• 제목/요약/키워드: Format Awareness

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Link-K와 KMTF 메시지 간 포맷 변환 방법 (Method of Format Conversion Between Link-K and KMTF Messages)

  • 김완식;이민식;김상준;박지현
    • 한국군사과학기술학회지
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    • 제20권2호
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    • pp.264-271
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    • 2017
  • Link-K message is the Tactical Data Link message standard developed by the Agency for Defense Development which is optimized for the Joint Operation of ROK Armed Force. KMTF message is the standard message format of Battle Management Information System. Interconversion and propagation between these messages are definitely needed to have efficient warfare such as situation data propagation using network, the convergence of collected situation data, common situational awareness, cooperative engagement. Therefore, this study suggests a way of rule and process for format conversion between Link-K and KMTF messages.

전장가시화를 위한 한국형 지상전술데이터링크 구축 연구 (Study on Korean Variable Message Format Construction for Battlefield Visualization)

  • 김승춘;이형근
    • 전기전자학회논문지
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    • 제15권1호
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    • pp.104-112
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    • 2011
  • 지상군은 감시정찰, 지휘통제 및 정밀타격과 관련된 정보를 교환하기 위한 수단으로 음성위주로 사용하고 있다. 하지만 지상군 작전에 참가하는 전력들간에 전장 가시화를 위해서는 자동화된 상황인식과 지휘통제를 제공할 수 있는 지상전술데이터링크가 필요하다. 이런 필요한 핵심기술 확보를 위해 응용연구를 통하여 메지지 표준과 메시지처리기가 완성되었다. 또한 각 무기체계의 장착을 위한 지상용 데이터링크가 시험개발이 진행 중이다. 본 논문에서는 합동작전, 지상작전 및 연합작전을 수행으로 통합 전장관리체계의 연동성 확보가 가능하여 근실시간으로 상황인식과 타격체계가 자동화된 한국형 지상전술데이터링크의 구축 연구를 제시한다. 메시지 처리기의 M&S 실험결과, 단일 소대망의 노드수와 메시지 길이 및 메시지 발생주기에 따라 지연 시간이 변화하는 것을 확인할 수 있었다. 따라서 각 상황에 네트워크 프로토콜을 변경하여 성능을 최적화 할 수 있음을 확인하였다.

구성주의 관점에서 롤플레잉게임(RPG) 형식을 활용한 중학교 체육수업의 교사 인식과 교육적 의미 탐색 (Exploration of Teacher's Perception and Educational Meaning of Middle School Physical Education Class Using Role-Playing Game (RPG) Format from the Constructivist Perspective)

  • 김승용
    • 산업융합연구
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    • 제21권10호
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    • pp.47-56
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    • 2023
  • 본 연구는 중학교 체육수업에서 구성주의에 기초한 롤플레잉게임(RPG) 형식의 수업을 적용하여 교육적인 인식과 의미를 탐색하는데 그 목적이 있다. 연구방법과 관련하여 자료의 수집은 심층면담, 관찰, 관련 문서를 통해 진행하였고, 자료의 분석은 사례기록 분석과 귀납적 범주 분석방법, 그리고 사례 추출의 과정을 이용하여 분석하였다. 연구의 결과 첫째, 교사의 인식 측면에서 살펴보면, 롤플레잉게임(RPG) 형식을 활용한 중학교 체육수업의 교사 인식은 긍정적인 면과 부정적인 면이 모두 존재한다. 둘째, 교육적 의미 측면에서 살펴보면, 롤플레잉게임(RPG) 형식을 활용한 중학교 체육수업의 교육적 의미는 체계적인 수업계획과 충분한 지원 체계의 필요성이 강조된다. 결론적으로 교육적 함의는 물론 체육교과에 대한 긍정적인 태도가 형성 될 수 있을 것이며 구성주의적 체육수업방식의 기본 토대와 그 기반의 마련은 무엇보다 큰 의미가 있다고 생각된다.

