• 가정과삶의질연구
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• 제29권1호
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• pp.111-126
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• 2011

The aim of the present study was to compare child care center directors and teachers' recognition of criteria for class placements, specifically for children who were born in January or February, children's ability, and for mixed-age classes. The subjects were 398 center directors and 383 teachers in Seoul, Gyeonggi-do, Jeolla-do, Gangwon-do, Choongcheong-do and Gyeongsang-do. Data were analyzed by SPSS 12.0 and the t-test and Chi-square test were used. The results were as follows: (1) Most child care center directors and teachers believed that children born in January or February should share a classroom with classmates of the same age. (2) Most child care center directors and teachers believed that regardless of a child's ability, it was desirable for the child to be in a class with classmates of the same age. (3) Child care center directors thought that the current criteria for teacher-child ratios within a mixed-age classroom were acceptable but should be lowered if the child care center was not experiencing financial problems. Meanwhile, most of the teachers thought that lower teacher-child ratios within a mixed-age classroom was desirable.

• 한국치위생학회지
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• 제13권5호
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• pp.769-776
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• 2013

Objectives : The aim of this study was to analyze relationship between body mass index(BMI), oral health behavior, and perceived oral symptoms among child care teachers. Methods : The subjects were 310 child care teachers who worked in child care centers in Jeollabukdo Province, Korea. A cross tab analysis and a multiple regression analysis were conducted to find a possible relationship between oral health behavior, oral symptoms and BMI. Results : BMI in child care teachers was 35.1% and male and married teachers had higher BMI. Higher BMI revealed perceived periodontal disease in smokers. Higher BMI was closely related to perceived xerostomia and halitosis. Conclusions : BMI is a very important index to develop health improvement and obesity control.

• 한국보육지원학회지
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• 제19권3호
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• pp.1-17
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• 2023

Objective: This study aims to provide empirical data on epidemic management measures and childcare teacher education in centers. It examines the relationship between infectious disease knowledge, health control knowledge, and self-efficacy in relation to the practice of preventive behaviors among infant and toddler teachers during the COVID-19 pandemic. Methods: The study involved 300 teachers from Seoul and Gyeonggi Province. Data were collected through questionnaires and analyzed using SPSS 23.0. Results: The study found that there is a positive relationship between childcare teachers' knowledge of infectious diseases and their engagement in preventive behavior. Additionally, internal control among the health care factors of childcare teachers also showed a positive relationship. Furthermore, the study revealed that the self-efficacy of childcare teachers is positively associated with their practice of preventive behavior. Overall, infectious disease knowledge, internal control measures, and self-efficacy were all found to have positive relationships with preventive behavior. Conclusion/Implications: This study proposes a new direction for future teacher education by highlighting the effectiveness of psychological factors, specifically health control materials and self-efficacy, in addition to focusing on improving infectious disease knowledge.

• Child Health Nursing Research
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• 제12권1호
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• pp.25-33
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• 2006

Purpose: To investigate the health problems and health services in child day care centers. Methods: Data were collected from 115 teachers at 16 child day care centers in Seoul city. A questionnaire was used to collect data, which were analyzed with the SPSS 12.0 program. Results: Most teachers had experienced various child health problems such as colds, hand․foot․mouth diseases, chicken pox, skin injuries, nasal bleeding, vomiting and diarrhea. Furthermore, they even experienced some serious ones including dysentery, measles, asthma and seizures, which demand professional skill. However, there were no registered nurses and most teachers requested that parents take a child home when these health problems happened. Only 31.3% of the child care centers had a teacher with CPR training. Approximately half of the centers kept child health records which included reports on allergic substances, and medical history but only 18.7% of the child care centers offered regular immunizations for the children. Conclusion: Various health problems were found in child day care centers. To maintain the children's health, there is a need to develop and make provisions for health services and programs in child day care centers.

