• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.35 no.6
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• pp.997-1006
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• 2015

Perception of the experiment is one of the most important factors of students' understanding of scientific inquiry and the nature of science. This study examined the perception of middle and high school students of the meaning of 'experiment' in the biological sciences. Semantic network analysis (SNA) was especially used to visualize students' perception structure in this study. One hundred and ninety middle school students and 200 high school students participated in this study. Students responded to two questions on the meaning of 'experiment' in science and biology. This study constructed four semantic networks based on the collected response. As a result, middle school students about the 'experiment' in science are 'we', 'direct', 'principle' of such words was aware of the experiments from the center to the active side. The high school students' 'theory', 'true', 'information' were recognized as an experiment that explores the process of creating a knowledge center including the word. In addition, middle school students relative to 'experiment' of the creature around the 'dissection', 'body', high school students were recognized as 'life', 'observation' observation activities dealing with the living organisms and recognized as a core. The results of this study will be used as important evidence in the future to map out an experiment in biological science curriculum.

• Journal of Ocean Engineering and Technology
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• v.11 no.2
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• pp.107-112
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• 1997

본 연구는 자유표면 인삭을 위한 실험 기법 개발에 관한 연구이다. 2차원 수중익에 의해 발생되는 자유표면파를 연구대상으로 삼았다. 실험은 회류수조에서 행하였다. NACA 0012 수중익을 여러가지 길이와 2가지양각에 대해서 실험한 결과 생기는 비선형 자유표면 파를 인식할 수 있도록 영상처리 기술을 도입하였다. 실헙결과 얻은 자유표면 형상을 다른 연구자의 결과와 비교하였다. 비교결과 영상처리의 기법이 자유표면을 인식하는데 대단히 유용한 도구임을 알 수 있었다.

• The Journal of the Acoustical Society of Korea
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• v.13 no.4
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• pp.32-39
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• 1994

As a basic research to realize Korean speech recognition system, phoneme recognition was carried out to find out ; 1) the best place which represents each phoneme's characteristics, and 2) the reasonable length of duration for obtaining the best recognition rates. For the recognition experiments, multi-speaker dependent recognition with Bayesian decision rule using 21 order of cepstral coefficient as a feature parameter was adopted. It turned out that the best place of feature extraction for the highest recognition rates were 10~50ms in vowels, 40~100ms in fricatives and affricates, 10~50ms in nasals and liquids, and 10~50ms in plosives. And about 70ms of duration was good enough for the recognition of all 35 phonemes.

• The Journal of the Acoustical Society of Korea
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• v.17 no.5
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• pp.69-72
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• 1998

본 논문에서는 문장독립형 화자인식 시스템에 MQ(Matrix Quantization) 방법 사용 을 제안한다. 또한 인식율을 높이기 위해 MQ를 수정한 방법인 SMQ(Separated Matrix Quantization)을 제안한다. 기존의 VQ-distortion 방법은 대체로 좋은 성능을 가지나 화자의 동적 특성을 이용하지 못한다는 단점이 있다. MQ와 SMQ는 화자의 동적 특성을 이용할 수 있으므로 시간 변화에 대한 화자의 특징 변화까지 모델링 할 수 있는 장점이 있다. MQ는 여러 프레임을 묶어 Matrix Codebook을 가지며 SMQ는 MQ의 기본 codebook을 다시 켑스 트럼의 차수에 따라 나누어 codebook을 만든다. 즉, 켑스트럼 차수를 저, 중, 고차로 나누어 각 부분별로 Matrix codebook을 만들도록 한다. 인식실험은 문장독립 음성 데이터에 대해 실행했으며 MQ모델의 경우 Matrix의 크기를 짧은 음소크기부터 음절단위까지 변화시켜 실 험하였다. 아울러 SMQ 모델에서의 실험은 차수별 유용도를 보기 위하여 부분 차수를 이용 하여 실험하였다. 실험결과 MQ와 SMQ방법이 VQ에 비해 좋은 성능을 가짐을 확인하였다.

• Science of Emotion and Sensibility
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• v.5 no.1
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• pp.79-90
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• 2002

The role of memory is viewed as central to developing and maintaining flight situation awareness (SA). The present research examines constituent memory processes that underlie flight SA sensitivity as a function of pilot expertise. In Experiment 1, pilot memory for different forms (spatial or verbal) of cockpit situational information was tested immediately after presentation of the information (immediate recall) or after 30-s delay filled with an intervening task (delayed recall). In Experiment 2, pilot SA sensitivity was examined and correlated with memory measures obtained in Experiment 1. Results suggest that an expertise effect occurs in delayed recall but not in immediate recall and that memory representation of situational information required to develop high levels of SA sensitivity varies as a function of expertise. Theoretical accounts of results are discussed in the context of psychological theories of expertise.

