• 한국콘텐츠학회논문지
• /
• 제18권2호
• /
• pp.240-247
• /
• 2018

본 연구는 지역사회 재가노인을 대상으로 사전연명의료의향서(AD) 작성의도 영향 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구대상은 D 광역시에 거주하며 노인복지관을 이용하는 65세 이상의 남녀 노인 196명이다. 자료수집기간은 2016년 12월 8일에서 12월 19일까지였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 version을 이용하여, 서술통계, ${\chi}^2-test$, t-test, Logistic regression을 이용하여 분석하였다. 본 연구결과, 대상자 중 AD 작성 의도를 가진 경우는 58.2%였다. AD 작성의도에 따라 연령(${\chi}^2=4.92$, p=.020), 독거상태 (${\chi}^2=4.72$, p=.030 ), 주관적 건강상태(${\chi}^2=3.97$, p=.046), AD에 대한 인식 (t=-4.81, p<.001) 및 죽음에 대한 부정적 태도(t=2.01, p=.045)에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 회귀분석결과, AD 작성의도에 유의한 영향요인은 AD에 대한 인식으로 나타났다 (OR=11.87, p<.001, 95% CI=3.52~39.94). 따라서 노인의 AD에 대한 긍정적인 인식이 AD 작성 의도의 주요 예측변수임을 알 수 있다.

• Progress in Superconductivity
• /
• 제8권1호
• /
• pp.81-86
• /
• 2006

We investigated resistance development in $Au/YBa_2Cu_3O_7(YBCO)$ thin film meander lines during high-power faults. The meander lines were fabricated by patterning 300 nm thick YBCO films coated with 200 nm thick gold layers into meander lines. A gold film grown on the back side of the substrate was also patterned into a meander line. The front meander line was connected to a high-power fault-test circuit and the back line to a DC power supply. Resistance of both lines was measured during the fault. They were immersed in liquid nitrogen during the experiment. Behavior of the resistance development prior to quench completion could be understood better by comparing resistance of the front meander lines with that of the back. Quench completion point could be determined clearly. Resistance and temperature at the quench completion point were not affected by applied field strength. The experimental results were analyzed quantitatively with the concept of heat transfer within the meander lines/substrate and to the surrounding liquid nitrogen. In analysis, the fault period was divided into three regions: flux-flow region, region prior to quench completion, and region after quench completion. Resistance was calculated for each region, reflecting the observation for quench completion. The calculated resistance in three regions was joined seamlessly and agreed well with data.

• 벤처창업연구
• /
• 제11권5호
• /
• pp.175-188
• /
• 2016

본 연구는 프로젝트 관리자의 리더십이 참여자 개인 역량과 프로젝트 성과에 미치는 영향에 관한 연구로써 기업부설연구소 및 연구개발부서를 갖추고 프로젝트를 수행하는 연구원 276명을 표본으로 실증조사 하였으며, 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 프로젝트 관리자의 리더십 역량은 참여자의 개인 역량에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 프로젝트 관리자의 리더십 역량은 프로젝트 관리 성과에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 프로젝트 관리자의 리더십 역량이 프로젝트 완료성과에는 유의한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 넷째, 프로젝트 참여자의 개인 역량이 프로젝트 관리 성과에는 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 프로젝트 참여자의 개인 역량은 프로젝트 완료 성과에는 유의한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 여섯째, 프로젝트 관리 성과가 프로젝트 완료 성과에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일곱째, 프로젝트 관리자의 리더십 역량이 프로젝트 완료 성과에 미치는 영향에 있어 프로젝트 관리 성과의 매개효과를 분석한 결과, 프로젝트 관리 성과의 간접효과는 유의한 것으로 나타났다. 여덟째, 프로젝트 참여자의 개인 역량이 프로젝트 완료 성과에 미치는 영향에 있어 프로젝트 관리 성과의 매개효과를 분석한 결과, 프로젝트 관리 성과의 간접효과가 유의한 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 통해, 프로젝트 참여자의 개인 역량이 프로젝트 완료 성과에 미치는 영향에 있어 프로젝트 관리 성과가 병행되어진다면 더 큰 효과를 볼 수 있음을 시사한다.

