Purpose: This study was done to investigate the relationship between knowledge, attitude, and practice toward breast self-examination (BSE) among middle and high school girls. Methods: A cross-sectional descriptive study was conducted using self-report questionnaires. Participants were 412 students, 137 middle and 275 high school girls. Data were collected from December 7 to 23, 2016 and analyzed using t-test and Spearman correlation coefficient. Results: The percentage of correct answers for knowledge about breast self-examination among middle and high school girls was 29.2%. The mean score for practice ($5.89{\pm}0.10$) among middle and high school girls was low. For knowledge, there were significant differences according to grade (t=5.93, p<.001), having heard about BSE (t=4.02, p<.001), experience of BSE (t=2.51, p=.012), and need for education (t=3.37, p=.001). In practice, there were significant differences according to having heard about BSE (t=3.64, p<.001), experience of BSE (t=2.64, p=.017). Knowledge level of BSE positively correlated with practice of BSE (r=.21, p<.001). Conclusion: Research results suggest that education on BSE for middle and high school girls is needed to increase the possibility of early detection of breast cancer.
Purpose: The purpose of this study was to investigate the level of knowledge, health belief, and self-efficacy affecting on breast self-examination (BSE), and to identify factors influencing the practice of BSE of women in their 30's and 40's. Methods: With a correlation survey design, 194 women in their 30's and 40's were recruited at 4 culture centers in Busan via convenience sampling. Measures were included with knowledge, health belief, and self-efficacy for breast self-examination and level of BSE practice. Results: Level of knowledge, health belief and self-efficacy for BSE were greater than medium level. BSE practice had positive correlations with subscales of health belief, except barrier and self-efficacy, but no relationship with knowledge. Self-efficacy, sensitivity, and benefit among the entered variables were significant factors influencing the practice of BSE, and explanatory power of these variables was 32.8%. Conclusion: Based on this study, studies are required to compare through repeated research according to age, education, occupation, environmental characteristics. In addition, to maximize the educational effect, development of the educational program in conjunction with the local community to increase breast self-examination practice and research about the effectiveness are needed.
The purpose of this study is to analyze the affecting factors on breast self-examination of middle-aged women in Korea. The subjects were 141 women on Jeju Island, and materials were collected through an organized questionnaire from March to August 2002. The data were analyzed by using descriptive statistics, $x^2$-test. A-nova and Discriminant analysis by the SAS program. The major results are as follows: 1. 53% of the subjects performed the breast self-examination. The practice of breast self-examination was correlated with the education level, income, low salt diet, more than 30 minutes of regular exercise. 2. Attitudes towards breast self-examination were not a significant practice regarding breast self-examination. However, the cognition about difficulty of breast self-examination partly showed an important barrier factor to the positive attitude. 3. The average self-efficacy concerning breast self-examination was 3.03. The stages of change related to the subjects showed that a contemplation stage was high. 4. With a stepwise multiple regression, the most significant factor on self-efficacy related with breast self-examination was the contemplation stage, 30-40 aged women. high income, regular exercise, low salt diet, family cancer history, etc. 5. With the discriminant analysis, the most important factors related with the practice of the breast self-examination were income and self-efficacy. The power of discriminant was 59%. The results of this study suggests that programs should be developed to promote practice and the self-efficacy related with breast self-examination.
Purpose: This study aims to determine obstetrics nurses knowledge, attitude, and practice about breast cancer and breast self-examination (BSE), and to contribute to the early detection of breast cancer during breastfeeding periods. Methods: For the survey, 163 individuals (obstetric nurses) were chosen by convenience sampling and agreed to participate in the study. Their knowledge, attitude, and practice about breast cancer and BSE. Results: Knowledge and attitude averaged $70.45{\pm}10.90$ (of 100) and $3.64{\pm}0.27$ (of 5), respectively. While most nurses (99%) recognized the importance of BSE, only 58.9% experienced BSE. BSE practice level averaged $8.35{\pm}1.96$ (of 12). Only 20.2% had recommended BSE to their clients. Practice level varied significantly for different marital status, breastfeeding experience, and education, while knowledge and attitude remained independent. Nurses who had experienced mammogram or breast ultrasonogram themselves scored higher in knowledge. Attitude was higher for nurses who received recommendation for BSE, performed BSE, received BSE education, or recommended BSE to clients. Practice level was higher for nurses who received BSE education or willing to perform BSE in future. Practice level had a positive correlation with attitude but no correlation to knowledge. Conclusion: Obstetric nurses need continuing education for practicing BSE. Practical BSE education can not only promote preventive behavior of nurses, but it can also improve the breast health management of obstetrical clients.
