• 한국가정과교육학회지
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• 제30권2호
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• pp.1-20
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• 2018

본 연구의 목적은 가정교과의 소비자교육이 중학생의 소비자역량 발달에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 이에 단일집단 사전·사후 유사 실험 설계를 사용하여 경기도 소재의 중학교 1학년 7개 학급 남녀학생을 대상으로 가정교과에서 소비자교육을 실시한 후, 그 효과를 검증하였다. PASW 18.0 프로그램을 사용하여 신뢰도 검증, 대응표본 t검증, 다중회귀 분석을 한 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학교 신입생의 인지적 소비자역량은 100점 만점에 37.66으로 중간보다 낮았고, 실천적 소비자역량은 5점 만점에 3.26으로 중간보다 높았다. 인지적 소비자역량은 시민역량(M=39.97)이 거래역량(M=36.15)보다 높았고, 실천적 소비자역량은 거래역량(M=3.32)이 시민역량(M=3.16)보다 높게 나타났다. 둘째, 중학생은 가정교과에서 소비자교육을 받고 난 후에, 인지적·실천적 소비자역량(거래, 시민) 모두 통계적으로 유의하게 향상되었다. 특히 가정과수업을 통한 소비자교육은 인지적인 측면에서는 구매의사 결정력과 소비자권리 주장력을 향상시키고, 실천적인 측면에서는 정보이해·활용력과 소비자권리 주장력을 크게 향상시키며, 가정과교육의 도움 정도에 대한 인식과 생활만족도도 유의하게 향상시키는 효과가 있었다. 셋째, 중학생의 실천적 소비자역량(거래, 시민)은 가정과교육내용이 실제 생활에 도움이 된다고 인식할수록, 인지적 소비자 시민역량이 높을수록, 소비자 거래 또는 시민 영역이 중요하다고 인식할수록 높게 나타났다. 하지만 성별과 생활만족도, 인지적 소비자 거래역량은 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않았다. 결론적으로 가정과수업을 통한 소비자교육은 중학생의 인지적 소비자역량과 실천적 소비자역량을 향상시키는데 매우 효과가 있는 것으로 확인되었으며, 후속 연구를 위해 소비자역량 척도, 소비자역량 연구, 가정과교육의 소비자역량 강화 측면에서 제언하였다.

• International Journal of Human Ecology
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• 제3권1호
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• pp.55-72
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• 2002

The purpose of this study was to evaluate the thermal resistance of pesticideprotective clothing and to investigate its subjective wear performance. Three different nonwoven fabrics, which provide barrier properties against water and pesticide, were used to manufacture the experimental clothing: spunbonded nonwoven (SB), spunbonded/meltblown/spunbonded nonwoven (SM), and spunlaced nonwoven (SL). The thermal insulation values of the experimental clothing were measured with a thermal manikin, and other wear trials were performed on human subjects in a climate chamber at $28^{\circ}C$, with 70% R.H. and air movement at less than 0.15m/s. Our results found that the thermal resistance was lower in the SB experimental clothing than in the others; that the mean skin temperature of subjects who wore the experimental clothing made with SL was significantly lower than that of subjects who wore the SB and SM clothing; and that the microclimate temperature and humidity with SB were significantly higher than that of the others. Overall, the experimental clothing made with SL was more comfortable than the others in terms of subjective wear sensations.

• Journal of Nutrition and Health
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• 제18권2호
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• pp.147-154
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• 1985

본 실험을 통해 뚜렷한 경향을 보여주는 몇가지 결과를 요약하면 다음과 같다. 식이vitamin E의 과량 첨가는 쥐의 혈청에 반영되어 나타났으며, 식이중의 cholesterol은 이 증가 효과를 감소시키는 경향을 보여주었다. 식이 cholesterol첨가로 인해 쥐의 혈청 cholesterol농도는 영향을 받지 않은 반면, 간의 cholesterol농도는 증가되었다. 과량 vitamin E와 cholesterol 두가지를 식이에 첨가하였을 경우 (IV-ECh IV'-ECh) 간의 cholesterol농도는 식이에 cholesterol만을 첨가한 경우 (III-Ch, III'-Ch)보다 더욱 높게 나타났다. 그리고 vitamin E만을 첨가한 II-E와 II'-E군에서는 간의 cholesterol농도를 낮추어주는 경향을 보였다. 간의 vitamin A 농도는 쥐가 성장함에 따라 감소하였으며 각 실험군 간에는 유의적인 차이를 보이지 않았으나, B군의 경우 과량 vitamin E 식이는 간 vitamin A농도를 감소시키는 경향으로 나타났다. Vitamin E, vitamin A, cholesterol 및 다른 여러 요소들간의 복잡한 상호관계를 알아내기 위해, age가 다른 그리고 여러 species의 동물을 이용한, 장기간의 단계적이고도 체계적인 많은 연구가 요구되어진다.