• 한국학교ㆍ지역보건교육학회지
• /
• 제1권1호
• /
• pp.83-93
• /
• 2000

The purpose of this study were to suggest the method of sex education by designing and implementing multimedia program about sex education, to search the efficiency between a teaching using multimedia program and a teaching of traditional method. To put above aims into practice, these were required : 1. are there any differences in the alteration of sex attitude according to teaching methods. 2. are there any differences in the completion of sex knowledge according to teaching methods. 3. are there any differences in the alteration of sex attitude according to learning level and teaching methods. 4. are there any differences in the completion of sex knowledge according to learning level and teaching methods. 5. are there any differences in the alteration of sex attitude according to sex and teaching methods. 6. are there any differences in the completion of sex knowledge according to sex and teaching methods. To carry out a reseach for this purpose, the subjects for this study were 160 sixth grade students from 2 elementary schools in Pu-Chun, Kyung Ki. The tools for study were two kind of questionnaires: sex knowledge test, sex attitude test. Each test consists of 20 items. Collected data was analysed with t-test by means of SPSS program. The main results of this study are as follow: 1. The Alteration of sex attitude according to teaching methods. There was a significant difference among teaching methods(P<.001). a teaching using multimedia program was more efficient than a teaching of traditional method in the alteration of sex attitude. 2. The Completion of sex knowledge according to teaching methods. There was a significant difference among teaching methods(P<.001). a teaching using multimedia program was more efficient than a teaching of traditional method in the completion of sex knowledge. 3. The Alteration of sex attitude according to learning level and teaching methods. There was a significant difference among teaching methods in the superior class. a teaching using multimedia program was more efficient than a teaching of traditional method in the alteration of sex attitude(P<.001). However, there was not a significant difference among teaching methods in the inferior class(P>.05). 4. The Completion of sex knowledge according to learning level and teaching methods. There was a significant difference among teaching methods in the superior class. a teaching using multimedia program was more efficient than a teaching of traditional method in the completion of sex knowledge(P<.001). Also, there was a significant difference among teaching methods in the inferior class. a teaching using multimedia program was more efficient than a teaching of traditional method in the completion of sex knowledge(P<.001). 5. The Alteration of sex attitude according to sex and teaching methods. There was a significant difference among teaching methods in the man class. a teaching using multimedia program was more efficient than a teaching of traditional method in the alteration of sex attitude(P<.01). However, There was not a significant difference among teaching methods in the woman class(P>.05). 6. The Completion of sex knowledge according to sex and teaching methods. There was a significant difference among teaching methods in the man class. a teaching using multimedia program was more efficient than a teaching of traditional method in the completion of sex knowledge(P<.001). Also, there was a significant difference among teaching methods in the woman class. a teaching using multimedia program was more efficient than a teaching of traditional method in the completion of sex knowledge(P<.05).

• 충청수학회지
• /
• 제19권2호
• /
• pp.197-206
• /
• 2006

In this paper, the notion of a generalized quasi-normed space is introduced and its completion is investigated. We introduce quasi-2-normed spaces and quasi-(2; p)-normed spaces, and investigate the properties of quasi-2-normed spaces and quasi-(2; p)-normed spaces.

• 충청수학회지
• /
• 제24권3호
• /
• pp.587-593
• /
• 2011

We find concrete necessary and sufficient conditions for the existence of contractive completions of Stochastic Hankel partial contractions of size $4{\times}4$, extremal type.

• 경영과정보연구
• /
• 제28권4호
• /
• pp.155-174
• /
• 2009

본 연구는 회생절차 종결기업들의 종결이후의 주식성과를 분석함으로써 회사의 갱생을 통하여 경제적 효율성을 제고하고자 하는 회사정리제도가 실제로 그 목적을 충실히 수행하고 있는지를 검정하고자 하였다. 본 연구에서는 주식성과를 중기와 단기로 구분하여 분석하였다. 첫번째, 중기 주식성과 분석에서는 회사정리를 종결한 기업을 대상으로 회사정리신청 6개월 이전부터 회사정리 신청월까지의 주식성과와 회사정리종결월로부터 12개월 이후 동안의 주식성과의 변화를 측정하여 회사정리 종결기업과 비교대상 일반 기업 간에 차이가 있는지를 검정하였다. 두번째, 단기 주식성과분석에서는 회사정리종결 정보의 공시 이전 20일부터 공시 이후 20일까지의 주식성과 분석을 통하여 회사정리종결이라는 경영정보의 공시효과를 검토하고자 하였다. 분석결과, 중기 주식성과에서는 회사정리신청전보다 회사정리종결월 이후의 누적초과수익률(CAR)로 측정한 주식성과는 회사정리 종결 이후 12개월 동안 지속적으로 음(-)값으로 유의적인 초과수익률을 얻고 있다. 단기 주식성과를 분석하는 공시효과 분석에서는 회사정리종결 공시 이전 -20일부터 회사정리종결 공시까지는 양(+)의 값으로 나타나지만, 종결 공시 이후 +1일부터 종결 공시 이후 +20일까지 모두 음(-)의 값으로 나타났다. 이러한 결과는 주식시장에서 회사정리종결 이후 주식성과가 중기와 단기 모두에서 부정적으로 나타남으로써 현행 회사정리종결제도는 경제적 효율성 제고라는 소기의 목적을 충분히 달성하지 못하고 있다고 판단된다.

