• Water for future
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• v.56 no.9
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• pp.47-51
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• 2023

2023년 1학기(2023년 3월 2일~2023년 6월 20일) 동안 한국농어촌공사 농어촌연구원 국제융합수리시험센터(안산)에서 현장실습을 한것을 바탕으로 후기를 작성하였다. 현재 농어촌연구원은 농어촌 지역개발, 수자원의 효율적 이용과 관리, 농업 신기술 교육, 스마트팜 기술 보급, 친환경 농업, 남북협력 사업 등 농어업인의 환경 개선과 올바른 정책 방향성을 제시하기 위하여 다양한 분야의 연구를 수행하는 공공기관이다. 이번 현장실습을 경험한 국제융합수리시험센터는 1959년에 국내 최초로 수리모형실험을 시작하였으며, 2018년 대형 실험시설이 추가 증축되어 규모나 시설(장비) 측면에서 국내는 물론 세계 최상위 수준의 인프라를 보유하고 있다. 또한 댐, 하천, 해양, 신재생에너지 등과 관련하여 다수의 실험 실적 보유하고 있어 수 공학 분야의 국가경쟁력 강화에 견인하고 있다. 이번 현장실습은 수리실험 이론 교육, 실험장비 교육, 실험실습, 안전교육으로 구성되어 있다. 교육프로그램(HIGH Center ACE⁺)에 따른 학교에서 배운 전공 이론을 수리실험 분야에 어떻게 적용할 수 있는지 직접 실습하면서 배울 수 있었다. 4개월간 현장실습 교육프로그램에 참여하면서 수리실험 등 수공학 분야의 다양한 경험을 할 수 있었고, 이는 향후 전공과 관련된 직장을 준비하는 데 많은 도움이 될 것으로 생각된다.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2009.12a
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• pp.53-56
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• 2009

본 연구는 생태면적률을 교육시설에 적용하기 위한 프로세스 개선에 관한 연구로 수행되었다. 생태면적률은 최근 시행되기 시작한 개발사업에 대한 환경지표로 생태환경보전에 매우 중요한 역할을 담당할 것으로 전망되고 있다. 본 연구에서는 관련 선행연구 및 제도, 기준고찰을 통하여 생태면적률에 관한 국내외의 동향을 파악하고, 교육시설에 생태면적률을 적용하기 위한 실태파악을 위하여 일차적으로 중부권 C시의 초등학교를 중심으로 적용된 대지 및 체육장 면적분포, 교지 대비 체육장 비율, 조경면적, 친환경 인증 등에 관한 현황조사를 수행하였다. 본 연구의 실태조사 결과를 통하여 교육시설의 부지조성 특성에 따른 부지유형을 도출하였고, 부지유형별 생태면적률 적용 프로세스를 제안하고, 제도적 적용을 검토하기 위하여 공공부문의 도시 건축 및 환경분야 종사자 및 건축사의 생태면적률에 관한 인지도를 알아보기 위한 설문을 수행하였다. 본 연구의 결과 교육시설의 계획특성에 부합되는 생태면적률 적용 프로세스를 제안하였다.

• Journal of the Korean Institute of Rural Architecture
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• v.11 no.4
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• pp.9-16
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• 2009

The purpose of this study is to clarify the actual condition of certification schools of environment-friendly architecture and general school per ecological environment elements through extracting ecological environment elements which is possible to analyze in quantity certification standards of environment-friendly architecture. As the method of the study, first, certification as an examination on certification system of environment-friendly architecture, summary of certification system of environment-friendly architecture and eco-school pilot model project in japan, ecological environment elements which is possible for quantitative analysis of ecological environment certification standards were extracted. Second, actual condition of ecological environment elements per school grade(middle school of environment-friendly architecture and general middle school) by collecting actual data of certification schools environment friendly architecture were analyzed and the results are as the follows. The average of ecological area ratio was 28.3 percent in case of this certification regardless of school grade and region and it was analyzed that the natural based green area ratio was 26.5 percent, bio-tope area ratio was 0.4 percent and ecological learning places area ratio was 0.45 percent.

