• 건강소식
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• v.20 no.2 s.207
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• pp.14-17
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• 1996

인간에게 있어 무엇보다 중요한 것은 보다 나은 삶의 질을 보장 받는 것일 것이다. 그리고 이 양질의 삶의 기초가 건강임은 두말할 나위도 없다. 따라서 건강을 위한 체육활동은 삶의 질을 향상시키는데 있어 아주 중요한 역할을 한다고 할 수 있다. 인간의 보다 나은 삶의 질을 위해 생활에서 실천할 수 있는 다양한 생활체육을 보급하는 곳에 있다. ‘91년 본격적으로 활동을 시작한 국민생활체육협의회는 현재 전국적 규모의 조직을 갖고 국민의 건강을 위해, 그리고 사회와 국가의 건강에 기여하기 위해 많은 활동을 전개하고 있다.

• 한국디지털정책학회:학술대회논문집
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• 2003.12a
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• pp.569-584
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• 2003

최근 인터넷이 발전하면서 교육과 학습의 적용에 관심을 보여 이러닝의 보급과 확산이 화두로 떠오르고 있다. 때에 맞추어 선진국을 비롯한 각국은 플랫폼 독립과 컨텐츠 재사용성 제고를 위한 정보기술 표준활동에 노력을 기울이고 있다. 그러나 교육이라는 특수성과 나라 사이의 정보기술의 격차 때문에 국가 별로 표준에 임하는 입장 차이가 두드러지게 나타나고 있다. 본 논문은 이에 관하여 북미, 유럽, 일본, 중국 및 싱가포르에서 추진중인 E-Learning 관련 단체에 대한 현재까지의 활동과 움직임을 분석하고 조명함으로써, 향후 우리가 준비해야 할 정보기술 측면과 교육설계구조 측면에서 전략적이고 실천적인 대응방안을 제시하고자 한다.

• KOREAN POULTRY JOURNAL
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• v.53 no.11
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• pp.144-148
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• 2021

양계업의 환경이 변하고 있다. 친환경과 안전성을 소홀히 하면 경쟁에서 살아남을 수 없고 정부 정책도 농가 보호가 아닌 농가 규제로 흘러가다 보니 농가들의 고충은 이만저만이 아니다. 35년간 양계업과 인연을 맺고 있는 정기훈 대표(정훈농장)는 '소비자를 외면하면 살 수 없다'. '농가들이 협회를 중심으로 뭉쳐야 한다.'라며 농장 관리뿐 아니라 대내외적인 활동을 통해 농가들의 권익 보호를 위해 앞장서고 있다. 본고는 농장에서는 철저한 사양관리를 실천하며 농부로서의 일에 심취하고 대외적 활동을 할 때는 정책 문제나 협회 운영에 대해 날카롭게 문제점을 지적, 방향을 제시해 주는 조언자로 활동하고 있는 정기훈 대표를 만나 농장 현황 및 양계산업 발전 방안을 들어보았다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.35 no.4
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• pp.573-584
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• 2015

Inquiry has been consistently emphasized in science education as a crucial element for learning. Although many researchers came to agree on the importance of scientific inquiry, authentic inquiry activities are hard to be actualized in an educational context. Therefore it is required to critically examine what teachers have difficulty in teaching inquiry. In this article, we looked into inquiry-based science activities in a small group setting where pre-service science teachers faced dilemmas between cognition and practice of inquiry. A case study was conducted on eight undergraduate students who are majoring in science education. The participants attended a weekly science program for middle school students in low SES as teaching assistants and mentors, and took full care of his/her mentees during open-inquiry activities. The results were drawn by analyzing participants' personal and group interviews, participant observations, self-reports, and others. The pre-service teachers viewed the knowledge and procedure of science as an essential factor in inquiry activities along with student's spontaneous attitude. However, in the process of performing inquiry, they faced several dilemmas between ideal cognition and real activities. The aspects of dilemmas could be summarized in three pairs of opposing concepts: 'diverging inquiry or converging science', 'interest-centered inquiry or learning-centered inquiry', and 'student as the subject or student with the insufficient expertise.' We discussed ways of resolving dilemmas and alternative perspectives on scientific inquiry.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.41 no.6
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• pp.501-517
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• 2021

In the present age, when the development of science and technology is leading the changes, this study supports the view that students should possess the literacy to participate democratically and critically in socio-scientific issues, and should be positioned as agentic and participatory citizens. Accordingly, we implemented a club activity that emphasize climate social action for elementary students, and explored how students were positioned in relation to climate change. In this study, position is defined as a complex cluster of rights and duties that students have in relation to climate change. The club activity was implemented throughout 46 sessions from March to July, 2019 for 11 sixth graders of 'H elementary School' in Seoul, and transcripts of video and interviews were analyzed by means of a constant comparison method. In the course of the activity consisting of three steps, the students exhibited different positioning and they are as follows: In the global warming modeling activity for Step 1, students were positioned as 'active learners', but at the same time, they showed a contradiction in being positioned as 'apprentice'. In the student-led research activities inherent to Step 2, they were positioned as 'scientists who design and conduct research' and 'bystanders' due to the controversial nature of SSI knowledge. As students participate in the social actions involved in Step 3, the position changed from 'elementary school students facing difficulty in making a change' to 'participatory citizens creating changes.' This study is significant because it shows students' potential to promote participatory and democratic citizenship through action-oriented SSI activities. In addition, pedagogical approaches were discussed dealing with the contradictions and limitations of positioning.

