• Digital Contents
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• no.6 s.49
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• pp.18-23
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• 1997

지난 호에서 우리는 '정보 컨텐트란 무엇인가', '왜 정보 컨텐트 산업을 육성해야 하는가'에 대해 살펴보았다. 정보화가 진전되어 감에 따라, 정보 컨텐트, 정보 기기, 정보 전달 분야로 구분되는 정보산업 중에서 정보 컨텐트 분야가 차지하는 비중이 점점 커진다. 이번 호에서는 선진국의 컨텐트 산업의 추이를 살펴보도록 한다.

• Digital Contents
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• no.5 s.48
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• pp.20-24
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• 1997

정보 컨텐트 분야야말로 장차 노다지가 점점 더 쏟아질 '보고'다. 황금알을 낳는 거위가 정보 컨텐트에 있다. 정보 컨텐트는 정보사회의 알맹이요, 실속이요, 부가가치의 원천이다. 정보 컨텐트에 비교우위를 가지고 있는 미국은 차치하고라도, 벌써 유럽연합은 INFO2000이라는 이름으로 범유럽적인 정보 컨텐트산업 육성 프로젝트를 추진하고 있다.

• Digital Contents
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• no.7 s.50
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• pp.12-19
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• 1997

지난호까지 2회에 걸쳐 '정보 컨텐트란 무엇인가', '왜 정보 컨텐트 산업을 육성해야 하는가', '유럽연합 등 선진국은 정보 컨텐트 산업 육성을 위해 어떻게 하고 있는가'등에 대해 살펴보았다. 이번호에는 국내의 정보 컨텐트 산업을 육성하기 위해서는 무엇을 해야하는가에 대해 살펴본다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2003.05b
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• pp.871-874
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• 2003

한 조직에서 생성되어 조직 내부에서 사용되거나 제 3자가 사용 가능하도록 전산 기반으로 작성되어 저장된 정보를 컨텐트라 한다. 이러한 정보들은 항상 신속하고 정확하게 재사용됨으로써 조직의 생산성을 높일 수 있다. 그러한 이유로 컨텐트를 적절하게 관리하는 것이 중요한 이슈로 부각되고 있으며, 이미 특정 분야의 컨텐트를 관리하는 기술은 조직에서 보편적으로 사용될 만큼 발전해 왔다. 본 논문에서는 특정 분야의 컨텐트 관리에 치우치지 않고, 다양한 종류의 컨텐트를 차세대 웹 기반 환경에서 통합 관리 할 수 있는 컨텐트 관리 기술에 대해 제안한다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2000.10b
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• pp.203-205
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• 2000

디지털 방송용 멀티미디어 컨텐트는 객체 기반의 사용자 상호작용 지원 및 실시간스트리밍 기능을 가질 필요가 있다. 본 논문에서는 객체 기반 상호작용을 지원하는 디지털 방송용 MPEG-4 컨텐트 생성을 위한 저작 모델과 제안된 모델을 적용한 저작 도구를 소개한다. 특히 컨텐트의 상호 운용성을 지원하기 위해서 특정 파일 포맷에 독립적인 저작 인터페이스와 컨텐트 컴포지션 트리를 제안한다. 정의된 트리는 멀티미디어 디스크립션의 한 표준인 MPEG-4 표준안에서 제안한 장면 디스트립션 형식인 BIFS를 포함하여 다양한 포맷의 컨텐트 생성을 지원하고 기능에 대한 확장이 용이하다. 그리고 이를 응용한 저작 도구에서는 객체 기반 상호작용을 지원하는 방송용 컨텐트를 쉽게 생성할 수 있도록 효과나 템플릿 등 고급-수준의 시각적인 사용자 인터페이스를 제공한다.

• Proceedings of the Korea Database Society Conference
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• 1998.09a
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• pp.245-271
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• 1998

■ 멀티미디어컨텐트의 정의 $\bigcirc$ 멀티미디어컨텐트란 문자, 음성, 화상, 데이터, 영상 등 다양한 정보형태가 디지털화되고 통합되어 정보기기로 생산, 유통, 활용되는 정보 내용물과 양방향성이 추가되어 정보 통신망을 통해 송ㆍ수신되는 정보 내용물을 지칭(중략)

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2002.11c
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• pp.1773-1776
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• 2002

기업의 웹사이트가 비즈니스의 중요한 부분으로 정착되면서 급격히 증가한 웹사이트의 컨텐트를 관리하기 위한 CMS의 필요성이 급증하였다. 그러나 CMS의 출판은 기존의 출판 방식과 비교하여 추가적인 처리과정으로 인한 성능 저하의 문제점이 있다. 본 논문에서는 XML 기반 CMS의 효율적인 동적 웹 컨텐트 출판을 지원하기 위하여 XML 기반의 CMS의 출판에서 필요한 컨텐트 저장소로부터 XML 객체의 추출과 XSLT를 이용한 HTML 변환의 추가적인 처리과정을 전처리하여 컨텐트 컴포넌트를 생성 및 캐싱함으로써 효율적인 출판을 지원하고, 동적 컨텐트 캐싱의 효율성을 높이기 위하여 URL 패턴을 이용한 페이지와 컴포넌트의 그룹화 관리를 지원하는 출판 시스템을 설계하였다.

• Journal of the Korean Society for information Management
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• v.16 no.3
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• pp.101-115
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• 1999

In this paper, we described web content searching system focused on the natural monuments, the endangered and reserved wild animals, the rare wild animals relevant to CITES & IUCN red data book, and the Korean endemic species. As a result of this research, we developed system for inserting and modifying of contents and efficient web searching system on the multimedia contents.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 1999.11a
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• pp.322-325
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• 1999

There is a number of national internet web sites which provide educational information services and contents. One of the more important issues in educational services is to offer a set of educational contents of high quality. It is important to develop the instruction-learning efficiency based contents, considering the variety of learners and content types. In this paper, we present the design of a cyber teaming system using distributed learning standard technology. In this cyber teaming system we particularly describe its course management service which allows to users the registration, deletion, modification, contents conversion, and contents learning.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2002.11a
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• pp.255-258
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• 2002

최근에 학습 관리 시스템은 기존의 교수자 중심의 교수설계와는 달리, 학습자들이 스스로 자신의 진도를 판단하거나 관리, 동료들과 연구를 할 수 있도록 도와주는 역할을 한다. 학습 컨텐트 관리 시스템(LCMS: Learning Content Management System)는 컨텐트 관리와 학습자들의 학습 과정 관리를 한데 묶어 융통성 있게 활용할 수 있도록 도와주는 시스템이다. 즉 새로운 컨텐트 묶음을 생성하고, 학습객체(LO: Learning Object)를 통한 코스개발도 할 수 있다. 본 논문에서는 학습 객체를 통한 코스의 개발에 초점을 맞추어, 도구의 분석 및 설계 경험을 비교 분석하여 효과적인 웹 기반 CDT-L(Course Development Tool-LCMS)의 분석 및 설계를 위한 기능, 비기능 요소를 추출해 보고자 하였다. 학습 객체의 생성, 분해 조립을 통해 학습코스를 작성함으로써 수업개발의 효율성을 높일 수 있으며, 학습자리 개별적 요구에 컨텐트를 제공해 줄 수 있으며, 학습 객체를 통해 코스개발 도구의 분석 및 설계를 함으로써 비용과 효율성을 보장하며, 학습 컨텐트의 중복을 피하고 학습과정 개발의 효율성을 가지게 한다.