• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 한국정보교육학회 2004년도 동계학술대회
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• pp.558-564
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• 2004

21세기를 지식정보화 시대라고 한다. 자고 나면 새로운 것이 발견되고 새로운 책들이 쓰여지는 지식 홍수의 시대라고 할 수 있다. 그 중에서도 컴퓨터 분야는 타 분야에 비해 매우 빠른 변화를 보이고 있으며, 새로운 제품들이 끊임없이 개발 보급되고 있다. 이로 인해 과거에 쓰이던 컴퓨터 용어가 사라지기도 하고, 기술의 발달로 인해 새로운 용어가 생겨나기도 한다. 컴퓨터를 배우거나 컴퓨터를 효과적으로 사용하기 위해서는 컴퓨터에 관련된 용어에 대해 바르게 알고 있어야 한다. 그러나 대부분의 사람들은 잘못된 컴퓨터 용어를 사용하거나 여러 가지 용어를 섞어서 사용하고 있다. 따라서 본 연구는 최근에 개발된 컴퓨터 교과서 편수자료를 바탕으로 하여 현재 초등학교에서 사용하고 있는 계량활동 컴퓨터 교과서에 나타난 컴퓨터 용어를 분석하고 기존의 연구 자료와 비교해 본 후에 초등학교 수준에 맞는 컴퓨터용어를 선정하고, 더 나아가서 정보통신기술교육 영역별로 컴퓨터 용어를 분류해 보고자 한다.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 한국정보교육학회 2009년도 하계학술대회
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• pp.3-10
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• 2009

7차 개정 교육과정은 컴퓨터교육에 있어서 기존의 컴퓨터 활용 중심의 교육을 넘어서 컴퓨터과학과 더불어 정보통신윤리교육을 강화하고 초등교육과정의 틀 내에서 컴퓨터교육에 대한 기반을 마련하는 또 다른 계기를 제공하였다는 점에서 그 의미를 찾아 볼 수 있다. 그러나 초등학교에서의 컴퓨터교육에 대한 정체성에 대해서는 아직 풀어야 할 문제들이 산재해 있다. 컴퓨터교육에 관한 정체성의 혼란은 초등학교 컴퓨터교육에 대한 다양한 논쟁을 일으키고 있다. 기존의 연구들도 컴퓨터교육의 목적과 내용 그리고 교육과정 편제와 운영 등에 대한 문제점들을 지적하고 있다. 이에 본 원고에서는 초등학교 컴퓨터교육의 정체성 확립을 위하여 선행연구를 분석하고 내적.외적인 측면에서의 문제점을 고찰함으로써 보다 종합적인 관점에서 컴퓨터교육이 지향하여야 할 점에 대하여 탐색하고 나아가 컴퓨터교육이 초등학교에서 어떻게 정착되어가야 하는지에 대한 방향을 정립하고자 한다.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
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• 한국정보처리학회 2012년도 추계학술발표대회
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• pp.1739-1741
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• 2012

국가 교육과정에서 컴퓨터 하드웨어만을 교과 내용으로 하는 최초의 과목은 4차 교육과정 시기 중공업 계열 고등학교에 신설된 '전자 계산기 구조' 과목으로 현재의 '컴퓨터 구조' 과목에 해당된다. 컴퓨터 구조 과목의 교과 목표는 학습자가 컴퓨터의 구조와 동작 원리를 바르게 이해하고 컴퓨터를 효율적으로 활용할 수 있도록 하는데 있다. 교과 목표를 위해서는 교과서의 내용이 정확해야 하고 현재의 컴퓨터 구조를 바르게 반영하고 있어야 한다. 본 연구에서는 공업 계열 고등학교의 컴퓨터 구조 과목에 제시된 연산 장치 영역 내용의 문제점을 컴퓨터 구조 전문 서적과의 비교를 통해 파악해 보고자 하였다. 연구 결과, 교과서의 연산 장치 영역에는 정확성과 일관성이 결여된 개념 정의와 현재의 CPU 구조를 반영하지 못한 내용이 포함되어 있었다. ALU와 연산 장치에 대한 설명이 교과서별 상이하였고, 연산 장치의 구성 요소들은 현재 사용되고 있는 CPU 구조를 바르게 나타내고 있지 않았다. 이러한 문제점들은 컴퓨터 과학의 역사적, 기술적 고찰을 통해 개선될 필요가 있다.

• 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집
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• 제10권
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• pp.303-324
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• 2000

수학 교육에서 새로운 정보기술의 교육적 사용의 범위는 커지고 교육 모형은 다양해지고 있다. 특히 중등 수학교육에서의 변화에 대한 기대도 커지고 있다. 본 논문은 미국 및 한국의 수학 교육계의 폭넓은 지지를 받는 NCTM의 컴퓨터 및 정보기술 활용에 관한 규준들의 교육적 의미, 방법, 효용 등을 정리하였다. 이어서 컴퓨터과학 교과과정에 포함된 수학 분야에 대한 컴퓨터과학자 Hamming의 견해를 소개하였다. 본 논문은 한국의 중등 교육에도 컴퓨터과학 교과가 시행될 것을 예정하면서 수학 교사들이 미리 컴퓨터과학을 교과과정을 이해함으로 통합 교과적 요소, 특성 그리고 역할 관계를 알아보았다.

