• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.16 no.3
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• pp.131-146
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• 2004

The Purpose of this study is to suggest strategies for environmental education through the Practical Arts(TechnologyㆍHome economics) Subject in a viewpoint of the clothing & textiles resources to resolve problems in the clothing life area. For this, this study was carried out through review of literature which is related with the consumption, the environmental problems, the environmental policies, and regulations of the government and new environmental technologies, of clothing & textiles industries and environmental education. The major findings of the study were as follows; 1) The environmental education system model in a viewpoint of the Clothing & Textiles resources was developed. This model system is consisted with interactions on school, government, industry, home and non-government organizations. Thus, the fact that Practical Arts(TechnologyㆍHome economics) Subject were the most effective subject to teaching the environmental education viewpoint of the Clothing & Textiles resources was confirmed. 2) The standards were analysed out to analyse the contents in the clothing area of the Practical Arts(TechnologyㆍHome economics) Subject. It were consist of 4 factors and 12 elements under the factors: Awareness of clothing & textile resources(clothing consumption, production of clothing & textile and environmental problems). Planning and buying of clothing(planning, buying), Management of clothing(understand of textile. human body & environment, laundering and Environmental pollution, arrangement & conservation) Recycling & exhaust of clothing(contribution, redesign, recycling, exhaust) 3) Analysing the current Practical Arts (TechnologyㆍHome economics) subject from the Environmental education in the clothing section, the environmental education related with clothing were taught the most in the middle school course, and environmental contents were concentrated in the recycling factors. but not so much on other factors. 4) After analysing the Practical Arts (TechnologyㆍHome economics) subject, the strategies were suggested for reinforcing the environmental education in the clothing of the Practical Arts(TechnologyㆍHome economics) subject.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.22 no.2
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• pp.31-43
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• 2010

We investigated the extent of recognition and the rate of class practice on the contents relevant to the environmental education in the units of 'Clothing Life' of the 7th 'Technology-Home Economics' curriculum in Korean middle school teachers. Two hundred sixty teachers, who had taught the units of 'Clothing Life' and responded to the questionnaires by mail from December 2007 to January 2008, were enrolled and each item in the questionnaires was analyzed in this study. Most teachers recognized the serious environmental issues in their residential area resulting in a harmful influence on their lives. Also they exhibited increased practice will such as joining to the environmental organizations and showed high practice of the environmental preservation. They commented relatively high rate of class practice on the contents relevant to the environmental education and enhanced practice of the environmental preservation in all units of 'Clothing Life' of the 7th 'Technology-Home Economics' curriculum except the units of 'Clothing Skill and Dress Clothes' and 'Simple Clothes Making'. Moreover, teachers with higher age and longer teaching career had the higher level of recognition and the greater rate of class practice on the environmental education compared to those without. Teachers should try to raise the students' recognition and practice will on the environmental issues in the class of 'Clothing Life' of the 7th 'Technology-Home Economics' curriculum in Korean middle school.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.34 no.4
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• pp.93-111
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• 2022

This study started with the question of 'What innovative task should elementary and secondary school clothing life education perform in accordance with the changes in the future educational environment?' It is time to prepare for a major shift in the educational paradigm that improves the quality of life for all everyone, based on social innovations such as the 4th industrial revolution and the transition to the post-corona era. This study examined the literature for the characteristics of changes in the future educational environment from an educational perspective, and examined the curriculum focusing on the clothing life with the porpose of presenting the direction for the clothing life education. In order to carry out this study, various literature including previous studies related to clothing life education and the national curriculum from the first curriculum to the 2015 revision were analyzed. In conclusion, the direction of the clothing life education curriculum according to the changes in the future educational environment is proposed as follows: First, nurturing convergence education experts that can combine human emotion, environment, and clothing life culture to artificial intelligence(AI); second, developing a clothing life education curriculum that links software competency and practical problem-solving competency; and lastly, implementing fashion maker education using artificial intelligence(AI) and value-oriented clothing life education. In the future, it is expected that the direction of teaching/learning methods and evaluation in clothing life education curriculum is proposed, and that this educational discussion process will help establish the identity of clothing life education in school education.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.21 no.2
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• pp.171-185
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• 2009

We investigated the extent of recognition and the class practice rate of environmental education-relevant contents of the unit of 'Clothing Life' of the 7th 'Technology-Home Economics' curriculum in the students in Korea. Five hundred fifty students in the second and third grade in the middle school and in the first grade in high school, who had taken the course of 'Clothing Life' and responded to the questionnaires, were enrolled in this study. Questionnaires were sent and collected by mail from December 2007 to January 2008. Most students recognized that the environmental problems in their residences were serious enough to affect their own lives. Only 36.4% of the students, however, expressed the intention to join to the environmental groups and change their clothing lives in order to improve those problems. Also they conceived that the unit of 'Clothing Life' of the 7th 'Technology-Home Economics' curriculum containing only a few statements on the environmental pollution had little relevance to environmental education. According to the results on the class practice rate of environmental education-relevant contents of the unit of 'Clothing Life', the quality of the classes on the environmental education, except the unit of 'Planning and Purchasing Clothes', and the degree of practice of environmental preservation were proved to be low. Subgroup analysis showed that the second grade middle school students as well as female students had the higher interest and class practice rate. Teachers have to try to raise the recognition and the class practice rate of environmental education-relevant contents in the unit of 'Clothing Life' of the 7th 'Technology-Home Economics' curriculum of middle school in the class.

