• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.18 no.8
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• pp.167-174
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• 2013

The objectives of this study are to investigate core learning ability necessary for the 21st century and to develop core human resources required for social and national development in the future. The '21st Century Learning Ability Project' is to approach the existing knowledge and learning multidisciplinary and interactively based on the learning ability of each learner and individually and socially valuable themes. Even in Korea, a variety of intersubject integrative educational curriculum was attempted to cultivate learning ability. However, there are not enough teachers who can teach the differences between the content and characteristics for each subject by fully understanding them. Thus, it is difficult to apply them easily to the field of education. Thus, this study develops the multidisciplinary customized educational curriculum in order to develop the learning ability necessary for the 21st century, analyzes the reality of the educational curriculum integrating the academic knowledge in order to support this effectively. As a result, this study offers the interdisciplinary customized integrated model applicable to elementary and middle schools.

• Transactions of the KSME C: Technology and Education
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• v.2 no.2
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• pp.99-104
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• 2014

Convergence education is one of the most frequently studied topics in the academic world as well as other various areas of the society today. The importance of convergence-based course in engineering education has long been discussed and resulted in society-wide consensus with series of attempts to apply the theory. To bring about fruitful outcome through theses efforts, we have to establish the sustainable and systematic convergence education in engineering. With this goal, we will cover the critical comprehension on the modern studies divided by three concepts(the truth, the good, and the beauty) and review the notion of "Transdisciplinarity", thereby proposing the macro goals of the convergence-based course in engineering. To realize our goals, we will suggest "Engineering aesthetics" as a convergence-based course in engineering.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.17 no.11
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• pp.197-206
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• 2012

The objectives of this study are to investigate core learning ability necessary for the 21st century and to develop core human resources required for social and national development in the future. The '21st Century Learning Ability Project' is to approach the existing knowledge and learning multidisciplinary and interactively based on the learning ability of each learner and individually and socially valuable themes. Even in Korea, a variety of intersubject integrative educational curriculum was attempted to cultivate learning ability. However, there are not enough teachers who can teach the differences between the content and characteristics for each subject by fully understanding them. Thus, it is difficult to apply them easily to the field of education. Thus, this study develops the multidisciplinary customized educational curriculum in order to develop the learning ability necessary for the 21st century, analyzes the reality of the educational curriculum integrating the academic knowledge in order to support this effectively. As a result, this study offers the interdisciplinary customized integrated model applicable to elementary and middle schools.

• Cartoon and Animation Studies
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• s.45
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• pp.451-477
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• 2016

The changes in media environments have impacted on the ways in which knowledges are formed and transmitted and therefore the relevance of the traditional school subjects have been increasingly questioned. In this context, the discourses of the reformation of the 21st century schooling have focused on convergence education and media literacy education. Therefore, it is worth paying attention to the fact that the practices of transdisciplinary integrated curriculum focusing on digital media content are grown voluntarily in schools. This research is a case study of a convergence educational project that was initiated by a middle school teacher who designed and implemented a unique program of the transdisciplinary class of Korean focusing on reading webtoons with the linked program of a 'Book Club Activity' that was a part of 'Creative Experiential Activitites'. Based on the analysis of the documents, participatory observation of a main event and the interview with the teacher, this article discusses how the webtoon-focused convergence education project might have achieved meaningful connections between a subject-focused learning and a creative experiences-focused learning; between in and out of school learning spaces; between the real and imaginative worlds; and between the boundaries of the popular culture and the arts. The main finding of the research can be summarized as follows: Firstly, webtoon as the subject of the study can be an effective medium of transdisciplinary integrated curriculum. Secondly, the convergence project based on webtoons can create meaningful learning spaces in and out of school environments in terms of creating more learner-participatory learning culture as well as connecting students' everyday lives, popular arts and their learning about culture. Another important finding of this research is the rediscovery of the teacher's role in terms of mediating the voices of students as readers in the process of constructing and implementing the integrated curriculum.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2019.05a
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• pp.109-110
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• 2019

자본주의 사회에서 기업은 이윤의 극대화라는 목표를 이루기 위해, 인간을 하나의 자원으로 간주하여 도구화 하는 경향이 있다. 그 결과 인간소외(alienation) 및 부의 양극화 현상이 심각한 사회적 문제로 거론되고 있다. 오늘날 경제성장에 따른 물질적 풍요와 번영이 인류사회에 행복을 가져다 줄 것이라는 통념은 '물질적 풍요 속의 정신적 빈곤'이라는 문제제기에 의해 그 위상이 흔들리고 있다. 자본주의가 인류사회의 행복과 공동번영에 기여하는 경제체제로서 역할을 다하려면, 자본주의 역시 시대의 변화에 맞추어 진화해야 한다. 본 논문에서는 새 시대에 걸 맞는 자본주의의 대안을 논의하고자, 저자 이재윤이 창시한 깨달음경영학(MOSEE;Management Of allSelves' Enlightenment and Empowerment)의 새로운 과학적 학문연구를 통해 새로운 실현성 영역을 추구하는 동시에, 깨달음경영의 새로운 5차원 요소인 의식(영성) 자원 및 자산(SRA:Spirit Resource and Asset)과 본질적으로 무(無)에서 유(有)를 창조하는 진성 창조경영(MOC:Management Of Creation)의 연구 및 인간의식 성장 방법론에 대하여 발표 하고자 한다. 이로써 현대의 주요한 여러 경영철학들 예컨대 CSV(마이클 포터) SI(개리 함멜) 복잡계 철학 美德경영 등의 내재된 구조적 제약들을 분석 평가하고 한계를 극복하는 방안들을 제시함으로써 21세기 우주 인류 신문명 창달을 위한 5차원의 깨달음경영 혁명을 성취 하고자 한다. 즉 2040년 전에 지구 인류의 고도 영성 초 과학기술 문명을 넘어서 우주 인류의 초 영성 초 과학기술 문명 창달을 선도하는 학문연구 교육 인류 사회활동을 지속적으로 해갈 것이다. 위와 같이 21세기 우주 인류의 영원한 평화 자유 지속적 번영을 이루고자 한다. 본 연구는 통섭 고찰 제2회로 미국의 마이클 포토와 막 클램머의 공유가치(CSV)와 영국의 게리 함멜과 프라할라드의 전략적 의도와 브라이언 아서의 복잡계 경영경제 이론을 통섭을 고찰한다.