• 한국가정과교육학회지
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• 제34권2호
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• pp.153-166
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• 2022

본 연구는 중학생의 배려심 및 다문화수용성 향상을 위해 중학교 기술·가정교과의 '가정생활과 안전'영역의 '청소년기의 영양과 식행동, 식사의 계획과 선택' 내용 요소를 중심으로 교수·학습 과정안을 개발하였다. ADDIE 모형을 바탕으로 개발된 교수·학습 과정안은 비주얼 씽킹을 활용하여, 배려와 감사의 마음 기르기, 가족에 대한 배려, 다문화 가족에 대한 이해와 배려, 사랑의 도시락 만들기의 주제로 총 5차시로 개발되었다. 개발된 프로그램은 중학교 3학년(교육군 34명, 비교육군 35명)을 대상으로 적용되었고, 수업 전·후 교육군과 비교육군의 배려심 및 다문화수용성의 차이를 대응표본(paired t-test)을 통해 비교하였다. 식생활 교육프로그램 적용 후, 교육군의 배려심 하위영역인 식생활, 정서적, 행동적, 인지적 배려 모두 유의적으로 증가하였으며(p<.001), 다문화수용성 하위영역인 다양성, 관계성, 보편성 또한 유의적으로 증가하였다. 비교육군의 배려심 및 다문화수용성 사전-사후 평균에는 유의미한 차이가 없었다. 따라서 본 연구에서 개발된 식생활 교육프로그램은 중학생들의 배려심 및 다문화수용성 향상에 긍정적인 효과를 주었음을 시사한다.

• 한국가정과교육학회지
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• 제31권4호
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• pp.81-95
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• 2019

본 연구는 1989년부터 2018년까지 실과(기술·가정) 교과의 전문 학술지에 발표된 논문들을 중심으로 가정생활영역에서 지속가능발전교육의 연구 동향을 살펴보았다. 세 개의 학회지의 제목, 초록, 키워드에서 지속가능발전교육의 구성요소와 세부내용을 주제어로 관련 논문을 선별하였으며, 가정교과의 내용학 분야, 연구영역, 연구방법, 연구대상, 지속가능발전교육의 구성요소 및 하위내용 등을 살펴보고, 빈도 및 교차 분석을 시행하여 그 결과를 고찰하였다. 지속가능발전교육 연구는 범국가적 관심이 급증한 2000년대 중반 이후에 급증하였으며, 가정교과의 내용학 분야 차원에서는 통합적 접근을 통한 연구가 가장 많았으며, 연구영역에서는 교수학습법 및 교재개발의 연구가 가장 많았다. 절반 이상의 연구가 실험연구로 진행되었고, 초등학생을 대상으로 한 연구가 가장 많았다. 지속가능발전교육의 세 구성요소 중 사회와 관련한 연구가 가장 많이 진행되었고, 환경 영역이 뒤를 따랐다. 가정교과의 내용학과 지속가능발전의 세부내용은 연관성이 있었다. 실과(기술·가정) 교과를 통해 다양한 지속가능 발전교육이 학생들의 실천적문제해결능력을 키울 수 있도록 관련 연구가 지속되어야 할 것이다.

• 대한가정학회지
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• 제47권9호
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• pp.111-124
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• 2009

The purpose of this study was to develop the group counseling program for elderly decreasing the level of depression and preventing suicidal ideation and to evaluate the effectiveness of this program. The subjects of this study were 18 elderly people who are older than 65 years old, they were divided into 2 groups: the experimental group(n = 9) and control group(n = 9). The experimental group participated in the group counseling program. The programs of these experimental groups were implemented twice a week for 90-120 minutes per session over 6-week period. But there were no treatments for the control group. The pre-test, the post-test and the follow-up test were implemented in order to evaluate the effectiveness of the program. The instruments used in the study were the Korean Dementia Rating Scale, the Geriatric Depression Scale Short Form-Korean Version and the Scale for Suicidal Ideation. The data were analyzed by Mann-Whitney U Test and Wilcoxon Matched-Pairs Signed Ranks Test. The findings of the study were as follows: The experimental group had significant effects on decreasing the level of depression and the suicidal ideation. Meanwhile the control group were increasing the depression and did not show any significant change in the suicidal ideation. Based on these findings, the limitation of the study was discussed, and further research was suggested.

• Steel and Composite Structures
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• 제18권6호
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• pp.1423-1450
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• 2015

The paper presents the details and results of an experimental study on bolted end-plate joints of industrial type steel building frames. The investigated joints are commonly used in Lindab-Astron industrial buildings and are optimized for manufacturing, erection and durability. The aim of the research was to provide an experimental background for the design model development by studying load-bearing capacity of joints, bolt force distribution, and end-plate deformations. Because of the special joint details, (i.e., joints with four bolts in one bolt-row and HammerHead arrangements), the Eurocode 3 standardized component model had to be improved and extended. The experimental programme included six different end-plate and bolt arrangements and covered sixteen specimens. The steel grade of test specimens was S355, the bolt diameter M20, whereas the bolt grade was 8.8 and 10.9 for the two series. The end-plate thickness varied between 12 mm and 24 mm. The specimens were investigated under pure bending conditions using a four-point-bending test arrangement. In all tests the typical displacements and the bolt force distribution were measured. The end-plate plastic deformations were measured after the tests by an automatic measuring device. The measured data were presented and evaluated by the moment-bolt-row force and moment-distance from centre of compression diagrams and by the deformed end-plate surfaces. From the results the typical failure modes and the joint behaviour were specified and presented. Furthermore the influence of the end-plate thickness and the pretension of the bolts on the behaviour of bolted joints were analysed.