• Korean Institute of Interior Design Journal
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• v.20 no.1
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• pp.190-198
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• 2011

The purpose of this research is to suggest the direction of the school planning for the future that could respond actively to fast-changing circumstances of the times. The specific purpose is as follows. First, this research creates the education spatial model for the future that could prepare the education for globalization, informationization, liberalization and suggests the direction of the school planning that would correspond to the revised curriculum in 2009. Based on the research findings, establish the fundamental architectural planning guidelines and provide a blueprint of the advanced school for the future. Second, this research suggests diverse layout method of the school building blocks for the future. Key factors, which are method of teaching, planning for eco-school, planning for ubiquitous computing environment, planning of mixed-use school facilities that would give direction of the school planning for the future are determined through theoretical consideration about the social structure, direction of education for the future and case study. Based on these keys factors, this research suggests directions of the school planning for the future.

• Korean Institute of Interior Design Journal
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• v.18 no.1
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• pp.80-88
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• 2009

This study basically aims to examine how the GBCC system, which has been implemented since 2005 regarding school facilities, is actually being applied to schools and to survey students' satisfaction and awareness of school facilities. Ultimately, this study is to contribute to improving environment-friendly certification indexes and promoting the system. When it comes to research methods, a school with the green building certification and a school without it were selected for comparison, the two schools were visited for the investigation of their actual conditions, and then, based on the results, a survey was conducted for the students of both schools on their satisfaction(POE) of the school facilities, and finally, the results of the two schools were compared with each other and analyzed. The results of this study shows that the facilities of the school with the green building certification are much superior to those of the school without the certification as well as the former has more various facilities then the latter Nonetheless, facilities with the green building certification were found to miss something in terms of maintenance and management. Most of the survey questions show that students of the school with green building certification have higher satisfaction and awareness levels for school facilities than those of the other school students without the certification. However, the difference was a merely relative one, with most students of the school with the certification answering "so so" for their school facilities in terms of absolute evaluation.

• Journal of the Korean Institute of Educational Facilities
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• v.17 no.1
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• pp.3-11
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• 2010

Educational environments in rural areas have been slowly deteriorating due to the popular flow of people moving into the city from the countryside. It has been concluded that superannuated educational facilities have a negative influence towards students. This research has been conducted in order to give better mental or psychological influence to those around and comfort and relaxation to the students themselves through developing new ways to renovate the $fa\c{c}ade$ of the run down educational facility. This research develops several structural and ecological (environmental friendly) elements which are used as several segmental elements of the new $fa\c{c}ade$ design for the degraded educational facilities. A combination of these design elements can develop many viable alternatives of a new $fa\c{c}ade$ renovation. These new renovations can help students to maintain their educational and social lives in a safer and more ecological environment.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
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• 2023.05a
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• pp.364-364
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• 2023

최근 환경부에서 발표한 「제3차(2021~2025) 강우유출 비점오염관리 종합대책(2020)」에 의하면, 우리나라는 지난 50년간 급격한 도시화, 산업화 과정을 거치면서 불투수면적이 전 국토의 약 22.4%에 달한다고 보고되고 있다. 특히 전체 소권역의 6%에 해당하는 51개 소권역의 경우 불투수 면적률 25%를 넘어서고 있는 것으로 조사되었다. 이러한 불투수면의 증가는 기후변화에 의한 영향으로 토양 침투량과 기저유출량을 감소, 갈수기 하천건천화 심화, 우기 표면유출수 증가를 가중시키며 이로인한 비점오염물질 유입 증가, 수질 악화의 원인으로 작용 될 수 있다. 이에 정부에서는 저영향개발(Low Impact Development, LID) 사업 및 친환경그린인프라(Green Infrastructure, GI) 기술요소를 적용하여 도시지역 기후위기 대응 수단의 일원으로 우수유출 저감, 물순환 구조 개선, 비점오염원을 관리하고자 '그린빗물인프라(Green Stormwater Infrastructure, GSI) 조성 사업'을 추진하여 공공청사를 중심으로 학교, 도서관, 체육시설, 공원 등 적용 범위를 확대하고 있다. 이에 본 연구에서는 기후변화에 가장 취약한 해안도시지역인 경상남도에 위치하고 있으며, 불투수면적이 높고 노후화된 소규모 청사 2곳을 시범 구역으로 선정하였다. 각 시범 구역별 GSI 시설 적용이 가능한 주차장, 화단, 옥상 등의 개선방안을 제시하였으며, 적용 규모를 달리하여 물순환·물 환경 개선 효과를 검증하였다. 검증에는 국내에서 개발된 K-LIDM 모형을 활용한 우수유출저감 및 직접유출체적 산정결과를 통해 물순환 효과를, 국립환경과학원에서 제시되고 있는 '토지계 지목별 발생부하원단위', 수질환경개선 보고서에서 제시된 침투형, 식생형 비점오염저감시설의 저감효율을 활용하여 물순환 저감효과를 분석하여 비교하였다.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
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• 2023.05a
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• pp.437-437
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• 2023

