• Proceedings of the Korean Society of Surveying, Geodesy, Photogrammetry, and Cartography Conference
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• 2010.04a
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• pp.121-123
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• 2010

Currently different local governments and research institutes have established and using DB for each purposes on the heterogeneous database. Normally physical unification method is used in order to unify this geospatial database, but this takes too much time and resources and require periodic renewal and synchronization. Therefore, this research would like to present a logical integrated unification method based on attribute information of heterogeneous database, and a system design and construction method, in order to subjugate inefficiencies from the physical unification method. Through this a system that could supply user customized geospatial database was established and verified the functionality using the road data of an actual region.

• Proceedings of the CALSEC Conference
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• 1998.10a
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• pp.105-115
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• 1998

인력/작업장 유연성 종업원들이 고용안정과 주인의식을 느낄 수 있고, 기업이 이들의 창조력과 헌신을 얻을 수 있는 새로운 근무환경(관행, 정책, 프로세스, 문화 등)이 요구된다. Knowledge Supply Chain 지식을 신속히 공급하고 파산하기 위한 신개념으로, 산업계, 학계, 연구소 등의 연계에 고전적 Supply Chain 기법을 적용하여 필요한 지식과 인재를 저비용으로 적시에 기업이 이용할 수 있도록 하는 통합된 프로세스이다.(중략)

• Journal of the KSME
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• v.53 no.1
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• pp.47-50
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• 2013

장비산업은 다품종 소량 생산 및 수주 개발의 특성으로 인하여 제품의 경쟁력을 개발 초기에 확보하기 위한 디지털 개발 프로세스의 도입이 필수적이며 이를 위해서는 형상 설계, 구조/유동해석, 제어 설계 등 구성 요소의 기능만큼이나 기능간의 연계가 중요하다. 디지털 개발의 확산을 위해서는 단위 요소의 개발과 더불어 이종 SW 개발자 간의 공동 개발을 통해 실 사용자의 요구를 반영한 통합 솔류션의 제공이 필요하다.

• Life and Agrochemicals
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• s.254
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• pp.22-25
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• 2010

21세기 시대가 요구하는 다양한 가치관을 반영한 지속가능한 발전을 위해서는 식품안전과 환경을 정책의 우선순위에 놓고 농정이념을 효율로부터 환경 안전 형평 소득을 포괄한 지속가능성으로 전환하고 농업 농촌 식품정책이 상호간에 긴밀하게 연계되는 '국민농정'의 틀을 구축하는 통합적 접근이 요구된다.

• Digital Contents
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• no.5 s.72
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• pp.20-26
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• 1999

ERP데이터는 조직의 비즈니스 과정상 중요한 것을 담고 있다. 다름 아닌 고객들에 대한 정보, 경쟁환경, 주요 경쟁상대, 그리고 얼마나 효과적으로 자원의 조직화가 이루어졌는가 하는 것들이다. 이러한 데이터를 이용해 유용한 정보를 찾아 낼 수 있다면 무한경쟁 환경 속에서 비교우위를 갖게 되는 것이다. 이러한 관점에서 ERP와 DW 연계는 향후IT 업계의 이슈라 할 수 있다.

• Proceedings of the Korea Society for Industrial Systems Conference
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• 2000.11a
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• pp.85-128
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• 2000

Strategy ; 경영 의사결정 지원 시스템의 확립, 책임경영 및 성과보상의 명확화, 사업전략과 사업운영의 Seamless한 연계. Process ; ERP 및 Consulting으로부터 제공되는 선진 Best Practice를 바탕으로 업무개선 및 관리 수준의 향상, Best Practice를 통한 ERP Package 구현. System ; 두산 합병에 따른 통합 시스템의 구축(Add-on 개발의 최소화, Segacy System과의 Interface 지향).(중략)

• Proceedings of the KSR Conference
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• 2002.05a
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• pp.63-72
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• 2002

통합정보 시스템으로 운용 효율, e-Biz를 통한 수입, 맞춤 서비스로 고객 만족 ㆍ 정보기술을 활용한 모든 운영업무의 전면 재설계 ㆍ오프라인과 온라인 결합 ㆍe-Bussiness 지원시스템 구축 ㆍTSR, TCR에 대비한 유연한 시스템 ㆍ철도 G2B 구축 ㆍ전자정부 연계 시스템 구축 ㆍ물류정보시스템 기반구축(중략)

• Proceedings of the CALSEC Conference
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• 1999.11a
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• pp.232-238
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• 1999

ㆍ B2B 전자 비즈니스 유형 : - EDI 와 ERP의 연계 -비즈니스 파트너를 위한 Online 상점 또는 도매점 ㆍ B2B 전자 비즈니스의 보안 위협 요소 : -내부직원, 고객, 비즈니스 파트너, 외부인 ㆍB2B 전자비즈니스 기반 기술 구조: -Application 레벨에서의 통합 (중략)

• Proceedings of the Korean Institute of Navigation and Port Research Conference
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• 2023.05a
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• pp.178-179
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• 2023

자율운항선박 육상원격제어시스템 개발에 따른 각 단위시스템의 기능 및 통합시스템의 성능을 토대로 실습선과 연계하여 테스트결과를 공유하고 그 내용을 분석함으로써 시스템 안정화 방안을 제안하고자 한다.

• Korean Journal of Child Education & Care
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• v.18 no.4
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• pp.267-277
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• 2018

Objective: The purpose of the study was to examine public kindergarten teachers' concept knowledge on inclusion education and to compare concept knowledge by teacher types (general teachers with experience of inclusion, general teachers without experience of inclusion, and special teachers). Methods: The subjects, sixty early childhood teachers in public kindergarten, were asked to draw concept maps illustrating their understanding of inclusion education for young children. The collected concept maps were analyzed using the methods utilized by Novak and Gowin (1984) as well as You and Kim (2018). Results: The results were as follows. First, 209 superordinate concepts were shown, and they were categorized into 13 representative superordinate concepts. Second, 1,585 subordinate concepts were shown. Among them, partial inclusion, complete inclusion, and teacher cooperation were frequently used. Third, contents of concept knowledge on inclusion education varied by teacher types. Conclusion/Implications: Discussions were included to support and enhance early childhood teachers' content knowledge on inclusion education for young children with special needs.