The current study examines how product type and attitudes toward the webtoon - a digital comic that originated in Korea - affect consumer responses to webtoon product placement (PPL). Specifically, it examines the following responses: the perception of PPL intrusiveness, attitudes toward the PPL, attitudes toward the brand, word-of-mouth intention, and purchase intention. It further investigates how PPL type interacts with product type and attitudes toward the webtoon on consumer responses to the PPL. The findings from a 2 (product type: functional vs. hedonic) × 2 (attitudes toward the webtoon: negative vs. positive) × 2 (PPL type: creative placement vs. on-set placement) between-subject experimental study suggest the following: consumer responses to PPL in webtoon is more positive when the product is hedonic (vs. functional) and when attitudes toward the webtoon are positive (vs. negative). This study further suggests when subjects felt favorably toward the webtoon, the creative placement produced weaker perceptions of PPL intrusiveness and more favorable attitudes toward the PPL than the on-set placement. On the other hand, when subjects felt negatively toward the webtoon, the on-set placement evoked weaker perceptions of intrusiveness and more favorable attitudes toward the PPL than did the creative placement.
간접광고의 한형태인 영화나 드라마 속에 제품배치(PPL)는 온셋 배치와 크리에이티브 배치로 분류할 수 있다. 온셋 배치(on-set placement)는 맥락효과 속에 전경(foreground)에 해당되며, 크리에이티브 배치(creative placement)는 배경에 해당되기 때문에 소비자의 정보처리에 의한 기억효과가 다르게 나타난다. 온셋배치의 경우 자극의 현저성으로 인하여 정교화 가능성 모델이론의 설득의 중심경로를 통한 정보처리효과가 나타나기 때문에 명시적 학습을 하게 된다. 반면에 드라마 배경에 해당하는 PPL의 크리에이티브 배치는 정교화의 수단이 낮아서 배경의 여러 단서들과 함께 설득의 주변경로를 통한 정보처리를 할 것이다. 따라서 암묵적 학습을 할 가능성이 높게 나타나게 된다. 이러한 제품배치의 형태에 따른 학습기억의 형태는 조절변수인 관여도에 따라 다르게 나타날 것이다. 제품관여도가 높은 경우에는 크리에이티브 배치를 하여도 명시적 학습을 할 가능성이 많은 반면 제품관여도가 낮은 경우 크리에이티브 배치를 하게 되면, 암묵적 학습효과가 미약하거나 일어나지 않을 가능성이 많다. 그러므로 제품관여도가 낮은 상품의 경우에는 제품배치시 가능한한 크리에이티브 배치피하는 것이 유리 할 것이다.
International Journal of Internet, Broadcasting and Communication
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v.16
no.1
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pp.253-260
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2024
We studied to aim for exploring practical approaches to enhance the effectiveness of creativity education by using artificial intelligence and the metaverse in the field of media contents. Recognizing the need for educational innovation to adapt to the accelerating changes driven by the advancements in artificial intelligence and the metaverse, and considering the increasing importance of fostering creativity as a key competitive advantage for future talents, we focused on research implementing creativity education in the media contents domain. To achieve this, we conducted this study during a semester-long media contents course utilizing artificial intelligence and the metaverse in real classroom setting. We involved in this study collecting feedback and opinions from students to investigate and identify effective strategies for enhancing the impact of creativity education. As a result, we proposed the utility of media contents class using artificial intelligence and the metaverse in enhancing students' creativity. By elucidating which teaching methods are most effective, we contributed to derive beneficial outcomes for media contents creative education.
The designer get through a doorstep of ideation to obtain a design concept, which consequently achieves the successful design. However, the ideation with creativeness may not always be given as much as an effort is made. It is readily recognized as the ideation released is naturally limited to a resonable and logical frame structure. Conversely, the successful ideation can be obtained through illogical thought given in a while. The thinking method suggested in effect preview can thus satisfy the demand of lateral thinking, which can lead to the creativeness as a thinking model as well as amenably advertising concept in a final step of advertising plan. Finally, it is concluded that from the brain function theory, the unique role of each side of brain can not practically influence on an art work performance successfully achieved.
The purpose of this study is to investigate the difference in advertising effect of visual rhetoric type of Facebook ads depending on the user sensitivity and level of empathy. The experiment was designed as a between-subjects factorial design (visual rhetoric type) × 2 (brand sensitivity) × 2 (level of empathic understanding). The results of the experiment performed to analyze the strategies of Facebook ads for ads effectiveness can be summarized as follows: a three-way interaction effect for persuasive effects was found among the type of visual rhetoric, brand sensitivity, and empathic understanding for both types of visual rhetoric. Breaking down it by type of rhetoric, no interacting effect was observed between brand sensitivity and empathic understanding levels for the visual simile ads in most of the dependent variables. For the visual metaphor ads, however, the brand sensitivity and empathic understanding levels were found to have interaction effect in all dependent variables.
