• 한국비블리아학회지
• /
• 제22권4호
• /
• pp.189-211
• /
• 2011

정보생산 및 정보유통환경의 변화에 따라 도서관에서 전자정보원의 비중은 지속적으로 높아가고 있다. 따라서 전자정보원의 이용률에 대한 통계데이터는 도서관 경영 및 정보서비스 제공에 중요한 지표로서 활용되고 있다. 본 연구에서는 전자정보원에 대한 정의 및 특징을 살펴보고 전자정보원과 관련된 이용통계표준에 대한 현황을 분석하였다. 또한 대형 벤더 및 출판사에서 생산되는 이용통계에 대한 현황을 분석하였다. 이를 기반으로 출판사 및 벤더들을 통하여 제공되는 전자정보원 이용통계를 도서관 경영 및 정보서비스 개발에 적용할 수 있는 방안을 도출하였다.

• 한국도서관정보학회지
• /
• 제26권
• /
• pp.541-573
• /
• 1997

This study reviews several innovative electronic reference services that will be transformed in the age of the virtual library. This study focused on reference service via E-mail and electronic bulletin board which is regarded as the most important service in a variety of electronic reference services. Through E-mail and the electronic bulletin board, the user submits questions and the librarian responds with the answer. Though interest in using E-mail and electronic bulletin board as a basis for reference service has grown considerably in recent years, it is still in its infancy in Korea. Thus the purpose of this study is to propose a model electronic reference service system using E-mail and the electronic bulletin board for university libraries in Korea. This system consists of the following modules: electronic reference services policy, open reference service via electronic bulletin board, closed reference service via E-mail, and FAQ. This system is meant to be a guide for those considering implementing such a service.

• 한국문헌정보학회지
• /
• 제47권4호
• /
• pp.125-142
• /
• 2013

이 연구는 정보환경의 변화와 대학도서관에 있어서 전자정보원의 비중 증가, 그리고 이용자 요구의 변화 등에 따라 대학도서관에서 그 중요성이 증가하고 있는 전자자원관리정책의 모형을 제안하고자 한 연구이다. 이를 위해 우선 전자자원의 정의와 유형 전자자원관리정책의 개념과 기능, 그리고 필요성을 정의하였다. 다음으로, 전자자원관리정책의 구성요소를 도출하였는데 이를 위해 국제도서관협회연맹(IFLA)의 전자자원개발정책 가이드라인과 미국의 대학도서관들이 실제로 수립, 공개하고 있는 전자자원관리정책 사례, 그리고 관련연구들을 바탕으로 구성요소를 선정, 취합하였다. 이 결과를 종합하여 전자자원관리정책의 구성요소별 우선순위를 정하고 가상의 대학을 대상으로 전자자원관리정책 모형을 제안하였다.

• 한국공간정보시스템학회 논문지
• /
• 제8권3호
• /
• pp.27-37
• /
• 2006

지방자치단체에서 공통으로 관리하고 있는 도시기반시설물의 목록을 정의하고 표준항목을 정립하며 표준사양을 작성하여 "도시기반시설물전자라이브러리(Urban Foundation Facility Electronic Library)" 구축 방안을 연구하였다. "도시기반시설물전자라이브러리"는 지리정보시스템에서 도시기반시설물 고유의 제원, 특성 및 형태 등 속성항목의 사양 값을 체계적으로 모아둔 컴포넌트 DB의 집합체로 정의하였다. 또한 도시기반시설물전자라이브러리가 구축된 후, 현장조사에서의 활용 방안, 급속히 현실화되고 있는 유비쿼터스 환경에서 도시기반시설물전자라이브러리를 RFID와 Sensor Network에 접목하는 방안을 제시하였다. 그리고 RFID를 활용한 시설물 관리 실험에서 RFID와 도시기반시설물전자라이브러리의 연계 사용이 가능하다는 결론을 얻었다.

• 한국문헌정보학회지
• /
• 제27권
• /
• pp.161-181
• /
• 1994

As information technologies are applied to the libraries in information society, the library services have been changing its feature. Therefore, the purpose of this paper is to explore and to establish a paradigm of the library services in information society. It is hypothesized that the application of information technologies leads to the change of the library services in information society. To prove the hypothesis, the data were collected from various research results carried out in the developed countries and by observing various libraries where the information technologies are extensively applied. The findings are as follows: 1. As information technologies are applied to the library, many new library services emerge for the society. 2. As the electronic data replace the paper data, the collection of a library becomes the collection of the libraries in the world. Therefore, the accessibility to the information network is more important than to own information in the library. Librarians select various electronic data according to the library policy which distinguishes their own library collection from others. The policy also solves the various problems related to weeding and preserving library collection. And the use of CD-ROM selection tools enable library users to select their own data. Now, the censorship becomes the concems of the library users, not the library. 3. The catalogs are reorganized for the electronic data for the international use. The most important information in the catalog is the location of the data and the multi access to the data are necessary. 4. As the information technologies are applied in book selection, cataloguing, information retreival and circulation, the library users are enable to service themselves in the library. And most of the routine works related to the information service are taken over by the library staffs. Professional librarians engage in user education, information marketing and fund raising. 5. Public libraries in information society serves those who have no access to the information. They help the illiterates. patients in the hospital, prisoners, and homeless in the city. Therefore, the information technologies enhance the role of librarians in professional work in the library as well as in the information society.

