본 연구는 정서 표현의 억제 구인을 Kennedy-Moore & Watson의 정서 처리의 인지 평가모델에 따라 구체적으로 구분하여 정서 억제의 구성개념을 명료화하고 정서 억제의 다차원적 이해를 돕고자 하였다. 또한 정서 억제와 관련한 구성개념과 성차와 관련한 선행연구들의 이슈들을 종합하여 정서 억제를 성별 비교를 통해 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 성인 남녀 657명을 대상으로 정서에 대한 태도, 감정표현 불능증, 정서 조절 곤란 척도와 우울, 분노, 일상적 스트레스 척도를 실시하였다. 정서 억제 요인과 관련한 척도들을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시한 결과 KMW모델의 각 단계에 해당하는 정서 억제 요인들이 나타나 '정서적 정보에 대한 주의 어려움', '정서의 이해와 해석 어려움', '정서 통제 신념', '정서 표현 취약성 신념'으로 명명하였다. 다음으로 요인분석에서 나타난 각 정서 억제 요인을 기준으로 군집분석을 실시하여 연구참가자들을 분류하였다. 그 결과 4가지 군집이 추출되어 '정서 통제 신념 군집', '정서 표현 군집', '정서주의 실패 군집', '전반적 억제 군집'으로 명명하였다. 각 군집을 대상으로 우울, 분노, 일상적 스트레스의 평균차이를 검증한 결과, 모든 종속변수에서 유의한 차이가 나타났다. 또한 성별에 따른 정서억제 군집들의 빈도가 차이가 있는지 알아본 결과 남성에서는 전반적 억제 군집의 빈도가 높게 나타났으며, 여성에서는 정서표현 군집의 비율이 높게 나타났다. 마지막으로 정서 억제에 대한 네가지 군집이 심리 사회적 적응에 미치는 영향에서의 성차가 존재하는지 분석하였고, 본 연구 결과를 바탕으로 시사점을 논의하였다.
Objectives : In the field of dental hygiene, infections pose a serious problem. This issue has left many patients and dental staff exposed to microbes with potentially far-reaching effects. The purpose of this study was to find solutions which could improve Dental health policies and promote improved methods for the control of infections. This survey was conducted between March 3, 2008 and March 30, 2008, in the metropolitan area. The research was carried out in dental clinics and dental hygienists were surveyed through a questionnaire. Methods : Collected data was examined using the SPSS 14.0 program, using frequency, mean and standard deviation analysis, T-test, one-way ANOVA, Scheffe's test and Duncan's test. Further analysis was given using Logistic Regression. Results : The Performance of Infection Control by dental hygienists in Dental Clinics was shown at $2.96{\pm}0.42$. Disinfection, sterilization and the wearing of masks is high at $3.65{\pm}0.64$, $3.64{\pm}0.65$. The perception of the importance of infection control is higher among dental hygienists than dentists. Of the dental hygienists surveyed, 83.9% were exposed to at least one accident while at work. Age and years of experience were important in relation to infection control practices. The rate of infections and the number of accidents experienced related to the dental hygienists performance of infection control. The performance of infection control is influenced by the dental hygienists own perceptions, and the perceptions of their dentists. The dental hygienist's working conditions and their beliefs related to infection control were shown to influence their performance of infection control practices. Conclusion : At the conclusion of this investigation, it was determined that systematic refresher training of infection control should be delivered through further education and various media. Dental health care workers should be encouraged to practice these action items presented in the training. For successful implementation of infection control in every dental health-care setting, it is highly demanded that effective safe-guard tools, strategic support and standardized action items against infection problems are developed.
Purpose: This study examined the effects of spirituality promoting intervention for the stomach and colon cancer patients. Method: A quasi- experimental design was used. Data collection was carried out from April 2004 to June, 2004 at a cancer center in Korea. The intervention included pray, meditation, group education and discussion for coping with cancer. The experimental group were received a 1-hour intervention per week for 6 weeks, while the control group received usual care. Data collection was done at pre and post intervention. The degree of spirituality was measured by the Korean version of WHOQOL-SRPB pilot test(WHO Quality of Life-Spirituality, Religiousness and Personal Beliefs pilot test) Module, and social support was measured using scores on a PRQ 85(Personal Resources Questionnaire). Fighting spirit was measured by the scores of MAC(Mental Adjustment to Cancer) scale. Results: The experimental group showed significant increase in the scores of social support and fighting spirit compared to those in the control group after the intervention. There were no significant changes in terms of the spirituality score compared to the baseline score in the experimental group and the control group. Conclusion: This intervention appeared to be effective in increasing social support and fighting spirit, which considered to be very helpful in cancer adjustment.