The purpose of this study is to examine university graphic design curricula to cultivate creative specialized manpower equipped with practical skills. To attain the goal, this author investigated the curricula of four-year, three-year, and two-year universities located in the capital area including Seoul and interviewed those working in 10 specialized design companies located in Seoul and Incheon. According to the findings of analyzing the curricula, four-year, three-year, and two-year universities all emphasize practices based on projects and inquiries more rather than the mastery of basic design. Among the areas, publication graphic designs are emphasized the most, and the next are visual multimedia designs. However, advertising marketing designs are not or hardly emphasized in the curricula. But specialized university education demanded by those specialized design companies is the education emphasizing the mastery of basic design more rather than practices based on projects and inquiries. Concerning the cultivation of specialized graphic designers having central roles as the pillars of knowledge industry or creative industry demanded in this age, it is needed to have a new perspective to reorganize specialized education grounded on close cooperation and favorable relationship between universities in charge of specialized education and those specialized companies.
Culture contents are connected directly with our lives. Experts who produce culture contents or work at such industry or most of people regardless of age and gender are exposed to media contents like movie, game, animation, broadcasting and advertising. There are a number of users who use smart phones and smart pads which can view such media contents. The era of smart device which people easily surf, watch, and produce media contents will be opened. Therefore, the efficient curriculum for producing more touchable media contents should be developed continuously. Most of people recognize the necessity of educations to enhance creativity at university education. This paper intended to research the method of roles curriculum of university produce culture contents which stimulate emotion, creative and show new technology. This paper suggests academic curriculum for department of culture and contents based on the basics, even though new media device emerges the proper talents can be fostered.
This study attempted to compare and analyze metaverse platforms according to their functions. The five metaverse platform was selected and comparatively analyzed through in-depth interviews with experts. As a result of the research, first, Roblox allows you to create and customize your own avatar, provides studio functions for free, and allows you to enjoy private games with friends. Second, Zepeto can create an avatar with one selfie and provides a creative studio function. Third, in Fortnite, it is possible to create in-game characters, purchase and wear items provided in the game, and play games with friends in Creative Mode. Fourth, in Gather Town, networking with users in virtual space is possible, and your own avatar customization and desired virtual space template are provided. Finally, Facebook Horizon participates in the virtual world Horizon with its own avatar that you decorate yourself, and it can function as a world builder, and you can set up a billboard in virtual reality or a virtual store. The value of this study provided a theoretical basis that can be applied to the future industry through the characteristics of the metaverse platform.
Choi, Tea Jun;Lee, Heeman;Kim, Jeong Ho;Kim, Eung Soo
Journal of Korea Multimedia Society
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v.18
no.12
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pp.1562-1568
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2015
The 3D contents are getting more attentions in various areas, such as in movies, advertising, games and exhibition contents. There are many authoring tools for making 3D Models and contents. However, those authoring tools take considerable amount of time to learn and to make 3D contents. In this paper, we propose the 3D model conversion algorithm to make 3D models from 2D pictures drawn on the touch screens or papers. The vertex animation method also proposed for the interactive 3D aquarium. The proposed vertex animation algorithm was tested for virtual 3D water creatures and compared with human-made animation. An Interactive 3D aquarium was implemented by using those proposed algorithms. Thus the simplicity and effectiveness of the algorithms can be applied to diverse industries.
Journal of the Korean Society of Industry Convergence
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v.27
no.3
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pp.635-644
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2024
Although the business model(BM) patents act as a creative bridge between technology and the marketplace, limited scholarly attention has been paid to the content analysis of BM patents. This study aims to contextualize converging BM patents by employing topic modeling technique and clustering highly marketable topics, which are expressed through a topic-market impact matrix. We relied on BM patent data filed between 2010 and 2022 to derive empirical insights into the commercial potential of emerging business models. Subsequently, nine topics were identified, including but not limited to "Data Analytics and Predictive Modeling" and "Mobile-Based Digital Services and Advertising." The 2x2 matrix allows to position topics based on the variables of topic growth rate and market impact, which is useful for prioritizing areas that require attention or are promising. This study differentiates itself by going beyond simple topic classification based on topic modeling, reorganizing the findings into a matrix format. T he results of this study are expected to serve as a valuable reference for companies seeking to innovate their business models and enhance their competitive positioning.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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