최근 기후변화로 발생되는 폭우, 강풍 등의 기상현상으로 인해 하천범람, 내수침수, 해수범람 등 특히 해안도시지역에서의 물 문제는 날로 심화되고 있다. 이에 정부에서는 저영향개발(Low Impact Development, LID) 사업 및 친환경그린인프라(Green Infrastructure, GI) 기술요소의 적용확대를 추진하고 있다. 이에 환경부에서는 환경기술개발사업의 일환으로 '그린인프라 제도/정책 및 재원관리의 선진화(2021)' 연구용역을 통해 관련 추진체계 구축, 제도 개선방안 등을 모색하였다. 해당 연구에서는 기존의 LID 및 GI 관련 정책·제도 개선, 강우유출수 관리목표 설정방안, 투수/불투수도 제작 지침 마련, 시민인식조사 등을 통해 그린인프라 확대를 위한 과학적 근거 및 통합관리제도를 마련하였다. 이와 더불어 2013년부터 도시지역의 우수유출 저감, 물순환 구조 개선, 비점오염원 관리를 위해 '그린빗물인프라(Green Stormwater Infrastructure, GSI) 조성 사업'을 추진하여 국비지원을 지속하고 있다. 'GSI 조성사업'은 2014년 공공청사 중심에서 학교, 도서관, 체육시설, 공원 등 적용 범위를 확대 하고 있는 추세이나, 수도권지역과 물순환선도도시 조성사업이 진행중인 5개 지역(김해시, 광주시, 안동시, 울산시, 대전시)을 제외한 각 지자체에서는 실효성 있는 추진체계 및 가이드라인 부존 등의 문제로 적용에 어려움을 겪고 있다. 이에 경상남도는 지역적 특성을 반영한 GSI 조성 추진체계 마련을 목표로 본 연구용역을 추진하였으며, GSI 관련 국내외 현황조사, GSI 조성을 위한 공공청사의 우선순위 선정, 지형적(토지피복, 토양형 등), 기상학적 현황을 토대로 한 우선순위 선정, 이를 통합한 경남형 GSI 조성 추진체계를 제시하고자 한다.

• Journal of the Korean Society of Food Science and Nutrition
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• v.37 no.6
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• pp.729-737
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• 2008

The purposes of this study were to investigate supporting status and subsidy for school food service and to analyze the perception of school food service officials at the educational board on using rice bread to the school food service menu. The questionnaire was developed by content analysis, situation analysis, in-depth interview and checked by the school food service officials at the educational board. The questionnaires were responded by 33 officials (respondent rate: 86.8%) during September 1 to October 26 in 2007. The major findings of this study were as follows: First, most of the respondents were women (93.9%), and worked an average of 104.36 months at school-related work. The metropolitan & provincial office of education had prevalently jurisdiction over 272.3 rural and self-operation type of elementary schools, 115.50 rural and self-operation type of middle schools and 73.0 rural and self-operation type of high schools. In the case of the district office of education, 23.3 urban and self-operation type of elementary schools, 11.6 urban and self-operation type of middle schools and 5.3 urban and contracted type of high schools were averagely managed. Second, all the respondents supported meal cost for low-income group and 50.5% provided reimbursement for organic environmental agricultural products. The highest subsidy was 16.8 billion won as meal cost for low-income group in metropolitan & provincial office and 1,050 million won as labor cost in district office. Third, the experience of performing policies for using rice was relatively lower than perception of rice bread application to school food service menu. Fourth, the advantages of using rice bread were acceleration of consuming rice (32.0%), excellence of nutrition (24.0%) and promotion of healthy image (22.7%). On the other hand, the difficulties of using rice bread were lack of facilities (72.7%), higher cost compared to wheat bread (54.5%), limitation of menu application and cooking method (15.7% each). Fifth, the opinion of utilizing rice and that of applying rice bread were significantly correlated (p<0.001). Desirability and willingness were correlated with reality for applying rice bread to the school food service menu (p<0.001). Also, comparative analysis between divided groups by perception of utilizing rice showed that willingness and experience were significantly different.