• Review of KIISC
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• v.17 no.1
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• pp.11-21
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• 2007

최근 휴대전화의 확산과, 웰빙에 대한 관심이 높아지면서, 휴대전화를 매개로 한 새로운 u-health서비스에 관한 관심이 고조되고 있다. 휴대폰을 매개로 한 u-health 서비스가 다양한 만큼 휴대전화 사업자들이 다양한 u-health 서비스를 효율적이고 체계적으로 개발하는 방법 또는 기술을 갖추는 것은 중요하다. 사실 서비스 관점에서는 전혀 다르게 보이는 u-health서비스들도 서비스 구조, 단위 서비스, 데이터 레벨등과 같은 관점에서 바라보면 많은 부분에서 공통점을 가지고 있다. 따라서 다양한 서비스들을 각각 독립적으로 개발해나가는 것 보다는 각각의 서비스들에 공통되는 특징들을 모아서 공유하고 재사용할 수 있게 지원하는 플랫폼을 준비하고 준비된 플랫폼 상에서 u-health 서비스를 개발하는 것이 효과적이다. 본 논문에서는 u-health 서비스 개발을 위해 필요한 공통적인 핵심 기능들과 도구들을 제공하는 u-health 서비스 플랫폼을 제안한다. 서비스 플랫폼의 주된 구성요소들은 u-health 온톨로지와 데이터 구조, 그리고 Business Process Management System (BPMS)에 기반 한 서비스 통합 프레임워크 등을 포함한다. 제안한 플랫폼은 u-health 서비스들을 개발하는 데 있어서 공통되는 특징들과 서비스들을 등록하고 재사용할 수 있도록 해준다. 제안된 플랫폼의 원형을 구현한 결과, 제안하는 플랫폼은 서비스의 유연성, 접근성, 진화성, 재사용성, 적응성, 상호운용성에 장점이 있으며 u-health서비스 개발을 위한 지침을 제공할 수 있음을 확인하였다.

• Journal of Korean Society of Archives and Records Management
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• v.15 no.2
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• pp.137-164
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• 2015

A church's archives aims to preserve the history of the church and inherit the spiritual legacy of Christianity. It also plays critical roles in strengthening the identities of the church members. As such, this study focuses the role of a church archive and, in particular, its acquisition policies. An acquisition policy is the foundation of archival records management, which is achieved by balancing the scope of the collection and collecting various record types. For this, the authors analyzed the acquisition process of Young-nak Church's archives and also conducted in-depth interviews with the archivists.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.5 no.2
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• pp.170-184
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• 2001

At the Information Age, the significant influence of computer education taking role of computer literacy education as well a information literacy education has been magnified. Since 2000, the 7th curriculum reform has been influenced on Korean education system. Therefore, this paper suggests to implement in textbook duvelopment of cumputer education based on the 7th curriculum reform focused on middle school education. It includes the design of textbook, its contents and organization, various teaching-learning situation method, and evaluation including real situational problems fashioned to the educational paradigm shift.

• Journal of KIISE:Software and Applications
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• v.26 no.4
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• pp.533-545
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• 1999

절차적 재사용, 객체지향 사용, 디자인 패턴, 분석 패턴, 그리고 프레임 워크와 같은 효율적인 소프트웨어 재상요에 대한 많은 연구가 진행되어 오고 있다. 최근 들어 객체지향 프레임워크가 효율적이고 실용적인 재사용 기법으로 크게 부각되고 있다. 객체지향 프레임워크는 특정 도메인에 대한 여러 어플리케이션들 간의 공통된 행위들을 지닌 클래스들의 집합으로서, 재사용성을 증가시키고, 어플리케이션 개발시간을 단축시키는 효과를 지니고 있다. 그러나, 객체지향 프레임워크를 구축하기 위한 체계적인 개발 프로세스와 세부적인 개발 지침에 대한 연구가 충분히 이루어지지 않은 상태이며 OMG의 Unified Modeling Kanguage (UML)을 이용한 객체지향 프레임워크 개발에 관한 연구도 매우 미흡한 상태이다. 본 논문에서는 UML 문법과 의미를 기반으로 한 실용적인 객체지향 프레임워크 모델링 기법을 제시한다. 제시된 모델링 기법의 프로세스는 분석, 설계 구현, 그리고 시험 4단계(Phase)로 구성되어 있으며 , 각 단계는 논리적인 개발 업무(Task)들로 정의된다. 제시된 프로세스는 UML 다이어그램들을 적용 및 확장하였고, Objectory 프로세스를 바탕으로 한 것이므로 , 제시된 프로세스의 적용성 검증을 위해 전자 상거래 도메인에 대한 적용사례연구를 제시한다.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.4 no.4
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• pp.113-119
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• 1999

Recently, design patterns have been known to be highly effective and practical. Design pattern is a collection of collaborating classes that captures the application independent behavior of system in a particular domain. By using design pattern, the development time and software quality can be greatly increased. However, systematic development process and detailed instructions of building design patterns have not been studied enough. In this paper. we propose practical intranet structure modeling technique that are based on design pattern. The proposed process consists of the four typical software development phases; analysis, navigation, interface, behavior domain design, and each phase is defined as a logical sequence of development tasks. Since the proposed process is based on design pattern foundation, and can be efficiently produced by applying this process.

