• Title/Summary/Keyword: 전문교육기관

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회원사탐방-현대전자산업(주)

  • Korean Associaton of Information & Telecommunication
    • 정보화사회
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    • s.137
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    • pp.30-32
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    • 2000
  • 첨단 TFT-LCD, 정보통신 장비, 자동차용 전자부품 등 미래 지향적인 첨단기술력 확보에 주력하고 있는 현대전자는 직원들의 교육에 있어서도 남다르다. 첨단 미래기술을 선도해나갈 우수 인재의 육성과 국가와 사회에 이바지할 수 있는 우수 인재의 육성을 목표로 기업이념 정립을 위한 정신교육을 위주로한 교육체계는 전통적인 집합식 교육에서 탈피, 인터넷에 구축된 '사이버'교육공간을 통해 외부 전문교육기관의 연계하에 다양하고 전문적인 '열린교육'을 실시하고 있다.

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기획특집 1_국내외 광기술 교육의 현주소 - 국.내외 광기술 교육기관 현황

  • 한국광학기기협회
    • The Optical Journal
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    • s.129
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    • pp.30-39
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    • 2010
  • 국가 경쟁력의 근간이 되며 미래 지식정보화 사회에 없어서는 안될 광학산업 육성에 있어 가장 기반이 되는 것은 바로 광학 인력이다. 그러나 전문적인 교육을 받은 인력은 턱없이 부족하여 산업현장에서의 인력난은 어제오늘의 일이 아니다. 따라서 광학과 관련하여 대학교 및 교육기관의 설치와 이를 통한 인력의 배출이 중요한 과제로 떠오르고 있다. 이번호에서는 국내외 광기술 교육 현황에 대해 알아보았다.

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The Study on Domestic and Foreign Traffic Guidance Expenses (국내외 교통유도경비 실태 연구)

  • Kim, Tae-Hwan
    • Proceedings of the Korean Society of Disaster Information Conference
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    • 2022.10a
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    • pp.319-320
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    • 2022
  • 본 논문에서는 도로공사를 비롯한 각종 공사현장에서의 안전유도원(신호수 포함)에 대한 국내외 제도 및 현황을 비교분석하여 법·제도의 정비를 통하여 도로 및 공사 경우에 자격증 소지자에 한하여 안전사고 방지를 위한 교통 유도경비를 시행할 수 있도록 하며, 시행 초기에는 여러 영역에서 시행착오가 일어날 수 있을 것에 대응하여 일정교육을 정상적으로 이수하면 자격증을 부여하고, 전문교육기관과 자격제도가 시행되면 자격증 획득과 시험에 의한 검정으로 점차 발전시켜서 안전사고예방을 위한 방안을 마련하고자 하였다.

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'초콜릿'에 의한 '초콜릿'을 위한 전문교육-발로나 초콜릿 학교

  • Jeong, Sol-Lee
    • 베이커리
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    • no.8 s.457
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    • pp.140-141
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    • 2006
  • 발로나 초콜릿 학교는 제과 본고장 프랑스에서도 유일무이한 초콜릿 전문 교육기관이다. 최고급 초콜릿의 대명사로 유명한 발로나사(社)의 제품 연구소이면서 초콜릿에 관한 기술과 노하우를 개발하고 전파하는 역할을 다하고 있는 발로나 초콜릿 학교를 소개한다.

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The role of Forensic Nurse in the situation of Sexual Assault (성폭력 발생시 법의간호사의 역할)

  • Youk, Gi-Young;Kwak, Jyung-Sik
    • Journal of forensic and investigative science
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    • v.1 no.1
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    • pp.31-44
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    • 2006
  • The importance regarding the notion of immediate medical treatment and nursing for the victims of sexual crimes is not widely recognized yet in Korea. Throughout this research is focused on the nursing systems and the system of foreign countries in reference to sexual crime victims, and the conclusion is as follows. In Korea, there are currently no educational or medical institutes for the medical handling for the victims of sexual crimes, and the role of nurses in the medical institutes is insufficient. In addition, the basis for the standard of operation regarding the initial response, evidence collection, pursuit of systematical evidence and data is not established even in the sexual assault counseling/advocacy center. Therefore, it is necessary to foster the sexual assault nurse examiner for the sexual crime victims, and to develop adequate training programs based on the present situation in Korea. Though the cooperation among government, medical institutes, and social movement groups, it is essential to initiate effective and publicly-trusted specialized training programs for forensic nurses who will be fully charged with the treatment of sexual crime victims. By introducing the sexual assault nurse examiner system, it can be possible to develop advanced treatment for the child or adolescent victims of sex crimes.

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지상(紙上) 블로그 - 전문대학 도서관 사서의 현황과 현실

  • Kim, Jong-Chan
    • KLA journal
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    • v.53 no.6
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    • pp.30-33
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    • 2012
  • 대학도서관 사서는 이용자에게 신속한 지식정보를 제공하고 변화하는 교육환경에 신속하게 적용하고 정보욕구를 충족시키고 조직을 발전시키기 위하여 도서관의 기본요소 항목인 사서확보와 장서확충 및 예산과 시설이 잘 갖추어 지도록 노려해야 할 것이다. 그 중에서 대학도서관이 가지는 다양한 기능과 목표를 달성하기 위해서는 도서관에 근무하는 사서의 역할이 중요하다. 왜냐하면 사서의 직무수행이 이용자에 대한 정보서비스의 품질과 밀접하기 때문이다. 특히 전문대학은 설립기관이나 교육목표에 따라 차이는 있을 수 있지만 전문인력을 양성하는 기관으로 인식되는 것은 같다. 하지만 4년제 대학에 비하여 봉사대상은 비슷한 수준임에도 불구하고 상대적으로 기준, 시설, 예산면에서 열악한 전문대학 사서의 현실과 현황을 비교해 보고 사서 구성원을 검토함으로써 전문대학만이 가지는 문제점을 파악하고 전문대학 도서관 사서도 전문직으로서 자부심을 가짐으로써 열악한 전문대학 현실에 대응할 수 있는 대처방안을 모색해 보고자 한다.