• 전기의세계
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• v.53 no.5
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• pp.48-56
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• 2004

인터넷을 대표하는 웹 컴퓨팅 환경은 10여 년의 짧은 역사에도 불구하고, 현대인들의 생활에 필수적인 요소로 자리 잡고 있다. 몇 년 전 유행한 '넷맹' 이란 단어가 인터넷을 사용하지 못하는 사람이 일상생활에 많은 불편함이 있을 것임을 예고하였다면,2003년 1월 25일 국내 전역을 엄습했던 인터넷 대란은 이제 인터넷이 일상생활에서 확고히 자리 매김하고 있음을 증명해주고 있다. 향후, 인터넷 기술은 무선랜으로 대표되는 무선 컴퓨팅 환경을 지나, 유비쿼터스 컴퓨팅 환경으로 발전될 것으로 예상된다.(중략)

• Korea Multimedia Society
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• v.5 no.1
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• pp.5-24
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• 2001

최근 멀티미디어 기술의 발전은 우리생활의 생활환경을 크게 바꾸어 놓고 있다. 복잡하고 다양한 인간의 표현을 정보기술 기법에 의해 다양한 감정표현의 기술적 처리를 가능케 하고 대규모 지식형 산업을 등장시켜 우리의 사고와 행동에 멀티미디어 기술을 적용토록 하고 있는 상황이다. 특히 멀티미디어 표현기법은 시간과 공간을 초월하는 분위기를 만들어 우리 의 생활환경을 근본적으로 변혁시키는 핵심적 패러다임인 것이다.(중략)

• KDI Journal of Economic Policy
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• v.13 no.3
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• pp.113-133
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• 1991

본고(本稿)는 국민생활수준(國民生活水準)에 영향을 주는 주요 거시(巨視) 및 미시지표(微視指標)의 국제비교를 통하여 우리나라가 추구해 온 개발전략(開發戰略)을 재조명(再照明)하고 우리의 현재좌표(現在座標)를 검토코자 집필되었다. 자료(資料)의 제한(制限), 국제비교(國際比較)에서 흔히 제기되는 평가(評價)의 문제 등에도 불구하고 국제비교분석(國際比較分析)은 유용한 수단(手段)이었으며 다음과 같은 정책적(政策的) 함의(含意)를 얻을 수 있었다. 지금까지 한국(韓國)이 추구한 개발정책(開發政策)의 역점(力點)은 대체적으로 경제성장(經濟成長)에 두어져 왔었다고 분석되고 있다. 이는 높은 경제성장률(經濟成長率)이나 1인당(人當) 소득(所得)의 지속적인 증가를 통하여 소비수준(消費水準)의 제고와 소비구조(消費構造)의 개선 등 국민생활수준(國民生活水準)의 향상으로 연결되고 있다. 더불어 소득분배(消費分配)를 위시하여 보건(保健), 영양지표(營養指標) 등 사회지표(社會指標) 측면에서도 개선되는 추이를 보이고 있는 것으로 평가된다. 이와 같은 개발정책(開發政策)의 성공적(成功的) 결실(結實)은 국민복지증진(國民福祉增進)에 크게 이바지한 것임에 틀림없으나 사회복지향상(社會福祉向上)을 위한 적극적인 노력은 미흡하였다. 지속적인 고도성장(高度成長)의 결과 국민생활향상(國民生活向上)을 위한 기본요건(基本要件)인 1인당(人當) 소득(所得)이 크게 증가되어 빈곤인구(貧困人口)가 꾸준히 줄어들고 있으나 생활(生活)을 둘러싸고 있는 경제(經濟) 사회적(社會的) 환경은 상대적으로 열악(劣惡)해지게 되었다. 앞으로도 산업화(産業化)와 도시화(都市化)가 계속될 전망임에 비추어 국민생활(國民生活)과 직접적으로 관련되는 생활여건(生活與件)의 개선(改善)에 대한 각별한 정책적(政策的) 배려(配慮)가 요청된다고 판단된다. 따라서 경제(經濟)의 안정적인 운영과 함께 국민생활수준(國民生活水準)의 내실(內實) 있는 향상을 기해 나가자면 고도성장(高度成長)이 준 부작용(副作用)을 극소화해 나가야 할 것이다. 삶의 질(質)에 대한 수용할 만한 국민적(國民的) 욕구(慾求)를 과감히 받아들여 사회개발(社會開發)에 돌려지는 공적지출(公的支出)을 꾸준히 늘려나가되 일본(日本)의 경험이 시사하는 것처럼 비용효과적(費用效果的)인 지출이 되도록 제도적 장치가 강구될 필요가 있을 것이다. 국민생활수준(國民生活水準)의 개선은 장기적(長期的)인 시각(視角)에서 비전과 일관성을 지니고 추진되어야 할 성질을 지니고 있기 때문이다.

