This study aims to develop a rich understanding of user goals in user-empowering information technologies which have been dominating part in the information systems environment. A particular focus is on users' goals in a social network site (SNS) which is a typical example of user-empowering technologies. Users conduct various activities in order to achieve diverse goals in SNS. Thus, investigating what goals users pursue in SNS will give insights into understanding the users. We employed the laddering interview technique and means-end chain approach. Interviews of 50 Facebook users were analyzed to produce a hierarchical goal map showing users' goal structure. The map contains 18 goals, including self-reflection, psychological stability, belongingness, improving productivity, and amusement as ultimate goals in SNS. In the map, there are varied routes from activities to ultimate goals in SNS; that is, a complex assembly consisting of activities and goals. The findings call the information systems research community to have more interests in diverse goals and values users seek with technologies.
Purpose: Eight goals in Millennium Development Goals (MDGs) and temporary 12 goals in Sustainable Development Goals (SDGs) as the UN projects are investigated in detail. Methods: Investigation of statistics for life qualities, diseases, and life costs. Results: By examining the shortcomings of MDGs, temporary goals of SDGs are suggested. In addition, four countermeasures are recommended for further consideration. Conclusion: It is necessary to cooperate MDGs with more interest and prepare the new age for SDGs by compensating the shortcomings of MDGs. Finally, this paper suggests creative directions for SDGs which will be supposed to start in 2016.
Consumers can have impression goals as well as defense goals. Those with impression goals could use social goals or opinions of others in a social context to determine their attitudes, and those with defense goals could maintain their existing attitudes and beliefs. Since people typically approach pleasure and avoid pain, there are two kinds of goal orientations depending on regulatory focus theory. Therefore, marketers could design advertisements for their products on the basis of two types of focus, promotion-focused and prevention-focused advertisements. This study aims to explore how consumers with different consumption goals evaluate an advertised product. The results of this study demonstrate that consumers with impression goals felt much more "right" about the product in a promotion-focused, rather than prevention-focused, advertisement, and those with defense goals, felt much more "right" about the product in a prevention-focused advertisement. Consumers with impression goals evaluated the product in the promotion-focused advertisement more favorably than in the prevention-focused advertisement, and those with defense goals evaluated the product in the prevention-focused advertisement more favorably.
본 연구에서는 음악재능 청소년을 대상으로 이들의 열정과 성취 목적이 계획적 연습에 미치는 영향을 살펴보았다. 이를 위해 서울 소재 예술고등학교 재학생 총 597명이 최종분석 대상으로 선정되었으며, 이들의 평균연령은 17.4세이었다. 음악재능 청소년들의 열정(조화, 강박), 성취 목적(숙달, 수행접근, 수행회피)의 하위 요인들을 상호 비교한 결과, 조화 열정이 강박 열정에 비해 높고, 이들은 숙달 목적보다 수행접근 목적을 가장 많이 추구하며, 수행회피 목적을 가장 적게 추구하는 것으로 나타났다. 또한 계획적 연습의 고 저에 따른 두 집단을 비교한 결과, 집단 I(고집단)이 집단 II(저집단)에 비해 열정의 두 하위 요인 모두와 숙달 목적 및 수행접근 목적 모두에서 유의하게 높게 나타났다. 열정 및 성취 목적이 계획적 연습에 미치는 직 간접 효과를 분석한 결과, 조화 열정과 강박 열정 모두 계획적 연습에 직접적으로 긍정적인 영향을 주기도 하지만, 조화 열정과 강박 열정 모두 숙달 목적을 거쳐 계획적 연습에 간접적으로 긍정적인 영향을 주기도 하는 것으로 나타났다. 본 연구 결과, 조화 열정보다는 강박 열정이 음악재능 청소년들의 계획적 연습에 미치는 총효과가 더 크며, 성취 목적 중 유일하게 숙달 목적만이 계획적 연습에 유의한 영향을 끼치는 것으로 나타났다.
Objective: The purpose of this study is to identify and prioritize sub-goals for infants and young children among the Korean Sustainable Development Goals (K-SDGs). Methods: The expert panel of this study consisted of 15 faculty members from the department of early childhood education or children's studies at 12 universities and was put together in order to conduct a Delphi survey. Results: As a result of the study, first, a total of 16 sub-goals were developed in order to target infants and young children. Second, the 16 sub-goals were then ranked according to their importance and urgency, and the most important goal were 'the improvement of mental health and prevention of drug abuse (K-SDG 3-2)'. And 'the elimination of violence and discrimination against girls (K-SDG 5-1, 5-2)', 'the safe and inclusive learning environment (K-SDG 4-8)' and 'end of abuse, trafficking, exploitation and all forms of violence against children (K-SDG 16-2)' were the next important and urgent goals. These priority objectives reflect the inviolable rights that infants and young children in Korea should be guaranteed by default. Conclusion/Implications: This study provided a basis for its effective implementation by identifying goals and priorities for infants and young children in comprehensive and interdependent K-SDGs.