Purpose: The purpose of this study was to determine the effects of an environmental enrichment program on barrier, benefit, confidence, and compliance of breast self-examination in women at 3 months after instruction. Methods: Nonequivalent control group pretest-posttest design was conducted among 62 healthy women. Data were collected through the self-reported questionnaires from December 2008 to March 2009. Women were assigned to one of two treatment groups: (a) no-support of environmental enrichment with the instruction control group; (b) the support of environmental enrichment with the instruction experimental group. All women received the same instruction on breast self-examination once a week for two weeks. Data were analyzed with paired t-test, McNemar test and ANCOVAs of controlling for age run using SPSS/WIN 17.0. Results: The experimental group was significantly lower than control group on perceived barrier (F=5.91, p=.02) and higher than control group on compliance of breast self-examination (F=4.57, p=.04) after environmental enrichment program. However the environmental enrichment program did not make significant differences on benefit (F=0.01, p=.91) and confidence (F=0.77, p=.38). Conclusion: Findings suggest that the environmental enrichment should be needed to support women's breast self-examination and expanded for compliance of breast self-examination to promote the secondary prevention of women breast cancer.
본 연구에서는 자가 음성평가에 따른 체질량지수를 비교하고자 하였다. 제5기(2010년) 1차년도 국민건강영양 조사 이비인후과 검진을 완료한 19세 이상의 성인을 5,811명을 대상으로 하며 자가음성평가와 체질량지수의 연관성을 분석하였다. 또한 체질량지수와 연관성이 깊은 키, 몸무게, 허리둘레 등도 함께 비교하여 자가음성평가와 어떠한 상관을 보이는지 살펴보았다. 비교를 위해 chi-square, t-test, 이변량 로지스틱 회귀분석을 이용하였으며 그 결과, 자가 음성평가에 따른 체질량지수는 유의한 차이를 나타내는 특성을 보이며, 체질량지수가 과체중-2단계 비만인 경우 정상체중보다 음성장애 위험률이 1.77배 높은 결과를 나타내었다. 또한 체질량지수가 음성장애 통제변수로서의 유의함을 확인하였으며, 음성장애 진단 시 키와 몸무게를 통한 체질량지수를 함께 비교하는 것은 필요하다는 것이 확인되었다.
This study is carrying out a before and after experiment design for the non-equal comparative group to identify the effects of the breast self-examination education on breast self-examination participant education compliance and health promotion in women. The subject of this study was 58 women residing in Chungju. Their age ranged from 20 to 40. These women were not pregnant or did not breast feed, as well as they did not have any breast disease, at the time of survey. They were available for the response to the questionnaires, and understood the purpose of this study. They also agreed to participate in the study, and responded to the 3rd time questionnaires to the end. Thus, brochures and lectures were provided side by side to a group of 19 of those women, and only brochures were provided to another group of 39 of those women. With regard to education, a brochure and a program using a breast model were applied. Then, the frequency of the breast self examination compliance, breast self examination capability and the relations between the breast self examination and activities to promote health were measured, before the education, after 4 weeks of education and after 12 weeks of education. Before education and after 4 weeks of education. I collected the questionnaires myself visiting them, and after 12 weeks of education, the questionnaires were collected by mail. In relation to the study tool, the breast self examination activity was measured by two measuring tools: breast self examination activity frequency and breast self examination compliance capability. As for the frequency, the number of self examination for the period of 3 months, before the questionnaire survey, was measured in the form of self report. In relation to the tool to measure the breast self examination capability, the BSEPRI tool, which was developed by Wood in 1994, was used. Here, as the score was higher, the capability was indicated to be higher. The translated and revised version of Health Promoting Lifestyle Profile II (Walker, Sechrist & Pender. 2002) was used as a tool for health promotion. As the measured score was higher, the health promoting activity was indicated to be higher. The results of this study were as follows: 1. As a result of checking the breast self examination compliance frequency between the experiment group that received the breast self examination participant education and the comparative group that did not receive the education, there was a significant difference in interaction between groups by time, as time passed by. 2. As a result of checking the breast self examination compliance capability between the experiment group and the comparative group, there was a significant difference in interaction between groups by time, as time passed by. 3. As a result of carrying out a repetitive measurement analysis, between the experiment group that received the breast self examination education and the comparative group that did not receive the education, which was carried out to validate the hypothesis that the former would have higher health promoting activities than the latter, there was no significant difference after the breast self examination education was conducted.