• Proceedings of The KACE
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• 2017.08a
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• pp.153-156
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• 2017

제 4차 산업혁명이 시작되고 있는 지금 소프트웨어 개발자의 수요가 늘어나고 이들의 교육이 중요해 지면서, 초, 중 고등학교 컴퓨터 코딩 교육이 대두되고 있다. 이에 본 연구에서는 현재 운영되고 있는 컴퓨터 과학 분야의 코딩 교육과 관련된 정부 및 비영리 교육기관들의 동향을 살펴보고, 정보올림피아드 경시 및 공모부분 대회, 해커톤을 통해 컴퓨터 과학 코딩 교육의 향후 방향성을 제시하였다. 이후, 코딩 교육을 통해 응용가능 한 학문분야에 대해서 다루었으며, IT 생태계의 활력을 불어넣은 스타트업 창업 사례를 제시함으로서 이후 코딩 교육을 받았을 때 향후 진로에 대해서 알아보았다.

• Proceedings of the KGS Conference
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• 2003.05a
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• pp.33-38
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• 2003

'탄성파 굴절법 탐사(Seismic Refraction Method 또는 Refraction Seismics)'는 20세기 초부터 석유탐사와 암염돔 탐사 등 지하 자원 탐사에 널리 이용되어 왔으며, 오늘날에도 여러 지구물리학적 탐사와 더불어 지하구조 해석 및 각종 탐사와 지반공학에 활용되고 있다(Palmer, 1986). 특히 지질학은 물론, 고고학 등 지형학의 유관 학문에서도 그 활용 사례가 증가하고 있는데, 비파괴적인 방법으로 지하구조에 대한 정보를 비교적 용이하게 얻을 수 있기 때문이다. (중략)

• Proceedings of the Korean Society of Precision Engineering Conference
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• 1992.04a
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• pp.153-156
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• 1992

디지탈 영상처리는 60년대 초부터 사용되어 왔으며 많은 양의 DATA를 처리해야 한다는 점과 일반적으로 적용될 수 있도록 충분히 빠르고 안정된 Algorithm이 요구된다는 점에서 상당히 느리게 발전되어 왔으며, 70년대에 들어서 Computer Vision이라는 학문이 상당한 연구과제로 부각되어 2 Dimension의 해석 및 인식을 위한 Algorithm들이 각종 자료를 통하여 발표되었고 80년대에 들어서부터 3 Dimension의 인식을 위한 Algorithme들이 연구과제로 진행되고 있다. 본 프로잭트는 그동안 국내에서 어려웠던 브라운관의 Crack 및 Size 감지의 경우 99.8%의 자동감지 효과를 구현하였다.

• Proceedings of the Optical Society of Korea Conference
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• 2003.02a
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• pp.186-187
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• 2003

실리콘을 기반으로 한 광학적 능동매질에 대한 연구는 학문적으로나 산업적으로 큰 중요성을 갖고 있다. 최근 실리콘 양자점을 이용한 연구에서는 상온에서도 활용 가능한 광학적 이득을 얻게 되었는데, 이를 이용한 LED가 보고되었으며 실리콘을 기반으로 한 레이저의 실현 가능성도 제기되고 있다. 실리콘 양자점에서 나오는 빛을 이용하는 것은 양자점이 제공하는 크기 효과를 이용하여 원하는 영역에서 원하는 광학적 이득을 얻을 수 있다는 장점이 있으나, 기술적으로는 고난도의 크기 제어가 필요하다는 어려움이 있다. (중략)

• The monthly packaging world
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• s.286
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• pp.72-77
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• 2017

포장기술의 학문적 발전을 도모하고 국내 포장산업의 기술 제고를 위한 선진포장기술 유입의 창구역할을 하는 것을 목적으로 하는 (사)한국포장학회가 한국식품연구원 출신의 박형우 박사를 신임회장으로 선임했다. 1990년대 초 포장학회 창립준비위원회 일원으로서 포장학회 탄생부터 함께 해온 박형우 신임회장을 만나 취임 소감, 포장학회의 역할, 향후 계획 등에 대한 이야기는 물론, 1980년대부터 시작된 박 회장과 포장과의 인연에 대한 이야기를 들어보았다.