• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.9 no.2
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• pp.47-55
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• 2006

To determine efficient methods of database teaching, this paper applied the situated learning theory to the teaching and learning method and analyzed the effects. Previous related studies were also examined, with the essential contents in database analyzed based on Bloom's taxonomy of educational objectives. Moreover, this paper presented a strategy wherein the contents of database learning are classified into two categories: basic knowledge and technical and extended knowledge. Experimental and control groups were selected based on related studies, and the effects of database teaching and learning method, determined by technique and attitude area as well as knowledge area. After preparing and applying to the teaching and learning method the actual educational curriculum, the following results were drawn: (1) the experimental group showed better performance in terms of understanding the concept of database, operating database, and constructing a database table when the situated learning theory was applied to the teaching method, and; (2) the experimental group was also more receptive compared to the control group, which opted to take technique-oriented database courses. Therefore, various teaching and learning methods aside from the situated learning theory should be applied and analyzed in database and computer science fields for maximum effects.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.3 no.1
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• pp.65-74
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• 1999

People in the world can send and get useful information from anywhere via internet. Using the internet for educational purposes has been studied for several years. In this paper, we have been designed and implemented video database systems for English education. In the system we have studied ways to build and retrieve useful information from video database systems. By using our system we can easily find required video segment and can play it in real-time way by using streaming techniques.

• Proceedings of the Korea Database Society Conference
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• 1998.09a
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• pp.421-430
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• 1998

지식경영을 위한 다양한 대상 업무중에서 텍스트 데이터의 마이닝은 특히 중요하다. 그 이유는 텍스트 데이터가 양적인 면에서 가장 풍부하고, 또 발견할 수 있는 지식을 가장 많이 포함하고 있기 때문이다. 본 논문에서는 텍스트 데이터베이스에서 지식발견을 위한 한 과정으로 텍스트 데이터베이스 내의 텍스트들을 분류하는 기법을 기술한다. 특히 문서 분류 방법은 데이터베이스의 일부 데이터를 훈련, 예제로 간주하여 교사 학습 알고리즘을 통해 학습한 후 나머지 데이터를 이용해 분류 정확성을 검증 및 향상시킨다. 시험 데이터로는 인터넷의 뉴스그룹의 기사를 이용하였고, 시험 결과 분류의 정확성은 한글 및 영문 모두 최소 70% 이상으로 나타났다.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.15 no.6
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• pp.33-41
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• 2012

This paper presents the online assessment questions management system and method. The proposed system consists of a database to store learner information and zone-specific items grouped by difficulty and item bank. This database includes: an item selection department and authoring assessment to select questions about a particular learner or specific learning item. In this paper, we propose: an item bank database which stores online output assessments; and an online test department to collect and sort learner evaluation data and answer selection order for online tests, click statistics, response time, and analysis unit response patterns department by analyzing the data collected by the online learners' test assessment, learners' level and ability, the diagnosis and assessment of report propensity. The proposed system will diagnose and effectively evaluate the learner's learning levels and learning ability by: answer selection order, number of clicks, and response time reflected in the results of the learners' evaluations.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 1999.11a
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• pp.458-461
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• 1999

현재 대부분의 인터넷 강의는 고정된 틀 속에서 이루어지므로 각 학습 주체들의 다양한 요구를 모두 수용하지 못하고 있다. 따라서 본 논문에서는 인트라넷 환경에서 PHP 언어를 이용한 워 데이터베이스의 효율적인 연동 및 사용자 중심의 인터넷 강의시스템을 개발한다. 이를 위해 먼저 효과적인 교수방법의 구현을 위한 교수 지원 틀과 학습자가 보다 적극적으로 강의에 참여할 수 있는 학습자 지원 툴을 개발한다. 이때 HTML에 내장되어 동작하는 스크립트 언어인 PHP를 사용해 웹 데이터베이스의 효율적인 연동과 웹(Web) 문서의 동적인 작성이 가능토록 한다. 또한 교수자와 학습자 관련 라이브러리를 독립적으로 생성하여 관리자의 작업부분을 최소화해 사용자 중심적으로 운영할 수 있도록 한다. 본 시스템은 대부분의 데이터베이스의 정보와 연계가능하며 사용자의 요구에 따른 강의지원 툴의 추가 및 전환이 용이하다. 본 시스템을 학내 전산망에 연결하고 실제 강의에 적용해 시스템의 효율 성을 확인한다.

• The Journal of the Korea institute of electronic communication sciences
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• v.10 no.5
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• pp.599-606
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• 2015

This paper proposes a Database Curriculum for Korean college students in the IT section. Most Korean college students in IT area should undertake Database subjects. However they are supposed to encounter identical troubles when studying the subjects. This may come from Korean culture. Therefore we analyzed out key issues that students must beware, and designed a curriculum accommodating the Korean culture.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2009.05a
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• pp.1055-1060
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• 2009

In this paper, we design an e-Learning system for the Driver's License Teste studying through the Internet. The proposed system make users to be arrived at the goal for the license in a shorter time by offering learning contents and items according to the item-responses made by the users based on the Item Response Theory. Moreover we design the scheme to give the optimum items and the most necessary content to the user during the learning procedure in the form of concept-based objects. All the items in the problem bank DB maintain their difficulties, discriminations, and guessing parameters as is the case of 3-parameter logistic model. In addition user profile DB stores users' status informations, item responses, and ability parameters. Using these structures and combining agents, we can offer the optimum learning process or dynamic personalized studying structure to the user. We can construct interface agent and content selection and feedback agent with the DB's described above. User can study without any awareness of system operations or personal fitting scheme.

• Journal of the Korea Computer Industry Society
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• v.5 no.9
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• pp.941-946
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• 2004

This Paper has been designed extend object-orientid database model that introducted new class basing the I-learning model. In order to implement this model, we have introducted E-learning class to traditional object-orinted database. And we designed querry for search data that basis on the heurilistic classficaslon model using stored data in extened object-oriend data model.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2019.05a
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• pp.13-14
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• 2019

최근 기계학습이 중요하게 연구되고 있다. 기계학습을 활용한 응용을 위해서는 지능형 응답을 수행하기 위한 인텔리전트 데이터베이스 시스템이 요구된다. 본 논문에서는 자율형 기계학습을 위한 인텔리전트 데이터베이스 시스템을 설계한다. 제안하는 시스템은 자율 기계학습 플랫폼과 연동하여 수집된 데이터로부터 추출된 지식을 저장하고 이를 추천, 예측과 같은 서비스에 활용한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2005.11a
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• pp.835-838
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• 2005

본 논문에서는 국내에 산재한 생물다양성정보를 e-Learning에 활용하기 위하여 KISTI에서 구축한 생물다양성 데이터베이스 현황과 e-Learning의 기술요소 등을 조사하였으며, 기존에 구축된 생물다양성정보 데이터베이스를 활용하여 일반인과 학생을 위한 e-Learning 생물다양성 학습 콘텐트를 기획하고 설계하였다. 본 설계를 바탕으로 생물다양성 콘텐트를 개발한다면, 국토가 좁고, 네트워크 인프라가 잘 갖추어져 있는 우리나라의 실정에 맞는 사이버공간상의 학습의 장으로서 일반인과 학생들에게도 양질의 e-Learning 학습 콘텐트를 제공할 수 있으리라 기대한다.