The purpose of this study was to investigate knowledge, attitudes and the ability of women toward breast self-examination and to identify factors that may influence the ability of breast examination. The subjects for this study were 105 women in a community health center located in Busan. Data was collected during the period from September I to 20, 2002 by means of a structured questionnaire. The data was analyzed using the SPSS WIN 10.0 program and included descriptive statistics, Pearson correlation coefficient and stepwise multiple regression. The results of study are as follows: 1. The mean knowledge score for the total sample was 9.62 and the mean attitude score was 62.95. The mean self- practice score was 5.79. 2. Women's knowledge about breast self-examination was significantly related to attitudes and the ability of women toward breast self-examination (p<0.05). 3. The ability of women toward breast self-examination was significantly related to attitudes about breast self-examination (p<0.05). 4. According to the results of stepwise multiple regression analysis, factors affecting women's ability of breast self-examination were practice of breast self-examination and level of education and explained 19.7% of variance. From the results of this study it can be said that women need to be taught proper breast self-examination so that they can become more proficient in detecting breast abnormalities.
목적: 결핵 전파를 조기에 차단하기 위해서는, 활동성 결핵 환자와 접촉한 사람들을 조사하여 결핵 질환 및 잠복결핵감염을 진단하고 치료하는 것이 매우 중요하며, 국내에서는 민간-공공협력 결핵관리사업을 통해 적극적인 접촉자 조사 활동을 지원하고있다. 본연구에서는최근 3년간단일기관에서이루어진소아청소년연령에서의접촉자검진과소아잠복결핵감염치료 현황에 대해 조사하였다. 방법: 2014년 7월 1일부터 2017년 6월 30일까지 충남대학교병원에서 활동성 결핵 환자로 진단받은 환자들을 대상으로 가족 내 소아청소년 접촉자에 대한 검진을 시행하여 접촉자 검진 완료율 및 결과를 분석하였고, 이와 함께 동일 기간 동안 잠복결핵감염으로 치료 받은 소아청소년 환자들의 치료 현황을 후향적으로 검토하였다. 결과: 연구 기간 동안 본 기관에서 활동성 결핵 환자는 총 1,002명 진단되었고, 그 중 소아청소년 가족접촉자가 있는 환자는 171명이었다. 소아청소년 접촉자 269명 중 20명(7.4%)은 검진을 전혀 받지 않았다. 1차 검진을 받은 249명 중 폐결핵이 1명(0.4%) 진단되었고, 7명(2.8%)은 과거의 결핵 감염 병력이 있었으며, 42명(16.9%)이 잠복결핵감염으로 진단되었다. 2차 검진 시 29명(11.6%)이 추가로 잠복결핵감염으로 진단되었으며, 2차 검진까지 필요하였으나 검진을 완료하지 않은 사람이 61명으로 총 접촉자 269명 중 188명(69.9%)만이 필요한 검진을 완료하였다. 잠복결핵감염으로 치료받은 소아청소년 환자는 90명이었으며 83명(92.2%)이 치료를 완료하였고, 이 중 18명이 발진(8명), 피로(5명), 위장장애(5명) 등의 부작용을 호소하였으나 치료 중단이 필요한 심각한 부작용은 없었다. 결론: 민간-공공협력 결핵관리사업 도입 및 보편화 후에도 소아청소년 연령에서의 결핵 접촉자 검진 완료율은 낮았으며, 잠복결핵감염으로 진단받은 소아의 항결핵제 치료 시 심각한 부작용의 발생 없이 투약 완료율이 높게 나타났다. 향후 결핵 전파의 예방 및 관리를 위해 더욱 적극적인 민관 협동 노력 및 환자, 보호자 교육이 필요하겠다.
Purpose: The aims of this study were to evaluate early breast cancer screening rate of occupational health nurses and to analyze factors affecting their behavior. Method: We reviewed and analyzed the structured questionnaires of III respondents from 230 participants in continuing education of occupational health nurses. Result: Breast self examination was performed in 72.1%, clinical breast examination was received in 30.6% and mammography was received in 40.5% significant factors affecting breast self examination were age and the age of menarche. significant factors affecting clinical breast examinations for breast cancers were age and the place of residence, and factors affecting mammography were age, monthly income, alcohol intake, the age of menarche, and attitude about early screening for breast cancers. Conclusion: Early breast cancer screening rate of occupational health nurses was higher than that of general population of women. But the rate of clinical breast examination and mammogaphy were lower of less than 50% of respondents. Therefore occupational health nurses who are responsible for health management of working women need more education for themselves to promote the motivation and to increase the rate of participation in early breast cancer screening.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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