• Proceedings of the KIEE Conference
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• 2008.04a
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• pp.101-102
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• 2008

얼굴인식 분야에서 PCA(Principal Component Analysis) 기반 알고리즘은 비교적 간단한 구조와 높은 인식률로 인해 많이 사용되고 있지만 조명이나 얼굴 포즈 변화에 민감하다는 단점이 있다[1]. 이런 단점을 해결하기 위한 노력으로 PCA를 다른 얼굴인식 알고리즘과 결합함으로서 조명과 포즈 변화에 강인한 얼굴인식을 위만 연구가 현재 활발히 진행되고 있다. 본 논문은 PCA기반 얼굴인식에서 조명이 다양하게 변할 때 이에 따른 인식률의 변화와, 인식이 실패했을 경우에 인식 대상이 유사도 상위후보군에 들어가는지를 조사함으로서 PCA기반 알고리즘의 신뢰도를 확인하고자 한다. 이를 위해 Yale Face Database H와 Extended Yale Face Database B를 이용하여 실험한 결과 약 93%의 인식 성공률을 확인했으며, 7%의 인식 실패한 영상의 경우 그 인식하고자 했던 얼굴이 유사도를 기준으로 정렬된 학습 영상에서 상위 후보군에 속한다는 실험 결과를 얻음으로서 PCA기반 얼굴 인식 알고리즘의 신뢰성을 확인할 수 있었다.

• The Journal of Information Technology and Database
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• v.4 no.2
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• pp.65-78
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• 1998

본 논문에서는 획 상대위치 판별을 통한 온라인 필기체 한글 문자 인식에 관하여 연구하였다. 한글을 구성하는 획을 인식하기 위하여 각 획의 시작부분과 끝부분의 방향코드를 이용하였으며, 인식된 획들을 바탕으로 각 획들간의 상대위치 정보를 이용하여 자소를 인식하였다. 온라인 필기체 한글의 경우 획의 모양과 크기가 필기자에 따라 불규칙하게 변하므로 획의 모양보다는 획의 위치를 인식에 더 중요한 자료로 삼아 인식을 행하였다. 6,000자의 온라인 필기체 한글 문자에 대하여 실험한 결과, 문자당 평균인식속도 0.034초, 획 인식률 92.3%와 문자 인식률 94.6%를 보였다. 본 실험의 결과로서 온라인 필기체 인식시스템을 구성함에 있어서 획의 시작 부분과 끝부분의 진행방향이 획인식의 중요 요소임과 획들간의 상대적 위치가 한글 문자 인식에 있어서 중요한 요소임을 밝혔다.

• Journal of Science Education
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• v.32 no.2
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• pp.103-120
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• 2008

The purpose of this study was to compare science teachers' perceptions with students' perceptions about the important aims of laboratory activities in science instructions, to identify whether there was a difference between them. For the purpose, the two questionnaires were designed; for secondary science teacher and secondary student. The samples selected in each group were 108 middle school teachers, 109 middle school students, 104 high school teachers, and 110 high school students. The survey responses from each group were analyzed through multiple response method. The results indicated that science teachers selected the science process skills as important aim of laboratory activity whereas students selected the ability for creative problem-solving and the central tendency of teachers' responses about certain item-science process skill was relatively higher than students' responses about certain item-the ability for creative problem-solving. From these results, we found there was the difference between teachers' perception and students perception about the important aims of laboratory activities in science instructions.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.33 no.6
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• pp.1248-1258
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• 2013

This study investigated the elementary school students' perception of the "purpose of scientists' experiments" and discovered what roles teachers can take to provide guidance. The study subjects were 193 elementary school students (96 boys and 97 girls) in a school located in Gyeonggi-do. The responses were analyzed through categorization based on their gender, science test score at school, and understanding of the purposes of scientific experiments based on students' choice of science-related future careers. The results of this study were as follows. In relation to the purpose of science experiments, the elementary school students considered intrinsic values of doing experiments more valuable than their extrinsic values. Next, 34.2% of the students answered that scientists do science experiment 'to find a new fact' and 26.9% of the students answered 'to make life convenient.' The results showed that girls responded 'social usefulness' more frequently than boys. Considering the achievement levels, it was found that high level students replied 'to make life convenient' more frequently than middle and low level students on why scientists do science experiments. Students who want to have a science-related career had varied ideas about it.

• Proceedings of the Acoustical Society of Korea Conference
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• autumn
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• pp.73-76
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• 2001

본 논문에서는 음소인식기와 음소결합확률모델을 이용하여 전화음성을 대상으로 입력음성이 어느 나라 말 인지를 식별할 수 있는 언어식별시스템을 구현하였고 성능을 실험하였다. 시스템은 음소인식기로 입력음성에 대한 음소열을 인식하는 과정, 인식된 음소열을 이용하여 인식대상 언어별 음소결합확률모델을 생성하는 훈련과정, 훈련과정에서 생성된 음소결합확률모델로부터 확률 값을 계산하여 인식결과를 출력하는 식별과정으로 구성된다. 본 논문에서는 음소결합확률모델로부터 우도를 계산할 때 정보이론(Information Theory, Shannon and Weaver, 1949)을 이용하여 가중치를 적용하는 방법을 제안하였다. 시스템의 훈련 및 실험에는 OGI 11개국어 전화음성 corpus (OGI-TS)를 사용하였으며, 음소인식기는 HTK를 이용하여 구현하였고 음소인식기 훈련에는 NTIMIT 전화음성 DB를 이용하였다. 실험결과 11개국어를 대상으로 45초 길이의 음성에 대해서 평균 $74.1\%$, 10초 길이의 음성에 대해서는 평균 $57.1\%$의 인식률을 얻을 수 있었다.