• Journal of Korean Home Economics Education Association
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• v.25 no.2
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• pp.79-101
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• 2013

This study examined how practical reasoning processes were reflected in the revised consumer education of technology & home economics textbooks in secondary schools. Twenty-four textbooks from secondary schools for 7th to 10th grades were analyzed. Areas of textbooks analyzed were introduction, body content, learning activity, and evaluation. Analysis criteria were extracted from the previous literature regarding contents and questions dealing with practical reasoning processes and revised by a researcher of this paper. The results and conclusions of this study are as follows. The results of the analysis of the practical reasoning processes showed that, across all grades, "contexts" was the most common element, and "alternatives and means" was the second most common elements. The elements of "consequences", "action and reflection" were less represented in the textbooks, with the exception of the learning activity part. The types of practical reasoning process reflected were classified either as the entire process of reasoning being reflected or some of the process being reflected, or included in the body content. Most of these were some of the process being reflected. Since there were a lot of concept-oriented statements rather than questions, more practical reasoning questions should be developed to increase the reasoning process. In addition, a need exists to develop a variety of ways to utilize the entire practical reasoning processes in the textbooks to help teachers apply the practical reasoning processes to their lessons.

• The Korean Journal of Archival Studies
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• no.49
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• pp.121-173
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• 2016

An election is a major event in a country that elects the people's representatives. Currently, Korea's electoral system has a structure that limits the exclusion of the minority's opinion. Also, it has strengthened the monopoly of major political parties. Despite the harsh conditions, Green Party Korea has proposed an alternative to prevent even the minority from being excluded by practicing direct democracy and expanding proportional representation through the institutionalization of the democratic process within the party. Election campaigns should thus reflect this orientation of Green Party Korea. The local elections and the national elections reflect Korea's political and social status and show the course over two minority parties beyond such limits. Moreover, they provide evidence of the activities of Green Party Korea. The paper analyzes how the election archives of the party hold the values of democracy, how minor parties jump to another because of the unfavorable election system, and how the archives of Green Party Korea reflect its values on the political history of Korea.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2010.01a
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• pp.241-246
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• 2010

IT 장비 및 기기의 확산과 전력 소비의 증가로 인한 환경문제가 점차 심각한 국제문제로 대두되기 시작하면서, IT 부문의 $CO_2$ 배출과 에너지 절감을 위해 그린 IT의 중요성이 증대되고 있다. 그린 IT는 교육기관에서도 에너지 효율화 및 사교육비 절감 등의 효과를 발휘하기 위해 저탄소 녹색성장을 견인하는 녹색정보화 방향으로 추진되어야 할 필요가 있다. 본 논문에서는 교육기관에서의 녹색정보화를 위해, 학교 구성원들인 교사 학생들이 지켜야 할 그린 IT 사용 지침 및 이를 지속적으로 실천할 수 있는 교육활동을 제안하였다.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2010.11a
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• pp.194-196
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• 2010

본 논문에서는 우리의 환경문화를 중심으로 구체적이며 적절한 환경보전 교육활동 자료를 개발하고, 유아들이 환경보호를 위한 지식을 습득하여 환경보호 행동을 실천할 수 있도록 구현 하고 환경교육 실천 방향을 제시하고 유아들의 흥미를 유발하여 환경교육의 효율성을 증대할 수 있는 환경교육용 웹기반 3D애니메이션 구현하는 것 을 목표로 한다.

• 건강소식
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• v.19 no.6 s.199
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• pp.18-21
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• 1995

건강하게 산다는 것에는 여러 가지 의미와 방법이 있다. 규칙적인 운동과 식생활, 건전한 정신, 질병예방 등등. 이 많은 것들 중 한두 가지 정도 제대로 실천하는 것도 쉽지 않은 일일 것이다. 그러나 이 모든 것을 실천하는 사람이 있다면 그건 정말 놀라운 일이다. 탤런트 조춘씨. 그와 그의 가족은 합기도 · 태권도 · 유도 · 검도 등등의 운동을 통해 체력을 단련해 왔고, 규칙적인 식생활에도 각별히 신경을 쓰고 있다. 그 위에다 그는 불우이웃돕기와 군부대 위문공연 등 봉사활동에 많은 시간을 보내고 있다.