• The Transactions of the Korea Information Processing Society
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• v.4 no.8
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• pp.1995-2006
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• 1997

Because of formlessness and sightlessness of software, sytematic quality management is hard to implement. But we attemped collective quality management as hardware production by configuration management and settled on software quality management standard outlines. We are implementing efficient quality management by software quality management according as these standard guidelines. In this study, we study error management supporting functions as an attempt of development of software quality management supporting system which can support quality management activity by reduction and early finding of error input, and represent various visual output elements which can help error management supporting functions. And we represent the background of construction of this software quality management system and searched effects which we can get when we use the error management supporting function.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2008.05a
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• pp.729-732
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• 2008

유비쿼터스 시대의 도래에 따른 서비스의 고급화는 다양한 형태의 사용자 단말기의 개발을 유도 하였으며, 이러한 사용자 단말기의 변화는 다양한 형태의 인간친화형 사용자 인터페이스의 개발로 이어지게 되었다. 이러한 다양한 형태의 인간친화형 사용자 인터페이스 중, 인간의 뇌를 활용한 사용자 인터페이스, 즉 BCI에 관한 연구가 산발적으로 다양하게 진행되고 있다. 현재 진행되어지고 있는 다양한 형태의 BCI관련 연구들은, 연구 초기 수준을 극복하지 못하는 실정이며, 이러한 연구 개발의 지체 이유로는 DB구축부터 시작한 체계적인 연구가 이루어지고 있지 않는 점을 들 수 있다. 또한, 뇌파 신호의 수집 시 효율적인 피험자 지침 관련 연구가 없는 실정이며 기 구현되어진 대부분의 시스템이 로컬시스템 형태로 구성되어져 DB 구축 시 한정적인 피험자 수, 대용량의 뇌파 DB수집 시 한계, 뇌파 DB의 신뢰성이 저하되는 문제점을 야기한다. 본 논문에서는 이러한 문제점을 극복하기 위하여 VoiceXML을 활용한 온라인 기반의 DB구축 시스템 구현을 제안 하며 신뢰성 및 객관성을 확보 하고자 한다.

• Journal of Digital Convergence
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• v.12 no.4
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• pp.379-397
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• 2014

The purpose of this study was to develop the Job Functional Assessment Scale. This study was involved took third steps. First, 93 preliminary items were developed based on theoretical literature and International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) Model. To verify the content validity, 3 rehabilitation experts rated those items. Second, the scale consisting of 73 items was administered to sample of 880 people with disabilities. Finally, items of the scale were reduced to 58 items. Factor analysis showed evidence of construct validity of the scale. Internal consistency (Cronbach's ${\alpha}$) of total score showed .94 and Cronbach's ${\alpha}$ of 7 subfactor demonstrated .74~.90. Thus, Job Functional Assessment Scale demonstrated satisfactory convergent validity and discriminant validity. In addition, the practical use of the scale was discussed.

• Proceedings of the Korean Institute Of Construction Engineering and Management
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• autumn
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• pp.438-441
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• 2002

Korean construction firms have been continuing investment of IT for last ten years. However, manager did not support a decision-making of IT because there is no evaluation and feedback system of IT investment. This study is a preceding research of making IT evaluation model as a part of MOCT(the Ministry of Construction and Transportation)'s construction CALS/EC policy and makes a basic frame through a trend and state of IT survey. As a result of survey, To encourage them, IT development to be balanced in each members for successful stabilization of CALS/EC as well as IT evaluation will be conducted in accordance with one's environment, such as a role and level of companies.

• Journal of the Korean earth science society
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• v.42 no.6
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• pp.752-769
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• 2021

Although astronomical observation has various educational effects and values, studies conducted in the context of earth science education have been relatively insufficient compared with other fields. In addition, few studies have been conducted on systematic design principles development guiding teachers in the application of practical astronomical observation education. In this study, we attempted to develop design principles for astronomical observation education programs for K-12 students and applied the program to the classes. The initial design principles were derived through literature research and revised through validation processes by eight experts. The final principles were confirmed based on the usability evaluation of two high school teachers, and they included 11 design principles and 27 detailed guidelines. In addition, an astronomical observation education program consisting of eight lessons was designed by applying the final design principle. This program was applied to after-school classes in high school, the responses of participating students were investigated. We anticipate our design principles can be used as a criterion for systematic design of various types of observation activities, including outdoor observations.