• 치위생과학회지
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• 제8권4호
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• pp.283-289
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• 2008

본 연구는 유아교육기관에 근무하는 교사들의 구강건강관리실태 및 유아구강보건관리에 대한 인식도를 조사하여 유아구강교육사업을 위한 기초자료로 사용하기 위하여 광주광역시에 소재한 20곳의 어린이집 교사를 대상으로 2008년 4월부터 5월까지 설문조사를 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 1. 교사의 인지된 구강건강상태는 건강한 편이 52.9%로 가장 많았고, 일일 칫솔질 횟수는 3회가 67.1%, 치실질 횟수는 49.3%였다. 가장 많이 사용한 구강위생용품으로는 구강양치용액으로 51.4%였고, 인지하고 있는 구강내 문제는 치아우식증이 45.7%로 가장 높았고, 지각과민증이 30.7%였다. 2. 정기적인 구강검사는 93.6%가 실시하고 있다고 하였고, 구강검사결과를 부모에게 통보하는 경우도 78.6%였으며, 통보 후 치료했는지 확인하는 경우는 60.7%였다. 일과 중 규칙적인 칫솔질 시간이 있는 경우가 95.0%였고, 구강건강과 음식에 대한 교육을 실시하는 경우는 93.6%였다. 3. 교사의 학력별 유아구강보건관리에 대한 인식으로는 전문대학졸업이하에서 현재구강건강관리의 유효성(p < 0.05)과 유치치료필요성에서 대학교졸업이상군에서보다 높았으며, 구강보건전문가로부터의 교육을 받은 경험, 구강보건전문가로부터의 교육 필요성인지, 구강보건관련체험행사 참여의사(p < 0.01), 불소 및 실런트 인지, 치아건강을 고려한 간식제공부분에서 높았다. 유아구강보건관리에서 교사 역할을 전문대학 이하에서는 중요하다가 가장 높았고, 대학교이상에서는 매우 중요하다가 가장 높았다(p < 0.05). 구강관리의 주된 습득경로로는 두 군에서 치과가 가장 높았으며, 바람직한 구강보건교육담당자는 치과병의원인력이 가장 높았으며, 유아구강보건의 중요도도 매우 높다에 가장 많이 응답하였다. 4. 교사의 경력별 유아구강보건관리에 대한 인식은 현재 구강건강관리방식의 유효성과 구강보건교육경험, 교육필요성, 구강보건관련체험행사의 참여의사, 불소 및 실런트 인지, 유치치료의 필요성, 구강건강을 고려한 간식제공 등에서 6년 이상 경력자가 가장 높았지만 군 간에 유의한 차이는 없었다. 구강보건관련지식의 습득은 3년 이하에서는 인터넷, 4-5년에서는 신문TV, 6년 이상에서는 치과가 가장 높았다. 구강보건교육의 적임자로는 경력별로 치과병의원인력이 가장 높았으며, 유아구강보건에 대한 중요성에 대하여 모든 군에서 매우 중요하다가 가장 많았지만 군별로 의미있는 차이는 없었다. 유아들의 구강보건관리를 위하여 더 많은 교육자료의 개발 및 교육프로그램의 개발과 교사 구강보건교육교육도 필요할 것으로 사료된다.

• 부모자녀건강학회지
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• 제6권2호
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• pp.147-158
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• 2003

The purpose of this study was to investigate the situation of occurrence of disease and accidence of child care center. The subjects of this study were 17 public district child care centers, but only one center kept their health diary. Therefore, it became finally the only subject for this study. The data were collected through the analysis it's health diary and case reports for emergency. The collected data were analyzed by the number of cases, age and sex, types of case, and the emergency case were analyzed by age, background, types of accidents and follow up. The number of cases of disease and accident in 2002 were 572. In sexual difference, boys more have accident than girls. The teachers and the outsiders also frequently use the health care service. Smallpox and epidemic conjunctivitis were spreaded during winter and summer. In causes of accidents, 'accident by other child' were 98%. In emergency cases, 1 pierced wound, 1 dislocation, 2 dental emergencies, 4 eyeball contusion and bleedings and 2 burns were occurred. all the cases of emergency were performed follow up education. On the basis of above data, there will be needed to intensify health and safety subjects in curriculum for the teacher of child care, and health and safety education for child. Each child care centers must have health care manager and the network for emergency. To enhance the quality of child care service, government have to offer financial and systematical support.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제16권7호
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• pp.4559-4565
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• 2015