• 한국정보보호학회:학술대회논문집
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• 한국정보보호학회 2002년도 종합학술발표회논문집
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• pp.537-543
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• 2002

컴퓨터와 인터넷의 발전과 함께 컴퓨터 범죄가 급속히 증가하고 있는 추세이다. 이에 대응하기 위해 시작된 분야가 컴퓨터 포렌식스(Computer and Network Forensics)이다. 본 논문에서는 컴퓨터 포렌식스의 몇 가지 예를 통해 일반적인 단계와 각 단계에서 이루어지는 절차에 대해 알아본다. 그리고 컴퓨터 포렌식스의 중요한 구성요소로써 사용되는 IDS와 IDS를 적용한 컴퓨터 포렌식스 절차에 대해 살펴보며 마지막으로 보다 효율적이고 체계적인 컴퓨터 포렌식스 준비를 위한 로컬 정책 수립에 기본적인 기준을 제시한다.

• 한국산업정보학회:학술대회논문집
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• 한국산업정보학회 1998년도 춘계공동학술대회 발표논문집 IMF시대의정보화 추진전략
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• pp.99-105
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• 1998

최근 정보화 사회로의 이행으로 컴퓨터가 우리의 생활에 널리 이용되고 있다. 컴퓨터의 이용은 인간생활의 편리함과 풍요로움을 제공해주는 반면 컴퓨터 범죄의 문제도 심각해지고 있다. 본 연구에서는 컴퓨터의 주용 사용층인 대학생들을 대상으로 하여 , 컴퓨터의 사용과 범죄 및 부정사용에 대한 경험과 의식을 조사하였다. 조사결과 많은 수의 학생들이 고성능 PC를 가지고 있었지만 그 기능을 충분히 활용하고 있지는 못했다. 그리고 상당수의 학생들이 소프트웨어의 확보 및 컴퓨터의 부정사용과 범죄의 경험을 가지고 있다. 마지막으로 컴퓨터 범죄를 방지하는 방법으로는 법적 제재와 교육, 기술적 보완, 소프트웨어의 가격하락이 모두 효과가 있을 것이라는 결과가 나왔다. 특히 소프트웨어의 가격인하가 매우 효과적일 것이라는 결과가 나왔다.

• 한국정보보호학회:학술대회논문집
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• 한국정보보호학회 2003년도 동계학술대회
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• pp.523-532
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• 2003

컴퓨터 포렌식스(Computer Forensics)란 컴퓨터 범죄자료가 법적 증거물로써 제출될 수 있도록 증거의 확인, 복사, 분석 등 일련의 행위를 하는 것을 말한다. 컴퓨터에서 각종 증거자료를 추출하기 위해서는 컴퓨터 특성 이해와 고도의 보안기술을 갖추지 않으면 실제로 증거자료가 존재함에도 불구하고 그냥 간과해 버릴 수도 있다. 본 논문에서는 컴퓨터 범죄를 소개하고 컴퓨터 포렌식스의 소요 기술을 분류하며, 컴퓨터 포렌식스 기술에서 중요한 부분을 차지하고 있는 삭제된 파일 복구기술에 대하여 고찰한다.

• 한국컴퓨터정보학회:학술대회논문집
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• 한국컴퓨터정보학회 2023년도 제68차 하계학술대회논문집 31권2호
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• pp.409-412
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• 2023

검색을 통해 찾은 컴퓨터 부품의 정보(가격, 호환 여부, 성능) 등을 자동으로 체크 해주고 이를 통해 만든 컴퓨터 견적을 여러 사람과 공유 및 열람을 할 수 있고 대화창과 같은 게시판을 통해 서로의 지식과 정보를 쉽게 공유할 수 있는 웹 사이트를 개발하였다. 이 사이트가 사용자들의 합리적인 소비로 이어지기를 기대한다.

• 정보화사회
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• 통권134호
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• pp.32-34
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• 1999

삼보컴퓨터 이용태 회장은 우리나라에 컴퓨터를 처음 도입한 분으로 잘 알려져 있다. 아마도 그래서 최근의 컴퓨터 산업이 누리고 있는 호황을 바라보는 이 회장의 감회는 그만큼 남다를 것이다. 국내 컴퓨터 산업의 산증인인 이용태 회장을 만나 우리나라 컴퓨터 산업의 역사와 21세기 전망을 들어보았다.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
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• 한국정보처리학회 2022년도 춘계학술발표대회
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• pp.586-586
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• 2022