• 대한전자공학회논문지TC
• /
• 제47권9호
• /
• pp.29-36
• /
• 2010

하나의 reader가 tag의 군집에 둘러싸여 있는 별 형태의 RFID 망을 고려한다. 이러한 RFID 망에서 reader는 tag에 저장된 정보를 얻기 전에 tag의 응답 간 충돌을 중재하면서 tag를 인식하여야 한다. 이러한 목적으로 tag가 응답하도록 프레임마다 정적으로 일정 수의 슬롯을 마련해 주는 프레임화 및 슬롯화된 ALOHA에 기반한 tag 인식 방식을 제안한다. 제안 방식의 인식성능을 평가하기 위해 주요 성능 척도로 인식 완료 확률과 기대 인식 완료 시간을 선정한다. 이어서 이러한 성능 척도를 계량적으로 계산할 수 있는 방법을 제안한다. 특히 tag가 많지 않은 경우 성능 척도를 closed form으로 도출한다. 다음 인식 시간에 대한 제약 하에서 인식 완료 확률을 최대화하거나 기대 인식 완료 시간을 최소화하는 최적의 시간 구조를 찾는 문제를 구성한다. 마지막으로 이러한 문제를 풀어서 프레임 당 tag가 응답하기 위한 슬롯의 최적 수를 구한다. 계량적 결과로부터 tag가 응답하기 위한 슬롯의 유한한 최적 수가 존재함을 확인한다. 또한 인식 완료 확률을 최대화하는 최적 슬롯 수는 인식 시간에 대한 제약이 약해지면서 기대 인식 완료 시간을 최소화하는 최적의 슬롯 수로 접근하는 경향을 보임을 관찰한다.

• 한국측량학회지
• /
• 제38권6호
• /
• pp.681-688
• /
• 2020

지하공간통합지도는 지하안전관리 강화를 목표로 한 「지반침하 예방대책」의 일환으로 '15년 시범구축사업부터 현재까지 구축을 지속하고 있다. 구축된 지하공간통합지도는 행정망 기반의 지하정보 활용시스템을 통한 지자체 담당자 제공, 도면 기반의 지도추출을 통한 지하안전영향평가 전문기관 제공 등으로 활용이 이루어지고 있다. 그러나 별도의 갱신사업이 추진되지 않아 구축된 당시의 정보로만 제공되고 있어 활용에 한계가 있다. 이러한 문제를 해결하고자 「지하안전관리에 관한 특별법」제42조제2항에서는 변동, 갱신이 발생하는 지하정보에 대한 준공도서 제출 의무화에 대한 내용이 명시되어 있으나, 제출 창구가 행정망 기반으로 운영되어, 제출이 미흡한 실정이다. 이에, 국토교통부에서는 온라인 기반의 준공도서제출시스템 구축을 추진하여, 지하개발사업자가 직접 준공도서를 제출하는 형태로의 변화를 꾀하였다. 본 연구에서는 제출되는 준공도서 기반의 갱신자동화 체계 구현을 위해 준공도서 제출에 대한 표준DB를 설계·적용하였으며, 향후, 지하구조물까지 범위를 확대할 예정이다.

• 한국과학교육학회지
• /
• 제29권1호
• /
• pp.1-9
• /
• 2009

본 연구에서는 중학교 과학교과서에서 많이 제시되는 과학 개념 모형에 대해 학생들로 하여금 단순히 읽고 지나가는 것이 아니라 주목하고 분석해 보는 시간을 갖게 하는 것이 과학 개념 학습에 어떠한 영향을 미치는지를 조사하였다. 과학 개념 모형에 좀 더 주목하고 분석해 보게 하는 방법으로 본 연구에서는 미완성 과학 개념 완성 활동과 과학 개념 모형 수정 활동을 고안하였으며, 이들 활동을 전통적 수업활동과 비교하였다. 연구 대상으로는 B광역시 소재 1개 중학교 3학년 학생 112명(3개 학급)을 표집하였다. 이렇게 표집한 3개 학급은 각각 미완성 개념 모형을 완성하는 활동, 주어진 개념 모형을 수정하는 활동, 전통적인 과학 수업 활동을 하도록 하고 그 성취도를 비교하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 미완성 과학 개념 모형 완성활동은 전통적 과학 수업 활동에 배해 중학생들의 과학개념 학습에 효과적이라고 할 수 있다. 또한, 개념 모형 완성 활동을 통한 성취도는 학생들의 학교 성적이 높을수록 높고, 학생들의 인지 수준이 구체적 조작 단계에 있는 학생이거나 과도기에 있는 학생들이 높다. 둘째, 과학 개념 모형의 수정 활동은 전통적 과학수업 활동에 비해 중학생들의 과학 개념 학습에 효과적이라고 말하기 어렵다. 또한, 과학 개념 모형의 수정활동을 통한 성취도는 학생들의 학교 성적이 높을수록 높기는 하지만 하위 수준 학생들의 경우에는 수업 후 성취도가 높아지지 않음을 볼 때 개념 모형 수정 활동은 중학생 수준에는 적합하지 않다고 할 수 있다. 셋째, 중학교 학생들의 경우에는 미완성 과학 개념 모형의 완성 활동을 통한 수업이 과학 개념 모형 수정 활동을 통한 수업에 비해 개념 학습에 효과적이다.