• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2008.01a
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• pp.192-197
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• 2008

초등학교 수학과 도형 학습은 매우 추상적인 분야로 직관적인 이해를 돕기 위해 다양한 구체적인 조작이 요구되는데, 그 중에서 컴퓨터를 활용한 도형 학습은 학생들의 구체물을 이용한 학습의 한계를 극복할 수 있는 장점이 있다. 특히 Flex와 Flash를 이용하면 입체도형의 가상물의 제작 및 동적인 학습은 물론 사용상의 제약이 적어 시,공간의 한계를 극복할 수 있다. 본 연구에서는 초등학교 수학과 제 7차 교육과정의 입체도형 영역을 분석하여 학습요소를 추출하고 플래시의 드로잉 메서드를 바탕으로 학습요소별로 속성과 메서드를 정의하고 클래스를 설계하여 입체도형 객체를 생성하고 플렉스의 컴포넌트로 구성된 학습 어플리케이션의 틀을 설계하여 입체도형 객체가 플렉스의 어플리케이션 내에서 사용이 가능하도록 설계 개발하였다. 본 연구가 갖는 의의는 첫째, 초등학교 수학과 수준에 맞는 속성과 메서드를 갖도록 개발한 입체도형 객체를 활용하여 학습자의 입체도형에 자유로운 탐구활동 기회를 제공하여 보다 직관적이고 구체적으로 도형학습을 할 수 있도록 돕는다. 둘째, 플렉스를 활용함으로서 학습자의 쉬운 접근을 돕고 학습 어플리케이션 틀을 활용하여 기존에 개발되어 있는 수학과 플래시 파일들을 활용한 다른 수학과 영역의 학습 어플리케이션 설계 및 개발의 시간과 노력을 단축시키는데 있다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 1999.10b
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• pp.694-696
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• 1999

본 논문에서는 전략적 경영정보시스템의 구축 방법론에 입각하여, 현재 교육부 주관 하에 보급되고 있는 '초.중등학교 종합정보관리시스템'을 분석하고 재설계 방안을 도출하였다. 초.중등학교의 내적 외적 환경, 교육의 비전과 목표, 주요 성공요인, 주요 업무상관도, 핵심 업무프로세스 등을 분석하여, 현재 보급 중인 시스템의 학교 적합도를 가늠하였다.

• Journal of the Korean Institute of Educational Facilities
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• v.20 no.4
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• pp.25-30
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• 2013

• Korean Architects
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• no.12 s.130
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• pp.19-23
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• 1979

• Journal of the Korean Institute of Educational Facilities
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• v.20 no.4
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• pp.36-41
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• 2013

• Korean Architects
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• no.7 s.125
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• pp.13-19
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• 1979

• Korean Architects
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• no.6 s.159
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• pp.27-38
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• 1982

• Korean Architects
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• no.1 s.393
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• pp.96-113
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• 2002

• Korean Architects
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• no.5 s.349
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• pp.117-121
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• 1998

• The Journal of Sustainable Design and Educational Environment Research
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• v.22 no.1
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• pp.1-12
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• 2023

With the possibility of preventing crime through environmental design, CPTED guidelines have been introduced and applied to various places. However, although guidelines may be a useful design tool, there are also limitations to referencing it in the early conceptual phase of school architecture. Therefore, the purpose of this study is to examine the concept of "prospect and refuge", which serves as the basis of CPTED, and derives architectural characteristics and application methods based on the concept. For the case study, this research selected six small to medium-scale elementary schools with outstanding creative ideas built within the last 10 years. The results showed that the spatial characteristics of the "prospect" can be achieved by organizing the three-dimensionality of the space, vista prospect, and design attention on circulation areas. The concept of "refuge" was realized through the segmentation of the mass and spatial enclosure. Although the subjects had different social conditions and educational directions in Korea, this study may be used as a theoretical framework for designing a safe school environment.