• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.42 no.3
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• pp.293-309
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• 2011

This study examined elementary students' reading attitudes to identify the state of feeling related to reading. For this, 523 elementary students from the forth to the sixth of 'model schools for reading' participated and completed questionnaires. The results show that the average score of reading attitudes was 3.8 out of 5, and there were differences between schools, gender and grade levels. Girls' reading attitudes were more positive than boys and sixth-grade students' reading attitudes were the most negative of all grades. The students' attitudes of the school which emphasized reading for pleasure were better than that of reading for academic achievement.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2010.11b
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• pp.904-906
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• 2010

인체탐험캠프의 목적은 청소년들에게 인체와 의학에 대한 올바른 지식을 전달하고 이와 더불어 건강에 대한 올바른 가치관을 정립하는 데 있다. 본 연구에서는 2009년에 개최된 제11회 인체탐험캠프에 참가한 초등학생을 대상으로 사전, 사후, 추후 설문조사를 통하여 만족도, 지식이해도 및 태도 간의 상관관계와 교육효과의 지속 여부를 조사하였다. 설문문항은 참가자의 일반적 특성, 지식이해도 및 태도로 구분하여 개발하였으며, 총 60문항이다. 설문조사는 캠프가 시작하기 직전 및 직후, 그리고 추후(3개월 후)로 나누어 총 3회 실시하였다. 조사 대상은 참가자 중 초등학생 61명이다. 본 연구의 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for the Social Science) WIN 13.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 초등학생의 지식이해도는 사전 11.34${\pm}$2.79, 사후 17.25${\pm}$2.31, 추후 14.23${\pm}$3.65로 사전과 사후, 사전과 추후를 비교한 결과 유의하게 증가한 것을 알 수 있었다(p<0.001). 태도 변화는 사전 3.87${\pm}$0.51, 사후 4.03${\pm}$0.49, 추후 3.96${\pm}$0.47로 사전과 사후(p<0.001), 사전과 추후(p<0.05)에서 유의하게 증가한 것을 알 수 있었다. 캠프에 대한 만족도는 태도 변화와 밀접한 관련이 있는 것으로 나타났다(r=.737, p<.001). 그러나 지식이해도와 태도변화 사이에는 통계적인 상관관계를 보이지 않았다. 결론적으로 인체탐험캠프는 의학 분야의 실험실습 중심의 체험학습 프로그램을 제공하여 초등학생들의 인체와 건강에 대한 지식이해도를 향상시켰으며, 긍정적인 태도변화를 유도하였다. 이는 인체탐험캠프가 학생들의 지식향상 뿐만 아니라 건강에 대한 올바른 가치관 확립에도 이바지 할 수 있는 유익한 프로그램이며, 점차 참여대학 및 관련기관시행기관이 확대될 것으로 기대된다.

• Proceedings of the Korean Association for Survey Research Conference
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• 2002.11a
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• pp.215-224
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• 2002

조사의 범위는 사회과학에서 생명공학, 의학에 이르기까지 확대되었고, 조사 방법 또한 인터넷, 무선통신을 이용할 만큼 다양해졌다. 이와 같은 조사범위와 조사방법의 다양성은 조사의 신뢰성과 타당성을 향상시키기 위한 많은 연구를 동반하였다. 본 논문에서는 실제 조사 결과를 바탕으로 조사가 응답자에게 영향을 미치는 요인을 설문지 구성, 조사원의 태도, 시간대별 차이, 응답자의 감정상태에 따라 알아보고, 올바르지 못한 조사 설계로 인하여 가장 흔히 발생될 수 있는 비표본오차의 문제점에 대해서 살펴보고자 한다.

• Journal of the Korean Society of Food Science and Nutrition
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• v.29 no.4
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• pp.629-634
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• 2000

The effects of gamma irradiation on changes of chemical compounds of fermented shromp with low salt were studied. The shirmp was salted NaCl concentration of 10%, 15% and 20%, and irradiated at 0, 2.5, 5.0, 7.5 and 10.0kGy. Amino nitrogen (AN), volatile basic nitrogen (VBN), trimethylamine (TMA) and neutral protease acivity were examined during ferentation at 15$^{\circ}C$. A sample with 30% salt concontration was also prepared as a control. The initial contents of AAN, VBN, TMA and protease acitivity were not affected by gamma irradiation. The contents of AN, VBN and TMA were incteased with fermentation period. But, the more increased NaCl concentrations and the higher irradiation dose, the loss increased content of chemical compounds and protease activity were found. Protease was increased until 4~5 weeks and then decreased gradually. The results showed that the chemical compounds and protease activity of salted abd fermeted shrimp prepared with 15% NaCl contentration and 10 kGy irradiation dose, or 20% and 5 kGy or higher were maintained the appropriate level of quality up to 10 weeks of storage compared with the control.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.20 no.1
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• pp.12-19
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• 2000

The relationships among students' perceptions of computerized science learning environments, computer-related attitudes. and computer experiences were investigated with a sample of 164 9thgraders (80 boys and 84 girls) from two middle schools. The Computerized Science Learning Environment Inventory (CSLEI) and the Computer-Related Attitudes Scale (CRAS) were administered, and students' computer experiences were examined. Students' perceptions of preferred learning environments were also studied with the preferred form of the CSLEI, and compared with those of actual learning environments. Gender differences in the perceptions of computerized science learning environments, computer-related attitudes, and computer experiences were also studied. Students' perceptions of preferred learning environments were significantly better than those of actual learning environments in all subscales of the CSLEI except gender equity. There was no gender difference in the perceptions of computerized science learning environments. However, boys were found to have more positive computer-related attitudes and more computer experiences than girls. Students' perceptions of computerized science learning environments were significantly correlated with computer-related attitudes in resource adequacy subscale, but not with computer experiences. Significant relationships between computer-related attitudes and computer experiences were also found.