This study was conducted to find the nutrition status and the effects of nutrition education by comparing the condition of the subjects before and after the education among elementary students attending a community child center(CCC). The subjects of the study were 70 elementary school students in CCC in Donggu, Ulsan as a control group compared to other 87 elementary students in the same age and the same area. The result were as follows. The students in CCC showed higher rate of skipping breakfasts and less rate of having snacks, compared with control students. Also they showed lower scores of both nutrition knowledge and dietary belief. The CCC group had higher rate of skipping meals, especially on weekends(72.9%), and showed less nutrient intakes than the control group. After the nutrition education, nutrition knowledge and dietary beliefs of the nutrition group showed better results but no difference in their dietary attitudes. The education did not make significant differences in the rate of skipping meals and in the nutrient intakes. Considering all the results above, an adequate plan for providing meals is required as well as a nutrition education for improvement of the poor nutrition condition of children in CCC.
동일 문화권에서의 문화성향(개인주의 vs. 집단주의)-내외 통제소재(내통제 vs. 외통제) 조합 유형에 따라 복합 자극에 대한 전역/국소 처리에서 차이가 있는지 검토하기 위해 자극 유형(복합도형과 복합문자)과 자극-자극 속성 일치 여부가 조작된 실험조건에서 실험참가자들이 보인 반응시간과 오반응률을 비교하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 자극-자극 속성이 일치하는 조건에서의 전역 처리가 가장 빨랐던 반면, 자극-자극 속성 불일치 조건에서의 국소 처리가 가장 느렸다. 둘째, 복합문자에 비해 복합도형에 대한 반응시간이 더 짧았다. 셋째, 복합도형과는 달리 복합문자의 경우 두 가지 문화성향 모두에서 내적 통제소재보다는 외적 통제소재 경향의 실험참가자들에게서 전역선행성이 관찰되었다. 이런 결과는 동일한 문화권인 경우, 문화성향보다는 내외 통제소재와 같은 성격요인에서의 개인차가 전역/국소 처리에서의 차이를 더 민감하게 반영할 수 있다는 것과, 이런 개인차 변인은 지각수준보다는 좀 더 고차의 인지수준에 관여한다는 것을 시사한다.
이 연구는 임상실습 전 간호대학생의 의료관련감염 관리지침 수행에 관한 영향 요인을 파악하여 융합적 교육프로그램 개발을 위한 사전조사로서 시행된 연구이다. 자료수집은 일 지역 간호학과 2학년 183명을 대상으로 자가보고식 설문지를 이용하여 수행하였으며, 수집된 자료는 AMOS 21.0과 SPSS 21.0을 이용하여 분석하였다. 분석 결과 모형 적합도는 ${\chi}^2=52.06$(df=9, p<.01), GFI=.93, RMSEA=.16, NFI=.85, CFI=.90 이었으며, 설명력은 26.2%였다. 이를 통해 간호대학생의 의료관련감염 관리지침 수행의도의 설명에 계획된 행위이론이 적절함을 알 수 있었으며, 향후 간호 대학생의 의료관련감염 관리지침 준수를 높일 수 있도록 계획된 행위이론의 하위개념들을 강화할 수 있는 교육프로그램을 개발하고, 이의 효과를 검증할 수 있는 반복연구가 필요하다.
