학습장애를 가진 아동에 대한 K-ABC와 K-LDES의 진단적 타당도 (DIAGNOSTIC VALIDITY OF THE K-ABC AND THE K-LDES FOR CHILDREN WITH LEARNING DISORDER AND LEARNING PROBLEM)
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- Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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- 제14권2호
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- pp.209-217
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- 2003