• KDI Journal of Economic Policy
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• v.17 no.3
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• pp.129-172
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• 1995

밖으로는 코펜하겐 사회개발(社會開發) 정상회의를 계기로, 안으로는 국민기대수준(國民期待水準)의 제고와 고도성장의 부작용(副作用)에 대한 성찰을 배경으로 신복지구상(新福祉構想)이 제기된 바 있다. 이는 인간성(人間性) 회복을 근간으로 한국 실정에 어울리는 생산적(生産的) 공동체적(共同體的) 복지정책(福祉政策)을 추진함으로써 국민생활의 안정에 우선을 두겠다는 정책의지의 결집이라고 요약된다. 신복지구상(新福祉構想)은 우리에게 발상의 전환과 새로운 패러다임의 제시를 요구하고 있다. 우리 국민은 고도성장(高度成長)의 부작용(副作用)으로 생활을 둘러싸고 있는 경제 사회적 환경이 열악하게 되어 안정적인 삶을 위협받고 있다. 특히 물질적(物質的)인 삶의 풍부함과 더불어 황금만능사상(黃金萬能思想)이 만연하여 인간경시경향(人間輕視傾向)이 두드러지고 있어 국민들은 안전하고 안정된 생활여건(生活與件)의 조성을 갈구하고 있는 것으로 풀이된다. 지금이야말로 대내외적(對內外的) 환경변화에 발맞추어 성장잠재력(成長潛在力) 확충을 지지하면서 계속적인 산업화(産業化)가 발생시킬 사회적(社會的) 비용(費用)을 줄일 수 있도록 적절한 복지정책(福祉政策) 대안(代案)의 개발이 요청되고 있다고 하겠다. 복지정책의 중점은 국민요구를 반영하여 삶의 질(質)향상을 위한 생활복지(生活福祉)로 모아져야 할 것이다. 대부분의 국민이 문화(文化)가 있고 건강(健康)하며 안정(安定)된 생활을 희구하고 있음에 비추어, 일상생활 속에서 복지증진을 체감(體感)할 수 있도록 지역사회를 단위로 특색 있는 정책이 전개되어야 할 것이다. 앞으로의 사회복지정책(社會福祉政策)은 전통적(傳統的) 사회보장제도(社會保障制度)와 서구적(西歐的) 사회보장제도(社會保障制度)의 조화, 경제성장과 사회복지의 균형, 정부, 민간 그리고 지역사회의 공조(共助)를 요구하고 있으며, 이와 관련하여 일본(日本)과 대만(臺灣)의 경험이 시사하는 것처럼 장기적인 시각(視角)에서 꾸준히 일관성 있게 공적지출(公的支出)을 늘려나가는 것이 중요하다고 판단된다. 그리하여 민간의 자발적(自發的) 참여를 유도함으로써 국민 모두의 삶의 질(質) 향상에 기여할 수 있을 것이며 결국 인간성(人間性) 고양을 통하여 국민화합이 달성될 수 있을 것이다.

• Bulletin of Korea Environmental Preservation Association
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• s.400
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• pp.32-35
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• 2012

그간 환경시설분야의 공무원, 공공기관 및 산업체종사자 그리고 연구계 및 학계 전문가들이 해당분야의 기술발전과 제도개선을 위해 부단히 노력하신 분들을 중심으로 유체기계공업학회 생활폐기물 관로이송설비분과와 한국환경기계기술자협회(KEMEA)의 회원들이 모여 효율적인 기술정보 교류체계를 구축하고 서로의 삶의 질을 향상시키고자 협회의 필요성이 대두되었습니다. 협회를 통해 환경자원의 가치와 중요성을 부각시키고 재활용과 신재생에너지로서의 활용방안 및 기술을 선도해 나가고 법적 제도개선을 지원하고 회원사간의 단합된 모습으로 공생발전을 이끌어 나가고자 본 협회가 창립되었습니다.

• The Science & Technology
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• v.32 no.1 s.356
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• pp.24-25
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• 1999

21세기 세상의 모습은 어떻게 달라질까? 새로운 천년을 불과 1년 앞두고 독자들의 이런 저런 궁금증을 풀어 보기 위해 '21세기에 산다'라는 제목으로 새로운 기획물을 연재한다. 이 연재물에서는 새로운 세기에 우리의 의식주를 비롯하여 생활환경과 사회활동의 패턴이 변하는 모습을 미리 예측해 본다.