온라인게임이 새로운 문화의 한 장르로 탄생한 이래 청소년으로부터 유해물의 파급으로부터 보호한다는 차원에서 온라인 게임 프로그램에 대한 심의가 이루어지고 있다. 본 연구에서는 온라인게임을 비롯한 컴퓨터게임의 심의에 대한 각 국의 제도를 살펴보고 우리나라에서 시행되고 있는 심의제도에 대하여 연구하였다.
This study identified the effect of forest education on juvenile probationers' psychological and emotional changes. Changes of mood states, self-esteem, self-control of 77 juvenile probationers, who attended forest education program co-managed by Korea Forest Service and Ministry of Justice in 2015, were identified by self-report survey. The result came out that forest education program had influence on positive change of juvenile probationers' mood states, increase of self-esteem, pursuing long-term satisfaction. The significance of the study is that the positive effect of applying forest education to attendance order program of juvenile probation was identified.
The purpose of this study is to explore a risk and a protective factors of adolescent runaway based on the previous researches. Runaway of adolescents is increasing, and it is longer and more habit gradually than past. The prevailance methods of runaway is no longer effects on the decrease of adolescent runaway. Now there is to accept adolescent runaway, and has to support the difficult life conditions and the emotional distress of adolescent post-runaway. This means that must be identify and treatment the protective factors having an buffering effect as well as the risk factors influencing on runaway. Although the worse factors related family are the highest risk factors of runaway, others factors including negative peer relation, a academic stress also an have significant influence on runaway. And the protective factors mediating the negative influence of risk factors are an monitoring and controlling of parent as authoritative rearing attitude, a social support, a positive coping strategies, a self-esteem, and a conventional peer group. Protective factors prevent from runaway behavior, as well as improve a resilience of adolescents in the poor environment. The tasks of follow study are to investigate empirically the mediating effects of the protective factors on the problem behavior of post-runaway and resilience of runaway adolescents based on the systematic research design.
The purpose of this study is to develop a tea culture therapy program development for the improvement of interpersonal relationship of juvenile probationers, which is a key factor of social adaptability of juvenile probationers. After developing a tea culture therapy program, this study examines the effect of the program empirically, by applying to juvenile probationers. For this purpose, this study employs an integrative approach of qualitative and quantitative methods. It is shown from the qualitative analysis that juvenile probationers' positive attitude, active participation, seriousness in interpersonal relationship, anger management, and sympathy are considerably progressed. The results from qualitative analysis indicate that the sub-dimensions of interpersonal relationship such as satisfaction, communications, trust for others, affinity, sensitivity, openness, and understandability are significantly improved.
This study is focusing on teenagers who are needed a correction program called "Gillwe School". This program has a companion who is called a guide and the guide leads them correction program while walking with teenagers. This report has represented 131 semantic units, 7 sub-constituencies and 4components through analysis of 46 cases of the companion participants stories since 2014 and clearly, defined as the final four regions ("Understanding of protection youth", "Positive change of companion's gaze", "Doubts the walking program", "Program's effectiveness and Companion's importance,".) Through a series of studies, I look forward to finding ways to develop programs for the protection of juvenile correctional professionals, such as trarining professional counselors for protection youth, duration and number of correction programs, and expanding the number of participants.
Advanced digital environment, ease of life would bring significant benefits, but rather indiscriminate access to information have occurred new social problems. Especially the youth and children using the Internet to increase in population resulting from harmful information on the Internet, concerns about the negative impact increases establish policies for the protection of youth and children emphasizes the importance of various activities international community. Despite major countries aim to self-regulation minimize the direct regulation through collaboration with the private sector cultivation and campaign, continuing education, Korea was analyzed that implement direct and coercive enforcement regulations such as 'internet game shut down' and insufficient social infrastructure to create activities. Therefore, in order to create a positive internet environment, self-regulation is essential with private experts and organizations based on cooperation and indirect regulation.
The study is to develop specific strategies to prevent adolescents' depression, early detection and intervention services. This study was a descriptive research study with the purpose of predictors of protective factors for depression in adolescent using decision making tree analysis. The subjects for the study were 485 student in G city. This study collected data between September 23, 2013 and September 26, 2013 and analyzed them with frequency analysis, percentage, the mean and standard deviation, ${\chi}^2$-test, t-test, and a decision-making tree by using SPSS 20.0 program. From the data analysis, the predictive model for protective factors related to depression in adolescent with 4 pathways, 12 nodes. The common predicting variables of depression in adolescent were characteristics, family cohesion, parent adolescent communication, peer communication. The specialty of training data and test data was 76.0% and 65.4%. The sensitivity of training data was 78.2% and 63.7%. As for the classification accuracy, training data and test data explained 70.1% and 69.7%. Parent adolescent communication and peer communication to decrease depression of Korean middle and high school students are necessary. This study should contribute as baseline data for intervention strategies and planning ability of depression prevention in adolescents.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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