• Title/Summary/Keyword: 전공학과

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Comparison of Satisfaction on Each Major Dept. of Health-Related Universities Located in Busan and Gyeongnam (부산, 경남 지역 보건계열 대학(교)의 전공학과별 전공만족도 비교)

  • Shin, Sung-Gyu
    • Journal of radiological science and technology
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    • v.34 no.2
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    • pp.131-140
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    • 2011

  • This study is to investigate the satisfaction rate and relative factors from the students majored in Radiology, Clinical Pathology and Physical Therapy, which can provide basic knowledge of satisfaction and guide the university life and further careers. The survey was performed with respect to 107 students of Radiology, 97 of Clinical Pathology and 89 of Physical Therapy at three-year or four-year colleges(universities) located in Busan and Gyeongsangnam-do. The results show that the satisfaction rate through whole majors was $3.40{\pm}0.57$ point. The scores of each major are: $3.38{\pm}0.62$ for Radiology, $3.37{\pm}0.56$ for Clinical Pathology, and $3.45{\pm}0.50$ for Physical Therapy. The score of social status was highest and the environment of major was the lowest. The satisfaction of three-year colleges was higher than that of four-year universities. Academic system, social status and adaptation to major affected satisfaction on major. In addition job outlook affected on all majors. Thus, we propose that every major must be equipped with specialized environment different from general colleges (universities), and provide environment where students can cause self-motivation. In addition, we found the special way to improve social status and satisfaction by using career guidance, offering career information and performing university-industry collaborations. Especially, it is important to improve the satisfaction on major of students at four-year universities.

  • PDF KSCI

제설제 피해지 식생매트 현장적용을 위한 염분저감 효과

  • Yu, Seong-Hun;Ryu, Jeong-Hyeon;Lee, Seung-Gwan;Kim, Han-Byeol;Yun, Hye-Seon;Choe, Seung-Yong;Park, Je-Min;Song, Hui-Yeon;Lee, Jae-Man;Yang, Ji;Seo, Su-Hyeon;Seo, Sang-Il;Park, Jae-Hyeon;Kim, Won-Tae;Ju, Jin-Hui;Yun, Yong-Han
    • Proceedings of the Korean Environmental Sciences Society Conference
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    • 2020.10a
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    • pp.175-175
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    • 2020

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경영정보학과 교과과정에 있어서 교수와 실무자간의 인식 차이에 관한 연구

  • 김영문;유상진
    • Journal of Korea Society of Industrial Information Systems
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    • v.1 no.1
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    • pp.128-152
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    • 1996

  • 본 연구는 4년제 대학의 경영정보학과에서 개설해야 할 전공과목에 있어서 교수와 현업의 실무자간에 어떠한 인식의 차이가 있는가에 대하여 연구하였다. 특히 경영정보학과에서 개설해야 하는 전공과목의 우선순위, 전공구분(전공필수와 전공선택), 그리고 개설학년에 있어서 교수와 실무자간의 어느 정도의 인식 차이가 있는가에 대하여 실증적으로조사하였다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 첫째로 경영정보학분야의 교과과정에 관한 기존의 연구에 대하여 간략하게 살펴보았다. 둘째, 연구 방법으로서 조사대상, 자료의 수집방법, 연구가설, 그리고 자료의 분석방법에 관하여 언급하였다. 셋째, 연구결과로서 표본의 특성, 주요 전공과목의 학년 및 전공별 분류, 그리고 가설검정의 결과에 대하여 구체적으로 논하였다. 특히 연구가설은 (1)전공과목의 우선순위에 관한가설, (2) 전공과목의 구분(전공필수, 전공선택)에 관한 가설, 그리고 (3) 전공과목의 개설학년에 관한 가설로 세분하여 구체적으로 검정하였다. 끝으로 , 본 연구의 결과를 요약하였고 향후 연구방향에 대하여 언급하였다.

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