• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
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• 2010.05a
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• pp.879-883
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• 2010

수자원은 다수의 이해관계자들이 관리 또는 이용하는 과정에 있어 분쟁이 발생할 가능성이 매우 높다. 물분쟁의 해결방안으로 분쟁의 이해관계자의 참여와 합의의 형성을 추진할 수 있는 거버넌스에 대한 관심이 최근 들어 증대되고 있다. 거버넌스를 통한 물분쟁 해결을 위해서는 거버넌스 구성원인 정부, 시민, 전문가 집단의 문제해결 능력을 향상시킬 수 있는 교육프로그램과 전문 연구 및 교육기관의 설립이 필요하다. 본 연구는 갈등관련 제도, 국내외의 갈등 관련 연구 현황, 물분쟁 관련 이해관계자 참여 사례, 물 관련 교육프로그램 사례 등에서 시사점을 도출하여 물분쟁의 다양한 주체와 원인을 고려한 교육내용을 바탕으로 거버넌스에서 이해관계자의 능력을 향상시킬 수 있는 교육프로그램을 개발하고, 다양한 이해관계자들의 적극적인 참여를 유도하는 활성화 방안을 제시하여 거버넌스 과정에 참여시키는데 목적이 있다. 본 연구에서는 26개 거버넌스 위원회 및 단체와 국내 물 분쟁에 대한 7가지 교육프로그램의 조사 내용을 바탕으로 교육프로그램이 나아갈 방향과 교육프로그램 개발(안)을 제시하고, 교육센터 설립방안과 교육의 활성화 방안을 제안하였다.

• Standardization Trend in Telecommunications
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• s.27
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• pp.1-59
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• 1993

급변하는 전기통신 환경속에서 표준에 대한 인식이 단순히 기술 개발 차원으로서뿐 아니라 시장진출 혹은 기술장벽의 수단으로서 변모하고 있다. 이에 따라, 최근 국내, 지역 및 국제 표준화 기구에 비상이 걸렸고, 이러한 시대적 요구에 대응하기 위해 오랜 전통을 지닌 ITU의 CCITT가 표준화 분야(TSS)로 확대$\cdot$개편하고 있다. 본 연구의 주요 목적은 1993년 3월 헬싱키에서 개최되었던 제1차 세계전기통신표준화회의(WTSC)의 개최 배경, 개정된 ITU 표준화 분야의 절차 및 작업방법의 규칙, 주요의제 및 논쟁, 그리고 결과를 검토하여 국내 유관기관들에게 세계 특히, ITU의 표준화 동향과 참여 방안을 알려서 이 기관들의 적극적인 참여를 유도하고 장단기 대응방안을 수립하도록 기초자료를 제시하는 것이다.

• Proceedings of the KIEE Conference
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• 2015.07a
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• pp.487-488
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• 2015

수요자원의 전력시장 참여가 확대됨에 따른 발전자원의 설비 건설비용 및 운영비용 감소 유도를 위해 발전자원과 수요자원을 동등한 형태로 전원계획에 참여 가능하다. 즉, 지역 별 수요자원의 특성을 고려하여 발전자원과 수요자원을 통합한 전원계획 수립을 할 수 있을 것이다. 본 논문에서는 지역 별 수요자원 산정 후, 발전자원과 수요자원을 동등하게 고려한 전원계획문제를 정식화 한다.

• Korean Journal of Social Welfare
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• v.59 no.1
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• pp.27-53
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• 2007

Until now, the strategies for increasing community participation has been focusing on the administrative legal institutionalization, but these have not brought substantive effects. So, the need of strategies utilizing the community culture which was formed by the residents and community has been issued on recently. The purpose of this study is to explore the strategies utilizing the community culture. So, it was identified the socio-demographic variables affected the community cohesion (community social networks, community solidarity, place-attachment), that is called community spirit and culture. And through path analysis, it was analyzed the relationship among residents' socio-demographic background, community cohesion, and community participation. The findings are as follows. : the community cohesion's three elements altogether affected positively to the community participation. When regarding the residents characteristics, the strategies for increasing the participation relating to community solidarity was most relevant. the socio-demographics affecting to community solidarity are gender, age, the beneficiary, religion, job type, household income, the length of residence. the women was low at level of participation. The most important variables affecting the community cohesion are the age, the residence duration. Based on these results, the relevant strategies or approaches for increasing community participation are as follows. : using and sharing of the aged's community knowledge, making the long term living and final settlement of community residents, increasing and creating the income for the low-income residents, increasing of religious organization and its members' responsibility to community, and the purposeful extension and relevancy of women's participation. Ultimately, this study is to contribute to fomulate the residents- cultural asset driven's community welfare planning.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 1999.10b
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• pp.137-139
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• 1999

본 논문에서는 보다 효과적이고 편리한 서비스를 제공할 수 있는 전자상거래를 위해 에이전트 기법을 유용하고 휴대형 장비를 이용해 상거래가 가능한 지능형 전자상거래 시스템을 제안한다. 제안한 시스템에서는 유.무선 인터넷 사용자는 통합 인터페이스를 통해 시스템에 접근하여 개인화된 에이전트를 생성하고, 이들 에이전트들이 거래과정에 지능적으로 참여함으로서 사용자의 직접적 간섭없이 거래가 이루어진다. 제안한 시스템은 다중(multi)의 에이전트로 구성되어 있으며, 각각의 에이전트는 Perl을 이용해 CGI(Common Gateway Interface)로 구현하였다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2022.01a
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• pp.55-56
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• 2022

본 논문에서는 유·아동의 독서활동을 돕고자 기존에 있는 동화책과 가상현실 기술을 결합한 몰입형 동화 콘텐츠를 제안한다. VR 환경은 3D 입체 환경을 통한 중다감각적 상호작용을 가능하게 하여 학습자로부터 동기를 유발시킨다. 프로그램이 시작되면 컨트롤러가 활성화되며 동화보기, 미니게임 등 동화에 직접적으로 참여하여 즐길 수 있는 콘텐츠로, 향후 유·아동의 교육적인 면에서도 더욱 효과적일 것으로 기대된다.