대전지역 베이커리와 아이스크림 전문점의 영양표시에 대한 소비자의 인지, 활용 및 만족도 (Consumer Awareness, Use, and Satisfaction of Nutrition Labeling at Bakery and Ice-cream Stores in Daejeon)

  • 최명;이정원
    • 한국식생활문화학회지
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    • 제26권5호
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    • pp.417-428
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    • 2011
  • To promote use of nutrition labels, degrees of awareness, use, and satisfaction of nutrition labeling on eating-out menus were investigated by a self-recorded questionnaire from May to July 2010 in 629 participants who visited four bakery chains (n=409) and three ice-cream chains (n=220) located in Daejeon. Of the subjects 53.4% were female, 68.8% aged 20~29 years, and 59.3% visited bakery or ice-cream stores 1~3 times per month. Only 38.2% of participants had knowledge of nutrition-labeling mandates for eating-out menus, and 74.9% had seen labels before in bakery and ice-cream stores. Most subjects understood calorie amount and daily value of sodium very well, but they failed to understand the meaning of daily value. Only 21.2% of the subjects understood nutrition label information completely. Of the participants, 46.7% read nutrition labels in bakery or ice-cream stores when purchasing. Among the subjects who read the labels, 77.2% (36.1% of total subjects) referred to the label information when selecting a menu and 46.9% (21.9% of total subjects) had experienced altering their menu choice based on the information. Exactly 53.3% of subjects answered they did not read nutrition labels since they were not interested or had no time, or because the labels were not noticeable. Satisfaction of the place, timing, and format of nutrition labels at bakery and ice-cream stores fell below average overall. Many subjects wanted trans fat and cholesterol to be added to the labels. In conclusion, degrees of perception, use, and satisfaction of nutrition labels at bakery and ice-cream stores were still low. More effective publicity and consumer education about nutrition labeling will be necessary, and bakery or ice-cream companies should make efforts to improve nutrition labeling such as providing format and place.

온톨로지 기반 상황인지 모델링 연구: u-Convention을 중심으로 (A Study of Ontology-based Context Modeling in the Area of u-Convention)

  • 김성혁
    • 정보관리학회지
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    • 제28권3호
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    • pp.123-139
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    • 2011
  • 유비쿼터스 컴퓨팅의 주요 기술인 상황인지는 환경을 구성하는 다양한 종류의 정보 기기로부터 전달되는 상황 정보를 이해하고 처리하며, 다양한 도메인에 유연하게 적용할 수 있는 상황인지 모델을 필요로 한다. 시맨틱 웹 기술 기반의 온톨로지는 구조화된 공통의 포맷을 이용하고 의미적인 정보의 표현이 가능하므로, 시스템이 상황 정보를 공유하고 이해, 추론함으로써 효과적인 상황인지가 가능하다. 따라서 온톨로지를 이용한 상황인지 모델이 여러 연구에서 제시되어 왔는데, 본 논문에서는 이러한 기존 연구들에 대한 분석을 바탕으로 상황인지 모델의 범용성과 확장성을 위해 온톨로지의 구조를 계층화하고 이를 기반으로 상황인지 시스템을 구현하여 실제 u-Convention 도메인에 적용하였다. 또한 OWL-DL의 기술논리와 SWRL 규칙 추론을 결합함으로써 복합적인 상황을 효과적으로 추론하는 방법을 제시하였다.

