과학교육의 목표들에 대해서도 긍정적이라고 응답하여 실행공동체를 활성화 하는 데 효과적인 교육활동들이 과학교육적 측면에서도 긍정적인 효과를 얻고 있는 것으로 분석되었다. 이러한 과학중점학교의 특징들은 우리나라의 학교 교육 맥락에서 전략적 실행공동체의 형성과 이를 통한 과학교육 혁신의 가능성을 잘 예시한다고 하겠다.

• BMB Reports
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• 제48권5호
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• pp.266-270
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• 2015

Over the last decade, comprehensive genome-wide sequencing studies have enabled us to find out unexpected genetic alterations of metabolism in cancer. An example is the identification of arginine missense mutations of isocitrate dehydrogenases-1 and -2 (IDH1/2) in glioma, acute myeloid leukemia (AML), chondrosarcomas, and cholangiocarcinoma. These alterations are closely associated with the production of a new stereospecific metabolite, (R)-2-hydroxyglutarate (R-2HG). A large number of follow-up studies have been performed to address the molecular mechanisms of IDH1/2 mutations underlying how these events contribute to malignant transformation. In the meanwhile, the development of selective mutant IDH1/2 chemical inhibitors is being actively pursued in the scientific community and pharmaceutical industry. The present review article briefly discusses the important findings that highlight the molecular mechanisms of IDH1/2 mutations in cancer and provides a current status for development of selective mutant IDH1/2 chemical inhibitors. [BMB Reports 2015; 48(5): 266-270]

• 구강회복응용과학지
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• 제21권2호
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• pp.191-204
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• 2005

Traditionally, the implant treatment require load-free healing period of at least 3 months in the mandible and 6 months in the maxilla. But this long healing period provides patients with the discomfort and economical trouble. Many experiments has been attempted for the outcome of such disadvantage, so recently the immediate loaded implant is getting popularity. Several literature has been published for clinical success of immediate loaded implant. The studies for the success rate of immediate loaded implant in multi-way has been reporting, nevertheless, we don't have yet a probable success. Various studies have been practiced that the advantages and disadvantages associated with immediate loaded implant, and factors that may influence the success of immediate implant, including patient selection, type of bone quality, required implant length, structure of the implant, surgical skill, need for achieving primary stability, control of occlusal force, peri-implant bone activity. The objective of this study is to review the literature related to immediate loading of implants and to discuss factors that may influence this treatment modality, based on scientific evidence.

• Clinical and Experimental Pediatrics
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• 제48권7호
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• pp.691-695
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• 2005

There is scientific evidence that administration of probiotics is effective in the treatment of acute infectious diarrhea in children and the prevention of antibiotic associated diarrhea and nosocomial/community acquired diarrhea. Probiotics prevent relapse of recurrent pouchitis and decrease the initial onset of pouchitis in ulcerative colitis. Probiotic organisms suppress growth of pathogens as well as their epithelial attachment and/or invasion either directly by secreting antimicrobial substances or by stimulating host expression of protective molecules. Additionally, probiotics enhance mucosal barrier function and can stimulate host production of immunosuppressive molecules that downregulate inflammatory responses or allergic immune response. Mechanisms of action explain therapeutic effects and randomized controlled trials are warranted before recommendations for therapeutic or preventive use can be given.

• Journal of Computing Science and Engineering
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• 제6권4호
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• pp.280-286
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• 2012

The last decades have witnessed an increasingly indispensible role of high performance computing (HPC) in science, business and financial sectors, as well as military and national security areas. To introduce key aspects of HPC to a broader community, an HPC session was organized for the first time ever for the United States and Korea Conference (UKC) during 2012. This paper summarizes four invited talks that each covers scientific HPC applications, large-scale parallel file systems, administration/maintenance of supercomputers, and green technology towards building power efficient supercomputers of the next generation.

• 공학교육연구
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• 제14권3호
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• pp.31-37
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• 2011

This article presents program development and analysis of a creative robot school for elementary school at the local university. The purpose of opening the creative robot school is to give motivation to children for having interests in science and engineering at their young ages. The creative robot school program is developed by using facilities of a local university to spread scientific knowledge to young children in their communities to draw their interests in science as well as an engineering field for future careers. Since the robot system is a popular subject to draw attention of children and has a relation with Mechatronics Engineering, a program related with robots is selected for educating children. College students are also involved in helping children to build robots within a given time. Experiences and self-evaluations from the previously held creative robot schools at Chungnam National University(CNU) are presented to share with.