The present study aims to investigate the effects of bicultural characteristics and social capital on psychological adaptations such as depression and self-esteem. A survey was conducted on 295 foreign-born mothers and their 305 children, ranging from third to sixth grade in elementary school up to seventh to ninth grade in middle school, residing in South Korea's seven major cities, including the city of Seoul. The results of this research are the following: 1) With regards to factors that influence depression among children in a multicultural family, less support from a friend leads to a larger exposure to multicultural programs. Also, the lower the perceived income level of his or her family, greater is the state of the child's depression. 2) Significant factors that influence self-esteem for multicultural children are friends' support, level of mothers' Korean language proficiency, teachers' support, and numbers of multicultural programs. Two implications may be addressed from this study. One is the need to consider bicultural characteristics and social capital to enhance psychological adaptability for children raised in multicultural families. Another is to apply social support characteristics such as friends' and teachers' support to multicultural programs.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.24
no.10
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pp.233-242
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2019
At present, our society is reducing the birth rate, and the school population is decreasing, but multicultural students are facing the increasing social phenomenon. We all need to make sure that bilingual teaching and learning is effective for children of multicultural families who need to live in the days of Phono Sapiens so that they can live confidently as members of our society. To this end, there is a great need for a bilingual teaching and learning method that enables children from multicultural families to be free from language and cultural prejudice and to actively communicate and interact. In this paper, we propose a customized bilingual education method that applies various teaching and learning methods according to the development cycle, school age, and Korean language ability of children of multicultural families. The proposed bilingual teaching method for children of multicultural families is a teaching and learning method that applies the Waldorf teaching principle.
이제 우리의 도서전달체계를 위한 새형식과 단계가 무엇인가를 좀 절실하게 연구해야 할 때에 있다고 보인다. 지금처럼 끌고 간다면 출판사는 출판사대로 서점은 서점대로 그 끝이 더욱 축소될 수밖에 없다. '쾌적한 문화공간으로서의 서점'을 희망하는 것이 잘못일 수는 없으나, 그것이 이제는 가능치 않다는 것도 인정해야 한다.
Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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2019.01a
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pp.161-164
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2019
한국 사회는 빠르게 다문화 사회로 진입되고 있어 인구 구성과 집단이 다양해 질것으로 전망하고 있다. 다양한 형태의 가족 중 중도입국 청소년들의 비율이 점점 증가하고 있다. 대부분의 중도입국 청소년들은 준비가 전혀 이루어진 않은 상태에서 우리나라에 입국하는 실정이므로 언어장벽에서 진로장벽에 이르기 까지 매우 취약한 여건과 불안정한 환경에 처해 있는 것이다. 이를 해결하는 방안으로 국가나 지방자치단체는 물론 각급 교육기관에서 다양한 프로그램으로 서비스가 지원되고 있으나 사업 간의 중복성과 일부 비효율적인 전달체계와 운영, 예산과 인력 낭비로 인하여 효과성을 낮추는 경향이 있다. 본 논문에서는 중도입국 청소년들의 발달주기, 학령주기, 한국어 구사 능력에 따라 개인의 능력에 따른 맞춤형 언어교육으로 올바르게 성장하도록 도움을 주는 방안을 제시한다. 제시한 내용은 이중언어 교육방법과 발도르프 교육 프로그램을 준용한 교수-학습 방안이다.
This study is a descriptive survey research for identifing double mediating effect of ego-integrity and cultural competency and the moderated mediation effect of Wisdom on the relationship between basic pychological needs and successful aging. The participants were 211 elderly people aged at least 60 from June 2020 to March 2021. Data were collection by self-report questionnaire. Data was analyzed by Hayes' number 6 and 91 models using the SPSS/25.0 program and SPSS PROCESS MACRO. According to the study, the ego-integration and cultural competence were effected to double mediated in successful aging, and the ego-integration and cultural competence were effected to successful aging through moderated mediation by wisdom. Therefore, it is needed to develop welfare policy and strategy for the elderly to enhance ego-integration and cultural competence by effort to satisfy basic pychological needs and wisdom.
대한인쇄문화협회와 한국이앤에스가 공동 주최하고 대한인쇄연구소가 주관한 'KIPES2002 기념세미나'가 8월 30일 오후 2시부터 5시까지 서울무역전시장 2층 세미나실에서 '디지털시대 인쇄문화산업 경영전략'이라는 주제로 개최됐다. 이날 세미나에서 제1주제 '디지털시대의 인쇄문화'에 대해서는 이중한회장(문화복지협의회.출판인쇄평론가)이, 제2주제 'CTP 올바른 활용방안'에 대해서는 이근순교수(신구대학.프린트피알대표)가, 제3주제 '플렉소인쇄의 현황과 전망'에 대해서는 박치범사장(㈜필텍인터내셔날)이 각각 강연했다. 다음은 각 주제별로 요약한 내용이다.
대한출판문화협회와 한국출판연구손ㄴ 지난 11월 12일 출판문화협회 대강당에서 '주문형 출판 시대는 과연 오는가'라는 주제로 제28회 출판포럼을 개최했다. 윤청광 한국출판연구소 이사장의 사회로 진행된 이날 포럼에는 김두식 혜전대학 교수가 주제발표를 했으며, 고영수 대한출판문화협회 상무이사, 박윤구 성공회대 교수, 이상운 바로북 닷컴 대표, 이중호 한국출판유통 경영기획실장이 토론자로 나섰다. 다음은 김두식 교수의 주제발표문 '주문형 출판 시대는 과연 오는가'를 요약 정리한 글이다.
The present study was attempted to compare duality in value structure and judgment system between youth, adults and North Korean defectors. A questionnaire was administered to 150 college students(Men: 89, Women: 61), 155 adults(Men: 80, Women: 75) and 80 North Korean defectors(Men: 39, Women: 41). Participants rated their values, behavior and South Korean behavior (or North Korean behavior for North Korean defectors) as a whole both on the 7 dimensions relevant to characteristics indigenous to Korean society and on their opposite 7 dimensions characteristic of Western culture. Results indicated that defectors marked the highest score on the traditional value dimensions, and yet youth ranked the first for the western value systems. Also, duality in value systems was the most severe for the defectors. In relation to dual judgement system in behavior, both young and old generation judged Korean behavior more negatively than their own. This was also the case for the North Korean defectors. Those findings were discussed in terms of cultural changes in Korean society.
지난 10월 28일부터 29일까지 양일간 일본출판학회가 주최한 제12회 국제출판학술회의가 동경경제대학 대회의실에서 열렸다. 이중 제2세션 동아시아 출판의 기술적 변모에 참여한 이기성 계원조형예술대학 교수(사진 왼쪽 두번째)의 '전통 출판의 기술적 변모와 OSUP'에 대한 원고를 게재한다.
지난 4일부터 9일까지 서울 강남구 코엑스(COEX) 태평양홀과 인도양홀에서 개최된 서울국제도서전에는 이색 특별전이 특히 눈길을 끌었다. 이중에서 가장 많은 시선을 모은 곳은 바로 금서특별전 코너. 이곳엔 갖가지 이유로 빛을 보지 못했던 소위 금서들이 전시됐다. 시대적 배경에 따라 부침을 거듭했던 출판의 역사를 한눈에 보는 느낌이다. 국내외 금서는 어떤 것이 있었는지 살펴본다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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