• 대한가정학회지
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• 제42권4호
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• pp.45-54
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• 2004

The Purpose of this study was to research and develop a Pattern of tight Pants, featuring excellent appearance, movement and suitability for the lower body, which are widely used as a basic item for modem dance, aerobic dance and dance sports, and to provide manufacturing data for the pants. This study was carried out with 118 People who majored in dance, using questionnaires asking questions about their understanding and preference of dancewear The experimental dancewear was produced, using 5 kinds of patterns for tight pants on the market, to find out the most excellent pattern in appearance and movement performance. Then, the most excellent pattern was again improved to produce a pattern for this study. The result of this study is summarized as follows. 1. Regarding shops where they purchased dancewear exclusive shops accounted for 97%, their average price was ￦30,000 to ￦50,000(51%), and dancewear separated between the upper and lower halves was most preferred(56%). Cotton span was preferably used for a dancewear material(71%), and their dissatisfaction of a fit accounted for 38% which appeared to be highly unsatisfied with its suitability. 2. When S types of experimental dancewear prepared with a comparative pattern were tested by the senses, it was shown that the comparative pattern of experimental wear number 5 with a strip w3s excellent in movement functions and appearance. 3. The basic items necessary to design the tight pants' study pattern were categorized into waist circumference, hip circumference, crotch depth and slacks length. The shrinkages of 15% in width, 10% in crotch length md 20% in inside leg length were applied, respectively, referring to previous studies and the experimental dancewears' comparative patterns. 4. When the improved study pattern for this study was tested by the senses, it showed higher scores in movement functions and appearance than the comparative pattern did, which confirmed the study pattern's improvement of functions and appearance.

• Human Ecology Research
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• 제59권4호
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• pp.501-523
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• 2021

In this study, a value-based children's financial education program was developed focusing on the values of each financial management area needed for children. According to 'quasi-experimental design - non-equivalent control group design', an experimental group and a control group were formed for children in the lower grades of elementary school, and a value-based child financial education program was executed, and then the program was applied to children's personal financial management. The effect on the value propensity for each area was evaluated. As a result of the quantitative evaluation, it was confirmed that the 8 values of the children in the experimental group were significantly improved compared to the children of the control group, so this program was effective in enhancing the values of each of the 8 areas of personal financial management needed for children. In addition, the children in the experimental group showed significant improvement compared to the children in the control group in the cognitive, justice, and psychodynamic levels of values. It has also been found to be effective in enhancing as a result of the qualitative evaluation, various positive changes were found in the cognitive, affective, and psycho-dynamic dimensions about the values of each financial management area for children. From a positive perspective, it was found that it plays a useful role in cultivating the values of each area of positive personal financial management.

• 한국가정과교육학회지
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• 제20권4호
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• pp.173-186
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• 2008

서울 소재 11개 교육대학원 가정교육전공 교육과정에 대한 운영 실태를 자료를 통해 조사하고, 가정교과에 대한 교육대학원생의 인식을 설문지를 통해 살펴보았다. 가정교육전공 교육목표는 공통적으로 가정과 교사의 재교육, 전문성 향상과 유능한 가정교육 전문가를 양성하는 것이었다. 졸업 이수학점은 대부분 30학점이고, 교직과목은 $6{\sim}8$학점, 전공과목은 $16{\sim}21$학점, 논문 학점은 $3{\sim}6$학점이었다. 전임교수의 확보가 부족하고, 3개 학교만이 사범대에 가정교육과가 개설되어 있었다. 교직과목은 교사자격 검정령에 의한 과목이 공통으로 개설되었다. 전공과목은 가정교과교육, 의류학, 식품영양학 영역의 교과목 개설 비중이 높고, 소비자.가정 관리학, 아동 가족학, 주거학 영역은 상대적으로 비중이 낮았다. 교육대학원생은 교육대학원의 기능을 교과교육 전문가 양성, 교원양성기관, 교사 재교육 순으로 인식하였다. 가정교육과 학부출신과 직업이 교사인 학생은 교사 재교육에, 타과 출신과 교사가 아닌 학생은 교원양성기관에 더 높게 인식하였다. 운영에 대한 만족도는 전반적으로 낮게 나타났고, 가정교과 교육과정에 대한 만족도는 보통이나 특히 전공과목 중 실험 실습에 대한 만족도가 매우 낮게 나타났다. 직업에 따른 만족도 비교는 교직과목에서만 유의한 차이가 나타났는데 교사가 아닌 교육대학원생이 교사보다 만족도가 높았다. 교사인 경우 전공과목의 학교현장 활용도가 높아 실제 수업을 할 때 전공과목이 도움이 된다고 생각하였다. 개선안으로는 전임교수의 확보와 전공과목 개설확대를 요구하였다.