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Planning Plan for Special Education Subjects by Analyzing the Factor of Selecting Special Education Institutions (특수교육기관 선택 요인 분석을 통한 특수교육대상자 배치계획)

  • Kim, Eun-Kyu;Lee, Yong-Hwan
    • The Journal of Sustainable Design and Educational Environment Research
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    • v.17 no.3
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    • pp.17-25
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    • 2018
  • In this research, we analyze the factors considered by parents of subjects of special education when selecting special educational institutions for children, and present proposals for improving the placement plan of special subjects, The results are as follows. First, for special education subjects, a considerable number of kindergarten processes are required for compulsory education, and special education subjects are selected for elementary school entrance. Second, the factors of choosing the special educational institution of parents of special education subjects are the expertise of the teacher and the operation of the curriculum, the type and extent of child disability, the distance to school and the way of commuting, educational facilities, Treatment room etc). Thirdly, it was found that parents' choices are the largest among schools in the school area, as to how special education institutions of special education subjects are arranged. For proper placement planning, it is necessary to accurately grasp the number of subjects for special education, so the selection time of the subjects of special education shall be the process of kindergarten at the latest, the disparity of special education institutions and the disparity of educational facilities It is necessary to set school books to solve it.

Survey Report on Nursing Education 1978 (1978년도 교육실태조사)

  • 대한간호협회
    • The Korean Nurse
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    • v.18 no.1 s.99
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    • pp.21-24
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    • 1979
  • 본 조사를 1978년 7월부터 11월까지 전국 52개 간호 교육 기관의 교육 실태를 분석 검토한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 1. 전국 간호 교육 기관 수는 대학과정 14개교, 전문학교 38개교이었으며, 설립별로 분류하여 보면 국립은 9개교, 공립 16개교, 사립은 27개교이었다. 2. 입학시 연령 제한 학교는 19개교로 그중 대부분이 26세 미만으로 제한하고 있었다. 3. 학년당 학생 정원은 80명이상인 학교가 26개교로 50.9$\%$나 40명이하인 학교는 19개교로 3.53$\%$이었다. 4. 남학생을 공동 모집하는 9개교 중 현재 5개교에 재학하고 있었으며 총 남학생수는 42명이었다. 5. 1978년도 총 졸업생수는 총 3,161명으로 11월 현재 취업률은 83.9$\%$, 미취업율은 16.0$\%$을 나타내고 있다. 7. 전국의 총 간호 교수는 648명으로 77년보다 45명 증원되었고, 조교수 이상은 230명으로 35.4$\%$이었다. 8. 간호 교육 기관장의 전공분야를 살펴보면 간호학, 의학, 기타분야의 비슷한 현상을 보였고 대학 과정에서는 간호학 분야전공자 수가 단연 우세하였으나, 전문 학교 과정에서는 간호학 전공자는 7인, 의학전공자 14인, 기타분야 16인이었다. 9. 1977년 9월이후 조사기간까지 출판된 저서는 총 14권, 논문은 253편이었다.

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An Operating Plans for the Interconnection between Local Agencies and Promotion of Professional Human Resources on the Special Education Convergence Based on 「Department of Support for the individuals with Developmental Disabilities in Graduate school」 (특수교육 융합 기반 「대학원 발달장애인지원학과」의 전문인력 양성체제 및 지역 유관기관 간 연계 운영방안)

  • Kim, Young-Jun;Kang, Kyung-Sook
    • Journal of the Korea Convergence Society
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    • v.10 no.2
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    • pp.89-103
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    • 2019
  • This study was conducted with the aim of exploring methods of fostering professional human resources of the "department of support for the individuals with developmental disabilities in graduate school" based on the convergence of special education and connection between local relevant institutions. To this end, research methods were constructed that combine literature exploration and expert meetings. First, the system for fostering professionals in the "department of support for the individuals with developmental disabilities in graduate school" based on the convergence of special education programs was presented interlinked with the system for fostering professional human resources in the organizational and academic categories. Next, the link operation plans between relevant local institutions under the "department of support for the individuals with developmental disabilities in graduate school" based on the convergence of special education programs were presented interlinked with core management measures for curriculum education and cooperative support. In order to conclude the preconditions for the realization of the above research results, we presented leadership of special education convergence on the support system for lifelong education for adults with developmental disabilities.

Now ESCO 2 - 2012 해외 ESCO M&V 교육 그 현장을 가다

  • Eom, Gi-Hyeon;Kim, Yong-Hui
    • The Magazine for Energy Service Companies
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    • s.75
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    • pp.50-53
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    • 2012
  • 최근 ESCO성과보증방식의 정책적인 확산에 따라 에너지절감량 측정 및 검증(M&V)에 대한 중요성이 부각되고 있다. 에너지절감량을 구체적으로 산출하고 측정, 검증하는 과정인 M&V는 정확한 ESCO사업을 수행하기 위한 필수적인 과정이다. 협회는 2012년 2월 20일부터 25일까지 5박 6일간 대만 ESCO협회(TESA)와의 업무협력을 통해 대만의 M&V 전문교육기관에서 21명의 참석자와 함께 '2012 해외 ESCO M&V 교육' 과정을 마치고 돌아왔다. 현장 사진과 (주)에코시안 엄기현 팀장과 김용희 대리의 참관기를 통해 뜨거웠던 교육 현장을 소개한다.

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