• Korea Petroleum Association Journal
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• s.292
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• pp.32-35
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• 2014

한국로버트보쉬 디젤사업부가 지난 2008년부터 실시해 온 승용차 이용 실태 및 디젤 소비자 인식 조사는 2014년에 4회째 조사되었다. 디젤 엔진의 '친환경성'에 대한 인식 변화는 크지 않으나, '연비 효율성'에 대한 인식이 강화되면서 디젤에 대한 긍정적 인식 및 태도의 변화가 크게 나타난 것으로 판단된다. 이전 조사 결과의 특징 중의 하나는 '디젤' 자체에 대한 소비자의 긍정적 태도 개선 정도가 크게 나타났으며, 특히 '구입 의향이 증가'하는 등 실질적 소비 태도로 연결될 수 있는 index의 개선은 의미 있는 변화로 보여 고무적인 현상이다. 아울러, 재미 있는 결과는 '클린디젤 용어에 대한 인지도, 클린디젤 자동차 호감도, 클린 디젤 자동차 구입의향'에 대한 결과다. 이 항목들에 대해 '08년 11월부터 '12년 1월까지 증가하는 경향을 보였으나, '14년 2월 조사에서 다시 감소하는 경향이 나타난 것인데 이는 '디젤'이란 용어에 대한 긍정적인 인식이 크게 증가하여, 클린디젤이란 용어 자체의 의미가 무색해진 것으로 클린디젤이란 용어보다는 디젤 그 자체로 깨끗하고 친환경적인 연료로 인식된다고 할 수 있겠다. 2014년 조사는 2008년 이래 4회 차 조사로 한국갤럽조사연구소를 통해 진행 되었으며, 지난 2월 14일부터 3월 15일까지 전국 6대 도시(서울, 인천, 부산, 대구, 대전, 광주)에 거주하고 있는 만 20세 이상, 59세 이하의 남녀 자가 운전자 1,007명을 대상으로 지역별/성별/연령별 할당 추출법(Purposive Quota Sampling)과 개별면접 조사 방법(Face-to-Face Interview)으로 진행되었고, 95% 의 신뢰수준에 +/- 3% 오차범위를 가지고 있다.

• Journal of the Korean Geotechnical Society
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• v.19 no.4
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• pp.107-119
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• 2003

Serious damages occurred in Yeongdong area of Gangwondo by typoon Rusa in August, 2002. Therefore, this study intends to investigate and analyse the characteristics of landslide having occurred in Gangneung area. 11 sites including many features of landslide were selected and scales, soil properties and a state of vegatation of slopes were investigated. It can be concluded that rainfall intensity, the velocity of the wind, geomorphology, vegatation and forest fire etc. are considered as main factors affecting occurrence of landslides in this area.

• Communications of Mathematical Education
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• v.18 no.1 s.18
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• pp.157-171
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• 2004

본 연구에서는 수학일지 쓰기가 중학생의 수학적 태도에 미치는 영향을 조사하기 위해서 연구 대상 반을 선정하여 수학적 태도에 관한 설문 조사를 실시하고 고안된 수학 일지를 쓰도록 한 후 수학 성적이 상 및 하에 속하는 각 3명을 대상으로 두 차례 실시한 인터뷰 자료와 인터뷰 당시 연구자가 느낀 점을 적은 메모를 바탕으로 학생들의 수학일지 쓰기에 대한 인식을 분석하는데 그 목적이 있다. 본 연구에 따르면 수학일지 쓰기는 학생들의 수학적 태도, 수학 학습에 긍정적인 영향을 주었고 교사-학생간의 관계와 교사에게 긍정적인 영향을 주었다. 후속 연구에서는 충분한 사전 조사로 일지 쓰기의 횟수와 시간을 잘 결정하고 연구 기간을 충분히 잡아 학생들의 변화를 지속적으로 관찰하며 평가와의 연계로 학생들의 적극적인 참여를 유도할 필요가 있다고 본다.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.17 no.8
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• pp.472-482
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• 2017

The purpose of this study was to identify the correlations and influence factors of knowledge, attitude, and practice of soldiers on hand washing. This is expected to be basis for hand washing and health education in the army. Total of 420 soldiers were randomly selected and surveyed. The collected data were analyzed using beta regression model through R and SAS program. As a result, there was a statistically significant correlation among knowledge, attitude and practice of hand washing, and the degree of health education was analyzed as having no effect on knowledge, attitude and practice. However, the exposure degree of related health promotional materials had significant effect on them. Therefore, in order to promote the practice of hand washing in the army, continuous exposure of the publicity materials is more effective than the health education. It can be also positively influenced all on knowledge, attitude and practice hand washing.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.20 no.2
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• pp.344-352
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• 2000

In this study, high school students' environmental conceptions and attitudes, and their relationships with affective variables (self-esteem, enjoyment of science lesson, and leisure interest in science) were investigated. Students' environmental conceptions were found to be low, and male students' environmental conceptions were higher than female students. However, the environmental attitudes of female students were more positive than those of male students. There were no differences between male and female students in the ecocentric attitudes, but male students had more egocentric attitudes than female students. Students of higher prior science achievement level possessed higher level of environmental conceptions than their counterparts. Among the affective variables studied, leisure interest in science was significantly correlated with environmental attitudes.