Epidemiological Study on Breast Cancer Associated Risk Factors and Screening Practices among Women in the Holy City of Varanasi, Uttar Pradesh, India

  • Paul, Shatabdi;Solanki, Prem Prakash;Shahi, Uday Pratap;Srikrishna, Saripella
    • Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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    • 제16권18호
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    • pp.8163-8171
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    • 2016
  • Background: Breast cancer is the second most cause of death (1.38 million, 10.9% of all cancer) worldwide after lung cancer. In present study, we assess the knowledge, level of awareness of risk factors and screening practices especially breast self examination (BSE) among women, considering the non-feasibility of diagnostic tools such as mammography for breast screening techniques of breast cancer in the holy city Varanasi, Uttar Pradesh, India. Materials and Methods: A cross-sectional population based survey was conducted. The investigation tool adopted was self administrated questionnaire format. Data were analysed using SPSS 20 version and Chi square test to determine significant association between various education groups with awareness and knowledge, analysis of variance was applied in order to establish significance. Results: The attitude of participants in this study, among 560 women 500 (89%) responded (age group 18-65 years), 53.8% were married. The knowledge about BSE was very low (16%) and out of them 15.6% were practised BSE only once in life time. study shown that prominent age at which women achieve their parity was 20 yrs, among 500 participants 224 women have achieved their parity from age 18 to 30 yrs. Very well known awareness about risk factors of breast cancer were alcohol (64.6%), smoking (64%) and least known awareness risk factors were early menarche (17.2%) and use of red meat (23%). The recovery factors of breast cancer cases were doctors support (95%) and family support (94.5%) as most familiar responses of the holy city Varanasi. Conclusions: The study revealed that the awareness about risk factors and practised of BSE among women in Varanasi is extremely low in comparison with other cities and countries as well (Delhi, Mumbai, Himachal Pradesh, Turkey and Nigeria). However, doctors and health workers may promote the early diagnosis of breast cancer.

스마트폰 미디어 서버 데몬에 대한 파일 포맷 인식 기반의 퍼징 연구 (A Study of File Format-Aware Fuzzing against Smartphone Media Server Daemons)

  • 신민식;유정빈;권태경
    • 정보보호학회논문지
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    • 제27권3호
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    • pp.541-548
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    • 2017
  • 스마트폰은 오디오 서비스를 처리하기 위해 미디어 서버 데몬을 운용한다. 백그라운드에서 높은 권한으로 실행되고 있는 미디어 서버 데몬은 스마트폰을 포함한 스마트 기기에서 가장 많이 사용하는 기능인만큼 관련 취약점이 많이 발생하고 있다. 소프트웨어 취약점을 찾기 위해 널리 사용되는 기존의 퍼징 기법은 미디어 서버 데몬과 같이 입력 파일 포맷 요구사항이 엄격한 환경에서 효과적이지 않다. 본 연구에서는 미디어 서버 데몬의 취약점을 효율적으로 찾기 위해 파일 포맷 인식 기반의 퍼징 기법을 제안한다. 실험을 통해 iOS/tvOS/MacOS/watchOS에서 원격 임의코드 실행 취약점을 발견하였으며 상용 퍼징 도구 FileFuzz, ZZUF와 비교하여 본 논문의 효율성을 검증하였다.

반부패경영시스템 인증(ISO 37001)에 대한 국내 기업의 기대 및 인지도 연구 (A Study on the Expectation and Awareness of Anti-Bribety Management Systyem Certification in Korea)

  • 전병호
    • 디지털산업정보학회논문지
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    • 제16권2호
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    • pp.95-104
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    • 2020
  • Bribery is one of the world's most destructive and challenging issues. Yet despite efforts on national and international levels to tackle bribery, it remains a significant issue. Recognizing this, ISO has developed a new standard to help organizations fight bribery and promote an ethical business culture, which is "ISO 37001 - Anti-bribery Management Systems" in 2016. ISO 37001 can provide the tools and systems to greatly reduce the risk and help organizations deal with it effectively if it does arise. It is a flexible tool, which can be adapted according to the size and nature of the organization and the bribery risk it faces. After enforcing the Improper Solicitation and Graft Act, Korean government standardized ISO 37001, one of the Business Ethics of Global Standard, harmonizing International Standards into Korean Industrial Standards (KS) in 2017. It is meaningful in that Korean companies have localized regulation which applies to global standard anti-bribery management systems. Only about 100 organizations, however, have adopted ISO 37001 so far. The primary purpose of this paper is to examine the expectation and awareness of ISO 37001. Results show that still many organizations lack of awareness of ISO 37001 and it is implicated that much promotion and education will be necessary. This study has originality and value in that it can provide the guidelines for activation of ISO 37001.

