• Environmental engineer
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• v.22 s.222
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• pp.20-27
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• 2005

• Journal of Environmental Impact Assessment
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• v.10 no.4
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• pp.257-259
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• 2001

• Education of Primary School Mathematics
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• v.13 no.1
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• pp.1-11
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• 2010

Assessment provides valuable information for both teachers and students regarding how well each is doing. Assessment also defines what students must know and be able to do to succeed in a teacher's class. The purpose of this study is to analysis the mathematics assessment items based on strands of mathematical proficiency of National Research Council. According to the study results, the rate of right answers was high in adaptive reasoning and conceptual understanding(over 80%). On the other hand, the rate of right answers was lower in strategic competence(62%) than other strands.

• Journal of the Korean Society of Earth Science Education
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• v.17 no.1
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• pp.1-19
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• 2024

This study is a design and development study that developed instructional strategies based on distributed cognitive theory for science classes using technology according to procedures that ensured reliability and validity. To develop instructional strategies, development study and validation study were conducted according to design and development research methodology procedures. In the development study, an initial instructional strategy was developed through prior literature review and prior expert review. In the validation study, the instructional strategy was validated using internal validation (expert validation, usability evaluation) and external validation (field application evaluation) methods, and the final instructional strategy was developed. The final instructional strategy consisted of 3 instructional principles, 9 instructional strategies, and 38 detailed guidelines. Through this study, the researcher suggested the suitability of instructional strategies for science classes using technology, the usefulness of blocks and teaching and learning processes, the possibility of using technology as a cognitive tool, the need for teachers' efforts to cultivate teaching capabilities using technology, and the needs lesson plan that takes into account conditions affecting the application of instructional strategies.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2004.01a
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• pp.349-357
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• 2004

웹 기반 프로젝트 학습의 유용성 및 그 효과에 대한 긍정적 연구 결과로 인하여 웹 기반 프로젝트 학습 시스템을 설계하고 구현하여 적용하려는 노력이 많이 시도되고 있다. 그러나, 기반 프로젝트 시스템의 평가 기준이 부족하며 이에 대한 평가가 제대로 이루어지지 않아 어떤 것이 양질의 웹기반 프로젝트 학습 시스템인지에 대한 정보를 얻기가 쉽지 않았다. 이에 본 연구에서는 양질의 웹 기반 프로젝트를 선정하는 평가기준을 제시함으로써 효과적인 시스템을 구축하는데 도움을 주고자 하였다. 웹 기반 프로젝트 학습 시스템은 매체적으로 교육용사이트에 기반하고, 전략적으로 교육용 코스웨어의 범주에 포함할 수 있으므로, 교육용사이트 선정 기준 및 교육용 코스웨어의 선정 기준에 의거하여 평가기준을 교육전략적 차원, 운용적 차원, 매체적 차원의 세 차원으로 분류한 후 24개의 평가 요소와 24개이 평가 기준을 제안하였다. 본 연구는 웹 기반 프로젝트 학습 시스템의 평가 기준을 제공하여, 교수자, 교육관리자, 시스템 설계자, 학습자에게 효과적인 웹 기반 프로젝트 학습 시스템을 선정, 활용하는데 편리함을 제공할 수 있다는 것을 보였다.

• Venture DIGEST
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• s.68
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• pp.14-15
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• 2005

정부는 최근 벤처기업 지원정책의 후속대책으로 부품∙소재 중소∙벤처기업 육성을 위한 전략방안을 내놓았다. 이번 전략은 중핵기업 300개 육성, 대기업 부품∙소재 분야 출자총액 제한제도 완화 등을 주된 내용으로 하고 있다. 또, 대기업 - 중소∙벤처간의 협업과, 원천기술의 보호∙ 육성을 담고있어 벤처 활성화 대책의 후속책으로 평가받고 있다.

• Communications of Mathematical Education
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• v.19 no.2 s.22
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• pp.445-452
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• 2005

본 연구는 중 고등학교 교사 50명에 대하여 기하 문제의 논증기하적 또는 해석기하적 문제해결 전략이 학생들의 평가에 어떤 영향을 미치는가를 조사한 것이다. 중학교에서 고등학교로 진학하면 도형의 문제에 대한 해석기하적인 문제해결 능력은 교육과정 상 대단히 중요하게 가르쳐야 할 내용이다. 유클리드 기하에 바탕을 둔 논증기하의 지식은 좌표평면의 도형을 방정식으로 나타내고 연구하는 해석기하의 기본이다. 그럼에도 불구하고 많은 학생들은 논증기하적 문제해결을 선호하는 반면 해석기하적 문제해결은 어려워한다. 또한 논증기하적 문제 형태에는 논증기하적 문제해결 전략, 해석기하적 문제 형태에는 해석기하적 문제해결 전략을 구사하는 경향을 보인다. 본 연구는 중 고등학교 교사들의 기하 문제에 대한 내용 지식이 학생 평가에 미치는 영향에 초점이 맞추어져 있다.

• Journal of KIISE:Databases
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• v.31 no.4
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• pp.373-383
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• 2004

There have been an emerging interests in the importance of database tuning techniques under modem database environments in which very large-scale data should be managed. In Particular. database performance parameters should be tuned to reflect system loads appropriately. This paper presents two parameter tuning strategies, namely throughput-based and response-time-based, which tune each performance parameter accordingly. The proposed techniques are applied to two commercial database systems in the TPC-W benchmark to see the effectiveness of those methods. The results show that they can help improve system performance considerably.

• Journal of KIISE:Information Networking
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• v.32 no.4
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• pp.535-542
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• 2005

A data broadcast is an efficient technique to deliver data to a number of clients in wireless computing environments. In data broadcast systems, which generally have a narrow bandwidth, a caching is introduced to reduce contention for the bandwidth so that the response time can be decreased. In this paper, unlike previous works that use information maintained by clients, we propose several caching strategies using information on data requests of clients maintained by a server. Then, we evaluate the performance of proposed strategies by using simulation approach. According to the results, the strategy that considers both popularity and waiting time maintained by a server generally shows better performance than other strategies.

• Journal of KIISE:Information Networking
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• v.33 no.4
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• pp.324-332
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• 2006

A caching is a useful technique to alleviate performance degradation due to the inherent narrow bandwidth by reducing contention of broadcast requests. In this paper, we propose a caching strategy for pull-based data broadcast system which considers data popularity among clients. In addition, the proposed strategy also reflects recentness of data access based on data broadcast version. Then, we evaluate the performance of proposed strategy through a simulation approach. According to the results, the strategy considering both hit ratio and miss cost shows better performance than the traditional LRU. In addition, the strategy considering data popularity among clients shows better performance in some cases.