Time poverty is a kind of objective and subjective state which a person does not have a enough time to do his/her work or is in the mood to do something in a hurry. The major of family resources management has studied time as a resource to manage for long years. How to manage time has been a major part in education of family resources management. The education itself in nature has focused to inform knowledge and the disciplines of time management, to the students, on the other way, has a rare interest with a each student how to apply them or whether do in practical. Coaching is characterized as a practical learning and mutual communication skills with open questions, which help for a individual student to find his/her own goal related with time poverty or furthermore, whatever he/she wants to achieve in life. If the benefits of the education of family resources management as well as the benefits of practical learning of coaching could be merged in education on time management, the effectiveness of education to resolve time poverty is able to be increased. For the purpose, this study suggests a coaching approach in education of family resources management to resolve time poverty, by some comparisons of family resources management and coaching about time and time management.
This study was designed to identify the concept of institutional households in the context of its human-needs-satisfying function. The specific objectives of this study were to refine the research boundary of institutional households and to develop the management principals which is appropriate to the characteristics and orientations of institutional households. This study concludes as follows : 1. it is important to find various types and forms of institutional households for the more advanced study. 2. the professionals in family resource management area should have the future-oriented-perspectives in improving the concept of institutional households.
While there is universal agreement that the ecosystems approach to family resource management is the must influential currently, questions have arisen about the broad applicability of the Deacon & Firebaugh (1988) ecosystems framework. Engberg (1996) has characterized the dominant approach in family resource management as technical and argued that a technical approach substantially restricts feasible actions in much of the world and should not be used in ethical practice. The purpose of the present paper is to compare the family resource management patterns by dual role manager of business owning families in Korea and The United States. Such a comparison is an essential step in the assessment of the usefulness of the Deacon & Firebaugh framework, in particular, and the ecosystems framework, more generally. Korean respondents are 105 family and business managers interviewed in 2000 as part of a survey of owners of small to medium size family business enterprises in Seoul. U.S. respondents are 259 dual role managers in the National Family Business Survey (NFBS 1997). Chi squared statistics indicated country differences on each of the ten(goal setting, standard setting, demand clarification, resource assessment, action sequencing, actuating, checking, adjusting, demand responses, resource change)management practices. Mean responses on eight of the practices(goal setting, standard setting, action sequencing, actuating, checking, adjusting, demand responses, resource changes) were significantly different between two countries. U.S. total score means of family resource management were higher than Korea. Factor analysis of the management scale items yielded different patterns for Korea, and the United States. Korean dual role manager of family business were categorized into three different patterns as classic oriented manager, goal oriented manager, action oriented manager and U.S. were categorized into Process oriented manager and Production oriented manager. Both the number of managerial strategies and the types of strategies used varied in the two countries.
The purpose of this study is to analyze the changes in contents of home management part in the home economics textbooks fur middle school from the 1st to the 7th curriculum period. The contents in the all of home economics textbooks published in every curriculum period are analyzed. The major findings of this study are as follows: 1. The part of home management is divided into seven specific areas including 'definition and process of home management', 'utilization of family resource and environment management', 'time management', 'household labor/work nanagement', 'family financial management', 'purchasing', and 'consumer protection'. 2. From the 6th curriculum period, the area of 'definition and process of home management' begun to be explained using system's approach and the area of 'household labor/work management' changed its' focus from household to self management. 3. The areas emphasized in the beginning of curriculum period were 'family financial management' and 'household labor/work management'. The 'consumer protection' ' and 'utilization of family resource and environment management' were the areas emphasized in the later curriculum period. 4. The contents of 'family financial management' area have changed very little, however, the contents of 'purchasing' area have changed a lot during the all curriculum periods. 5. The contents of illustrations, tables, pictures, and activities have changed according to changes of the contents of the textbooks.
Data for this study were collected from 293 cases including the middle school students and their parents(151), the high school students and their parents(142). The major findings of this study were as follows: First, the level of inner control and self identity of parents is higher than that of the adolescents. Second, the level of family cohesion and adaptability of parents is higher than that of the adolescents. Third, on the satisfaction with family resource, there is no significant difference between adolescents and their parents. Finally, influential variables on satisfaction with family resources of adolescent and their parents are self identity and family cohesion.
Improving the quality and level of the research of institutional household management is one of major issues in the field of study on family resource management and human ecology In this context the purposes of this study were to develop the scheme for the theoretical reconstruction of the subsystem in the institutional household management and to present the applicational contents focused on the marketing management. This study reached a conclusion that the marketing management has to include more practical contents such as PR(public relations), the development and management of supporters and volunteers in order to enhance the useful community resources.
The purpose of this study was to assess middle-aged married men and women's access to family resources (economic and relationship) and to examine how this affects their life satisfaction. Data were drawn from the second wave of the Korean Longitudinal Study of Ageing (KLoSA). The sample consisted of 3,265 middle-aged married men and women aged between 45 and 60, who had children. The collected data were analyzed using multiple regression, ANOVA and the Scheff$\acute{e}$ctest using SPSS 18.0 The results showed that there was significant difference between men and women in terms of their access to economic and human relationship resources. In addition, the life satisfaction of the middle-aged was found to be significantly predicted by their access to economic and human relationship resources. In particular, the life satisfaction of group (A), who had low economic resource access but high family relationship satisfaction, was found to be higher than that of group (B), who had access to high economic resources but had low family relationship satisfaction This result indicated that there was an interaction effect between family resources. A number of policy implications were made.
The purpose of this study is to examine the level of conspicuous consumption and resource-saving behavior in primary school students, and to discover the factors that influence these behaviors most strongly. The research was conducted in 2011 using a written questionnaires that were completed by 500 primary school students residing in Seoul, South Korea. The data was analyzed using statistical methods, including frequency, percentiles, means, standard deviation, Cronbach's coefficient, ANOVA, and hierarchical multiple linear regression analysis, using SPSS 18.0. As a result of these analyses, the average level of conspicuous consumption was found to be 2.65 relatively rational score. Next, it was shown that the conspicuous consumption of respondents differed significantly based on variables, such as allowances, family income, socialization process in childhood, family cohesion, and parental child rearing method. Finally, the greatest influences on respondent's resource-saving behavior was seen to be the child's socialization process in childhood, family cohesion, parental child rearing method, and conspicuous consumption. These variables must therefore all be considered when teaching primary school students and encouraging them to assume rational resource-saving habits in their daily lives.
Nowadays, the conflict of work and family has become a common problem in families due to the increase of working parents. But in Korea, there is a little supporting system which can help them work. So, this study showed the necessity of family-friendly Policy and families' demands to it. Many capitalist countries which have insufficient welfare system effort to integrating work and family by offering a family-friendly policy for working parents. So, policies for family and women have to be family friendly, and all of the corporation, community, school, and government have to support the working families.
The purpose of this study is to analyze the influence of parent-to-child financial transfers, providing household chores, and inheritance on financial transfers and time transfers from adult children to their elderly parents with dementia. Analyzing data from the sample of 343 adult children of parents with dementia, this study finds a strong positive effect of prior parent-to-child financial transfers on child-to-parent financial transfers under controlling parent characteristics, respondent characteristics and sibling's transfers to their parents. The effects of providing household chores and inheritance on time transfers are also positively significant. The results of this study point out the importance of reciprocity in resource transfers between adult children and their parents with dementia.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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