건강정보 제시유형이 정보의 인지에 미치는 영향에 관한 연구 (A Study on the Effect of Presentation Modes of Health Information on Information Perception)

  • 남재우;김성희
    • 한국비블리아학회지
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    • 제24권4호
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    • pp.217-238
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    • 2013
  • 본 연구는 이미지와 텍스트로 구성된 건강정보의 제시 유형이 정보의 인지에 미치는 차이에 대해 분석하였다. 이를 위해 대학생 47명을 대상으로 정보의 제시유형에 따른 정보의 인지 차이를 측정하였다. 또한, 피험자가 주관적으로 느끼는 이미지의 생생함과 질병의 인지도를 변수로 함께 대입하여 정보의 인지도를 측정하였다. 분석결과를 살펴보면 먼저 본문에 이미지가 함께 제시된 건강정보는 텍스트로만 구성된 건강정보보다 정보의 인지가 높은 것으로 나타났으며 이미지가 포함된 건강정보의 유형에서는 그림이 제시된 경우 정보의 인지가 가장 높게 측정되었다. 또한, 이미지의 유형 중 사진은 생생함이 가장 높게 측정되었으나 생생함이 높을수록 정보의 회상률은 낮은 것으로 측정되었다. 질병에 대한 인지도는 건강정보 제시유형별 회상과 재인에 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다. 본 연구는 도서관에서 건강정보서비스를 시작하고자 할 때 정보원 구축 및 콘텐츠 설계를 위한 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.

Psychological and Pedagogical Features the Use of Digital Technology in a Blended Learning Environment

  • Volkova Nataliia;Poyasok Tamara;Symonenko Svitlana;Yermak Yuliia;Varina Hanna;Rackovych Anna
    • International Journal of Computer Science & Network Security
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    • 제24권4호
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    • pp.127-134
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    • 2024
  • The article highlights the problems of the digitalization of the educational process, which affect the pedagogical cluster and are of a psychological nature. The authors investigate the transformational changes in education in general and the individual beliefs of each subject of the educational process, caused by both the change in the format of learning (distance, mixed), and the use of new technologies (digital, communication). The purpose of the article is to identify the strategic trend of the educational process, which is a synergistic combination of pedagogical methodology and psychological practice and avoiding dialectical opposition of these components of the educational space. At the same time, it should be noted that the introduction of digital technologies in the educational process allows for short-term difficulties, which is a usual phenomenon for innovations in the educational sphere. Consequently, there is a need to differentiate the fundamental problems and temporary shortcomings that are inherent in the new format of learning (pedagogical features). Based on the awareness of this classification, it is necessary to develop psychological techniques that will prevent a negative reaction to the new models of learning and contribute to a painless moral and spiritual adaptation to the realities of the present (psychological characteristics). The methods used in the study are divided into two main groups: general-scientific, which investigates the pedagogical component (synergetic, analysis, structural and typological methods), and general-scientific, which are characterized by psychological direction (dialectics, observation, and comparative analysis). With the help of methods disclosed psychological and pedagogical features of the process of digitalization of education in a mixed learning environment. The result of the study is to develop and carry out methodological constants that will contribute to the synergy for the new pedagogical components (digital technology) and the psychological disposition to their proper use (awareness of the effectiveness of new technologies). So, the digitalization of education has demonstrated its relevance and effectiveness in the pedagogical dimension in the organization of blended and distance learning under the constraints of the COVID-19 pandemic. The task of the psychological cluster is to substantiate the positive aspects of the digitalization of the educational process.