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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• v.17 no.11
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• pp.443-452
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• 2016

Six preservice teachers who participated in the "2016 service of summer vacation daycare programs by university and college students" focused on the programs for the formation of art, music and physical education and recreation culture were selected as research participants. The meaning of the experience they had through the service process was qualitatively analyzed. The subjects accepted the purpose of the self-directed service in which they should themselves solve a series of the entire process, from planning a volunteer program through drawing up the budget and purchasing materials to practice, evaluation and expressed the intention of participation. A volunteer program was conducted including visiting a daycare program for lower graders of elementary school (1st and 2nd grades) with more than 40 class hours during vacation. As research materials, research participants' journals, transcripts of individual interviews and group interviews, transcripts of phone calls, e-mail messages, and self-evaluation records of each class hour were collected. To increase the reliability and validity of the study, triangulation, member check, advice and review of the experts were conducted. In the study results, the volunteering experience-related significance for the preservice teachers who participated in the self-directed service were broadly categorized into 'Becoming a capable professional teacher', that consists of 'Increasing the power of thinking', 'Realizing the importance of communication', 'Doing together itself is important' and 'Ability to apply information and resources is needed'. 'Increase the continuity between preschool and elementary education' was subdivided into 'Get to know the necessity of the continuity between preschool and elementary education' and 'Want to learn the continuity between preschool and elementary education.'

• Information Systems Review
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• v.17 no.3
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• pp.135-157
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• 2015

Mobile giving platform is a new type of giving platform which offers donation service through mobile application. Mobile giving platform has developed differently from offline giving platform in the way that induces continuous donation. The purpose of this study is to investigate why mobile giving platform has adopted different strategy, and how it leads to continuous contribution. We conducted a case study with two successful mobile giving platforms; Bigwalk and Tree Planet. The analysis of the strategy is based on the construal level theory which explains the relationship between psychological distance and construal level. The result shows that the users' psychological distance toward giving platform has decreased with the environmental change, offline to mobile. Consequently the mobile giving platform offers services which form low level of construal for encouraging continuous participation. This finding suggests the importance of offering suitable construal level in services, and design guideline for mobile giving platforms.

• Journal of Digital Convergence
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• v.15 no.10
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• pp.419-428
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• 2017

This study investigates whether the use of smartphone and Facebook in the classroom induces students' active participation in their reading activities and what are the points to be considered when ICT-based English reading class is designed. Students in an English course, Practical English listening and reading, did their reading activities using their own smartphones and posted the results of the activities on Facebook. Smartphone was used primarily for web-browsing and Facebook as LMS. The pre-questionnaire was conducted to be referred to for designing activity tasks. The post-questionnaire and the interview with 10 students were conducted to identify how students perceive their class. The research results showed that the use of ICT induced students' active participation in their learning. As for the points to be considered, narrowing down the range of class activities, slowing down the pace of the class, explaining enough the goals and the steps of the activities, considering adopting campus LMS, and preparing solutions for cyberloafing were suggested.

• Proceedings of the Korean Association of Geographic Inforamtion Studies Conference
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• 2008.06a
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• pp.530-535
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• 2008

현재 서울시 내에는 수많은 공공조형예술품들이 있다. 하지만 시민들은 그것들이 어디에 위치하고 있는지 쉽게 파악 할 수 없는 실정이며, 그에 따라 공공조형예술품들을 즐길 기회 또한 잃고 있다. 그래서 Web2.0 및 Mash-Up을 활용한 Web Portal Site를 구축하여 그것들에 대한 위치정보를 제공해 줄 뿐만 아니라, 시인들의 의견을 수렴하여 관리 및 유지보수 측면 등의 의사결정에 직접적으로 참여할 수 있는 Web 공간을 구축하였다. 기본적으로 서울시에서 파악하고 있는 공공조형예술품들에 대한 DB를 제공하고 또한 사용자가 정보를 입력하는 인터페이스를 통하여 기존 DB에 없는 정보를 추가함으로써 관리자 및 사용자가 쌍방향으로 DB를 구축하게 된다. DB를 바탕으로 Naver Map 및 Google Map 을 활용한 공공조형예술품들의 위치를 나타내는 지도를 제공한다. 그리고 입력된 DB를 바탕으로 예술품들의 행정구역별 수량 및 각 예술품 종류별 수량 등의 통계적 자료를 추출하여 제시하고, 사용자는 입력되어 있는 예술품들에 대한 평가 및 관리 보수 등의 의견을 제시하여 서울시 내의 공공조형예술품에 관한 의사결정에 의견을 제시할 수 있다. 본 연구물의 결과로 기대 할 수 있는 효과는 도시 재생 및 도시 계획 재정립에 있어 사용자 참여 유도 및 참고적 역할을 할 수 있고, 도시 내 조형예술품들에 대한 정보 제공의 기점 역할을 하여, 관광객 유치 및 도시 문화사업의 도움이 될 수 있다.