Objective: The purpose of this study was to investigate the effect of spinal mobilization with leg movement (SMWLM) and neural mobilization (NM) in patients with lumbar disc herniation (LDH) accompanied by radiating pain. Design: Three-group pre-test-post-test control group design. Methods: We enrolled 48 participants, whom we randomly assigned to three groups. The SMWLM group (n=16) underwent 20 min of conventional physical therapy (CT) and 20 min of SMWLM. The NM group (n=16) underwent 20 min of CT and 20 min of NM. The control group (n=16) underwent 20 min of CT. These interventions in all the groups were performed three times a week for 4 weeks. Numeric pain rating score (NPRS), body grid chart score (BGCS), passive straight leg raise (PSLR), active lumbar flexion range of motion (ALFROM), korean version oswestry disability index (KODI), and korean version fear avoidance beliefs questionnaire (KFABQ) were measured pre- and post-intervention. Results: In all three groups, the NPRS, PSLR, KODI, and KFABQ scores were significantly different pre- and post-intervention (p<0.05). Significant differences were observed in BGCS and ALFROM in the SMWLM and NM groups pre- and post-intervention (p<0.05). The SMWLM group showed more improvement in the NPRS of leg pain, ALFROM, and KFABQ score than that exhibited by the NM and control groups (p<0.05). Conclusions: Both SMWLM and NM were effective for improving back and leg pain, centralization of symptoms, mechanical sensitivity, lumbar mobility, lumbar functional disability, and psychosocial functioning in patients with LDH with radiating pain.
본 연구는 치과의원에 근속 중에 있는 치과위생사 142명을 대상으로 건강신념과 치과감염관리에 대한 중요도와 수행도와의 관련요인을 분석한 결과는 다음과 같다. 감염관리를 위한 수행도는 감염관리에 대한 교육경험이 있고, 감염성 질환에 관한 문진을 '항상' 하는 경우, 하루 평균 내원하는 환자 수가 50명 미만인 군에서 마스크와 라텍스 장갑의 착용률이 가장 높았다. 감염관리의 유익성과 행동의도가 높을수록, 개인방호용구의 중요성을 인지하고, 보호안경의 착용과 코로나-19 발생 이후 마스크 교체빈도가 높을수록 수행도는 증가하였다. 본 연구의 제한점으로는 편의추출로 조사지역과 대상이 국한되어 있어 연구결과를 일반화하기는 어려우며, 치과위생사의 감염관리 인식도에 초점을 맞춰 실제 치과에서 이루어지는 감염관리 현황을 세밀하게 조명하지 못했다. 연구결과를 고려해 볼 때, 감염관리에 대한 중요성과 인지된 유익성을 높이고 장애성을 낮춘다면 감염관리 수행도가 높아질 것으로 사료된다.
Purpose: The purpose of this study was to evaluate the effects of a sex education program for middle aged men patients with diabetes and their spouses. Methods: The research design for this study was a non-equivalent control group quasi-experimental study. The subjects were 23 diabetic patients and their spouses with half of the subjects exposed to a structured sex education program. Sexual Beliefs and Information Questionnaire, Dyadic Sexual Communication Scale, Sexual Frequency Scale, Derogatis Sexual Function Inventory and International Index of Erectile Function-5 were used for data collection. Results: In the experimental group, sexual knowledge of diabetic patients and sexual communication with their spouses were improved after two weeks following the program. Also, in the experimental group, sexual knowledge, sexual communication, and sexual frequency in both diabetic patients and their spouses were improved after six weeks following the program. In the experimental group, sexual satisfaction of diabetic patients was improved after six weeks following sex education program, however their spouses in the experimental group showed no significant differences than those of the comparison group. Conclusion: The results of this study suggest that sex education program for both diabetic patients and their spouses could be utilized in public health centers, hospitals, and clinics.
In the last 20 years, educators have made significant advances in their thinking about how students learn and what it is that teachers ought to teach. They attempted to teach thinking s kills and designed instructional programs to facilitate learning. The purpose of this study was to review metacognitive approaches in reading comprehension instruction, and to provide some practical implications to school teachers. First, this study reviewed the concept of metacognition. Metacognition can be divided by metacognitive knowledge and metacognitive experiences. Metacognitive knowledge consists of knowledge or beliefs about what factors interact to affect the outcome of cognitive enterprises. Metacognitive experiences are executive control of one's own cognitive process, which include planning, monitorning and evaluating. Second, this study attempted to investigate the processes of reading comprehension in the metacognitively based view. Third, this study reviewed three kinds of reading comprehension instruction. In the metacognitive approaches, instruction is viewed as constructive process in which teachers and students mediate and negotiate meaning from the instructional environment. In order to enhance reading comprehension, teachers should use examples, explicit instruction, modeling, and elaboration to provide sufficient scaffolding to students. The scaffolding gradually diminishes as students learn to use and apply the reading strategies on their own. Also, students should be encouraged to attribute successful reading to the use of appropriate strategies.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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