본 연구의 목적은 유아교사의 자기효능감과 교사리더십의 관계를 알아보고 자기효능감이 교사리더십에 미치는 영향을 알아봄으로써, 유아교육 현장에서 교사의 리더십을 향상시키기 위한 방안을 탐색하는 것이다. 이를 위해 충남과 대전광역시 유치원과 어린이집 교사 216명을 대상으로 질문지를 사용하여 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 자기효능감이 높으면 교사리더십이 높게 나타났고, 특히 과업주도성이 가장 높은 것으로 나타났다. 풍토조성효능감은 리더십 전체와 가장 높은 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 자기효능감이 교사리더십에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 하위요인에서는 교수효능감, 부모참여효능감, 훈육효능감, 의사결정효능감 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제17권2호
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• pp.240-245
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• 2016

본 연구의 목적은 유아교사의 조직 내 인간관계와 교사리더십의 관계를 알아보고 인간관계에 미치는 교사리더십의 영향을 알아봄으로써, 유아교육 현장에서 교사의 바람직한 인간관계 형성을 위한 방안을 탐색하는 것이다. 이를 위해 충청남도와 대전광역시에 위치한 유치원과 어린이집에 재직 중인 교사 215명에게 5점 척도의 질문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS통계 프로그램을 이용하여 리더십과 조직 내 인간관계의 관계성을 알아보기 위하여 상관관계를 실시하였고 리더십이 유아교사의 조직 내 인간관계에 미치는 영향을 알아보기 위하여 단계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교사 리더십과 인간관계는 모든 하위 변인에서 정적 상관관계가 나타났다. 즉, 유아교사의 리더십이 높게 나타날수록 조직 내 인간관계가 바람직하게 형성되었다고 인식하였다. 둘째, 유아교사의 조직 내 인간관계에 영향을 미치는 교사리더십은 과업주도성, 공동체성, 목표지향성 순으로 나타났다.

• 한국보육지원학회지
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• 제7권1호
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• pp.149-166
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• 2011

본 연구는 보육교사의 건강상태, 건강행동, 보육의 질을 살펴보고 이들 변인간 관계를 알아보았다. 경기도와 서울시에 소재하는 보육시설에 근무하는 보육교사 281명을 대상으로 하였으며 자료 분석은 일원변량분석과 Pearson 적률상관계수를 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 건강상태는 낮은 편이었으며 경력 3-5년미만과 30-40세미만의 건강상태가 가장 높게 나타났다. 둘째, 보육교사의 건강행동도 저조한 것으로 나타났는데 5-10년미만의 경력을 지닌 보육교사와 30-40세미만의 보육교사의 정신건강행동이 가장 높게 나타났으며 3-5년미만의 경력을 지닌 보육교사의 신체건강행동이 가장 높게 나타났다. 셋째, 보육교사가 인식하는 보육의 질과 보육교사의 건강상태와 건강행동의 하위영역인 정신건강행동과 신체건강행동간 유의한 정적 상관관계가 나타났다.

• 한국농촌간호학회지
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• 제16권2호
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• pp.54-59
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• 2021

Purpose: This study aimed to describe a school health teacher's experience working in a mountain village during the COVID-19 outbreak in 2021. Methods: The study used a case study method based on the school records and reports to the local office of education. Results: In T City, since the first COVID-19 case confirmed on March 8, 2020, as of May 17, 21, a total of 21 cases have occurred, including two third-year students of H Middle School. Since then, one additional case was confirmed on May 18, one more on May 25, and one more on May 27, resulting in a total of five confirmed cases. During this period, 42 students and 13 teachers were self-quarantined, all students and staff were tested for COVID-19 PCR, and students received remote classes. The role of school health teacher can be described through three categories: "collaborator", "care coordinator", and "educator". The school health teacher did a lot of work until the situation came to an end, successfully fulfilling these three roles. Conclusion: Some suggestions were made to prepare a more effective communicable disease response system suitable for public health infrastructure of non-urban area.