• 한국문헌정보학회지
• /
• 제34권3호
• /
• pp.37-60
• /
• 2000

정보기술의 발달과 교육분야의 적용은 다양한 교수-학습 방법 개선의 가능성을 제시해 주고 있다. 교육의 방법으로 새롭게 제시되고 있는 열린교육이나 자기주도적 학습 그리고 학생중심은 모두 학생들의 능동적인 정보이용과 정보소양의 중요성을 강조하고 있다. 또한 오늘날의 학교도서관은 단순한 정보제공에서 교수-학습과정과의 연계성 그리고 종합 정보센터로서 학교 전자 도서관의 필요성이 제기 되고 있다. 본고에서는 교수-학습 과정을 직 간접적으로 지원할 수 있는 학교 전자도서관의 물리적 구성요소와 정보시스템의 모형 그리고 이러한 학교 전자도서관이나 정보시스템을 통해서 교수-학습 과정에 어떻게 참여할 수 있는지 그 방안을 제시하고자 한다.

• 한국도서관정보학회지
• /
• 제33권4호
• /
• pp.85-100
• /
• 2002

최근의 전자정보통신 기술의 발달에 따른 전자출판물의 생산과 유통이 증대하고 이에 대한 교사 및 학생의 요구가 급증하고 있다. 이에 따라 학교도서관에서는 교수-학습정보를 효과적으로 제공하고 다양한 교수-학습활동을 지원하기 위해서는 학교도서관에 인쇄매체 물론 영상매체와 전자통신매체 등 다양한 정보자료를 운영해야 한다. 본 연구의 목적은 자료 중심 교육 및 정보 활용 능력 배양을 위하여 학교도서관에서의 전자출판물 이용 현황을 분석하여 그 활용 방안을 제시하고자 하는데 있다.

• 한국도서관정보학회지
• /
• 제35권1호
• /
• pp.283-301
• /
• 2004

이 연구에서는 현재 가장 큰 변화를 보이고 학술잡지, 특히 전자저널을 중심으로 한국ㆍ일본의 정부정책, 관계기관 등을 조사하였다. 그리고 대학도서관을 중심으로 전자저널의 도입현황, 전자저널 컨소시엄 참가, 현재의 문제점 등을 조사해, 일본과 한국의 전자저널에 대한 정책의 차이점, 협력의 가능성 등을 분석, 비교, 고찰하였다.

• 한국도서관정보학회지
• /
• 제28권
• /
• pp.287-312
• /
• 1998

With the advent of electronic publications, the cataloger is no longer providing access to just the library's archives. This paper intends to describe the concepts, types and characteristics of electronic information resources, and to review some projects and issues related to the cataloging of remote electronic resources, especially field 856(electronic location and access) in the USMARC. In an electronic world, organization occurs in whatever way is needed to provide quick and thorough access to information objects, regardless of physical constraint. Given the issues, it is obvious that cataloging in the electronic world can no longer be done the same as it has been in the past. We must ask ourselves what we want to see in the future of cataloging and what the acceptable norm of organization for the electronic world is if not cataloging as usual.

• International Journal of Knowledge Content Development & Technology
• /
• 제11권1호
• /
• pp.65-84
• /
• 2021

Our understanding of how barriers to access systematically varies with the compositional and contextual characteristics of users is incomplete. Using a public university library in Ghana, this study assessed the heterogeneous barriers or constraints students encounter in accessing electronic resources based on their demographic and contextual attributes. A descriptive survey design was adopted and structured questionnaires were administered randomly to 558 students in the four constituent colleges of the University of Cape Coast, Ghana. Data were collected and analysed using SPSS and descriptive statistics were generated. The results revealed that students faced six key challenges in accessing electronic information resources in the library namely delays in download of information, poor internet connectivity, and limited accessibility of university portal, inadequate computers in the library, poor lighting and limited ancillary services (on the spot printing facilities), with differences based on gender, academic level, and college affiliation. Only 24% males and 26% females had no challenges or problems with delays in download of electronic information. About three-fourth of all users had poor internet connectivity and complained about inadequate computers associated with accessing electronic resources. 40% percent of undergraduate students in the Colleges of Education Studies, Agriculture and Natural Sciences, and Humanities and Legal Studies each encountered four to six simultaneous challenges. Irrespective of gender, first year undergraduate students in all the four colleges were the least likely to report multiple challenges. This suggests the need for targeted and context-specific interventions to address the identified challenges.