Effects of Discussion Centered AIDS Education on Knowledge, Prejudice, Social Interaction, and Intention for Prevention in College Students (토론식 AIDS 교육이 대학생의 AIDS 관련 지식, 편견, 사회적 상호작용 및 예방의도에 미치는 효과)
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- Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing
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- v.14 no.4
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- pp.515-523
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- 2007