• The Journal of Korean Institute for Practical Engineering Education
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• v.4 no.1
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• pp.146-155
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• 2012

This research was conducted as a part of research project entitled 'A Fact-finding Survey of Management of Vocational Training Institutes and the Development of Training Program Model for their CEO'. The purpose of this paper was to investigate developing strategies for vocational training institutes in three sector; public institute, private institute and private academy for life long education and to develop practical and professional programs based on competencies model of CEO. The major subjects of this paper were developing strategies of three type of vocational training institutes, exploration of competencies of CEO, and training program for CEO. Delphi method was applied two times. The panel consists of 30 experts who relate to vacational training. The panel of experts emphasized the different own mission and function among three type of vocational institutes. Public institutes support the government policy and private institutes and academy. Private institutes develop specialized training programs that reflect the regional demand. Private academies focus on short-term service training. To recognize changing vocational training policy, to develop vision of institute, ethical mind and sense of mission and so on are presented as competencies of CEO.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2009.10a
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• pp.293-308
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• 2009

본 연구는 프랜차이즈 가맹본부 실무자를 대상으로 한 교육 과정 개발의 방향을 의미 네트워크분석을 통해 밝히기 위해 프랜차이즈 CEO 그룹, 실무자 그룹을 대상으로 동적집단 면접(DGI)을 실시하였다. 실무자 대상 교육에 있어서 의사결정자인 CEO 그룹과 교육 당사자인 실무자의 교육에 대한 의견을 종합하여 교육의 개발 방향을 종합하였다. 연구결과 프랜차이즈 교육의 개선 방향으로 1) 교육의 전문화와 세분화, 2) 프랜차이즈 내부 노하우의 공유 및 이전, 3) 교육 운영 과정의 현장 지향성의 세 가지가 도출되었다.

• Journal of Digital Convergence
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• v.19 no.2
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• pp.39-50
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• 2021

To investigate these hypotheses, we used data from survey questionnaires on CEO's of 176 persons. First, the results showed that charisma and servant leadership are positively related with goal oriented motivation. transactional leadership did not related with goal oriented motivation. Second, leadership among Excepting for charisma, transactional and servant leadership affect significantly related with activity oriented motivation. Third, we also surprisingly found that charisma, transactional and servant leadership are not related to learning oriented motivation. Fourth, we also showed that goal oriented in motivation of educational participation positively related with agricultural business outcomes. In the addition, the results showed that charisma and servant leadership are positively related with agricultural business outcomes.

• Proceedings of KOSOMES biannual meeting
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• 2017.11a
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• pp.67-67
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• 2017

• Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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• 2015.07a
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• pp.43-45
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• 2015

선사 CEO에게 안전이 기업 경쟁력의 핵심임을 인식시켜 안전을 최우선으로 하는 경영문화가 업계에 정착되도록 유도하고자 목포해양대학교에서는 해양수산부의 위탁을 받아 선사 CEO를 대상으로 해양안전리더 교육을 시행하고 있다. 안전경영에 대한 선사 경영진의 의식전환과 가치정립은 해양사고 저감을 위한 전제요건이나, 해양종사자에 대한 교육만 이루어지고 있을 뿐 회사 경영층을 대상으로 한 교육은 아직까지 미미한 수준이다. 따라서 선사의 경영층을 대상으로 안전에 대한 이론과 실무, 타 회사의 안전경영 사례 등을 공유할 수 있는 교육기회를 제공함으로써 해양안전리더로서 선도적으로 안전경영을 해나가도록 유도하고, 추가적으로 선사 CEO가 생각하는 안전 Key Words가 무엇인지 델파이기법을 활용하여 도출해 보고자 한다.

• Venture DIGEST
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• s.52
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• pp.8-9
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• 2004

벤처인들이 책을 만나는 방법은 다양하다. 그중 잘나가는 CEO들은 책을 읽는 것으로 만족하지 않고 책을 직접 출간해 화재를 모으기도 한다. 경영뿐 아니라 삶, 가족, 교육 등의 다양한 분야에서 책을 출간하고 있는 벤처의 CEO들, 그들이 출간한 책을 통해 벤처CEO의 삶을 살짝 엿보자.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.12 no.2
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• pp.173-182
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• 2008

Teachers should actively maintain and improve their ICT competency in today's ever changing information society. A standardized system should now be developed to assist educators when choosing courses to improve their ICT competency. Previous ICT competency studies have only measured one's current ICT abilities rather than analyzing the skills necessary for educators to be successful in the educational system. This study developed an assessment tool to measure the ICT competency levels of CEOs who have the potential to be the decision makers in ICT education. In order to accomplish this, the jobs, duties, and tasks of educational CEOs were analyzed against the ICT Skills Standards for Teachers to determine which ICT skills are required by educational CEOs. Sixty-three questions were extracted from this analysis, guiding educational CEOs in the determination of their own ICT skills level.

• Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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• 2019.11a
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• pp.241-242
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• 2019

최근 일련의 대형 해양사고로 인하여 해양안전에 대한 국민적 관심이 지속적으로 높아지면서 선사의 사회적 책임이 강조되는 시기이다. 해양수산 CEO 대상 해양안전리더 교육은 선박소유자 등 선사 경영층의 안전의식 내재화를 통한 업계의 안전문화 정착을 도모하기 위해 실시되고 있으며, 2015년부터 시작하여 현재까지 진행되고 있다. 본 연구에서는 교육 수료자를 대상으로 실시된 만족도 조사를 바탕으로 교육 프로그램 개선 및 진행 방식에 개선 방안을 제시하였다.

• 대학교육
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• s.171
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• pp.83-84
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• 2011

• 대학교육
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• s.174
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• pp.10-11
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• 2011