As the safety level of nuclear power plants (NPPs) relates to the safety of individuals, society, and the environment, it is important to establish NPP safety goals. In Korea, two quantitative health objectives and one large release frequency (LRF) criterion were formally set as quantitative safety goals for NPPs by the Nuclear Safety and Security Commission in 2016. The risks of prompt and cancer fatalities from NPPs should be less than 0.1% of the overall risk, and the frequency of nuclear accidents releasing more than 100 TBq of Cs-137 should not exceed 1E-06 per reactor year. This paper reviews the hierarchical structure of safety goals in Korea, its relationship with those of other countries, and the relationships among safety goals and subsidiary criteria like core damage frequency and large early release frequency. By analyzing the effect of the release of 100 TBq of Cs-137 via consequence analysis codes in eight different accident scenarios, it was shown that meeting the LRF criterion results in negligible prompt fatalities in the surrounding area. Hence, the LRF criterion dominates the safety goals for Korean NPPs. Safety goals must be consistent with national policy, international standards, and the goals of other counties.
International Journal of Advanced Culture Technology
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제9권1호
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pp.79-88
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2021
This study was a cross-sectional descriptive investigative study to analyze the effects of sub-factors of cognitive emotional control on life goals. The subjects of the study were 184 people in their 20s, and they were collected online from December 2020 to January 5, 2021 using structured cognitive control capabilities and life goal questionnaires. The collected data were performed using SPSS 18.0 for Frequency, Independent Sample t-test, Pearson correction analysis, Simple regression analysis, and Multiple regression analysis. According to the study, men had both life-oriented and achievement-oriented life goals higher than women. Among the sub-factors of cognitive emotional control (positive focus change, positive reassessment, expansion of view, re-accept plan, acceptance, rumination, self-criticism, others criticism, and destruction) were male and female were higher in self-criticism. Factors affecting life-oriented life goals have been shown to be expanding views, re-accepting plans, and criticizing others, while positive re-evaluation negatively affects achievement-oriented life goals. Based on these results, life-oriented life-goals tend to exhibit adaptive responses to expand views and revise plans and maladaptive responses to blame others, while achievement-oriented life-goals have the ability to positively reassess situations, modify plans and accept negative reactions.
Park, Chae-Eun;Yoo, Jin-Gyeong;Lee, Su-Hyun;Lee, Yoon-Ha;Lee, Ji-Yeon;Choi, Mun-Jeong;Hwang, Soo-Jeong
치위생과학회지
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제22권2호
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pp.126-129
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2022
Background: The problem with current dental hygienist education is that it operates as an education system based on the national examination rather than on a practical basis; thus, graduates have difficulties in practice after obtaining their license. This study aimed to propose a job-oriented curriculum by analyzing the links between the task analysis of Korean dental hygienists and dental hygiene learning goals. Methods: This study performed a relationship analysis based on a second job analysis study of dental hygienists conducted by the Korea Health Personnel Licensing Examination Institute and the learning goals of the Korean Dental Hygiene Faculty Association. Results: Based on the links between the task and learning goals of the dental hygienist, they were classified into six types: 1) tasks listed in the license exam and learning goal, 2) tasks not listed in the license exam but listed in learning goals, 3) tasks not listed in learning goals, 4) learning goals not related to tasks, 5) learning goals listed in a few tasks, and 6) tasks related to several learning goals. The results showed that most of them correspond to the 5th classification, followed by the 3rd and 4th categories, which are mostly basic science learning goals. Tasks without learning goals are not included in the curriculum; thus, the curriculum needs to be supplemented. The overlapping learning goals of several subjects for one job skill must be reduced in job-oriented education. Conclusion: We suggest that the dental hygiene curriculum be developed based on task analysis and reflected in the national dental hygienist exam. The clinical practice performance of dental hygienists will take further leap forward through task-oriented education.
Thriveni, Thenepalli;Ramakrishna, Chilakala;Habte, Lulit;Ahn, Ji Whan
에너지공학
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제27권2호
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pp.89-94
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2018
UNESCO is an international specialized agency based on the United Nations (UN) located in the Paris. The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization abbreviated as UNESCO. The mission and goal of UNESCO are to maintain the peace and security throughout the globe by encouraging international collaborations through educational, scientific, and cultural heritage in order to increase respect for principals of justice, international rules of law, and international human rights. Recently, the UNESCO published a new set of 17 goals for the nation's sustainable society. The Organization ensures to actively participate in UN activities to improve harmony and planning within the United Nations system. The 2030 agenda is primarily about shifting the world on to a sustainable and most in-depth. Currently, UNESCO launched broad goals and objectives for the international community including the Millennium Development Goals (MDGs). Among these sustainable goals, climate change, water security is more significant. In this paper, we briefly reviewed the seventeen goals by UNESCO.
The purpose of this study was to examine changes in the household investment planning according to the family life cycle, to improve the household investment planning process, and to develop research model. The results were as follows : Household investment planning varied with stages of the family life cycle because the stock of resources shifted and financial goals changed as the family life cycle stage changed. The main financial goals of family in each stage of the life cycle were the purchasing of house in the establishing stage, children's education and marriage in the extending stage, and the elderly's economic welfare in the diminishing stage. Also, in the Ⅰ & Ⅱ stage the most important investment goals were the purchasing of house, children's education in the Ⅲ stage, children's marriage in the Ⅳ stage, and the elderly's economic welfare in the Ⅴ stage. Therefore, the financial goals were recognized as the important goals underlain the investment-planning goals, and alternatives for the accomplishment of investment-planning goals were determined. The results of this study can contribute to establish the long-run investment planning process and improve the level of household's financial well-being.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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