• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.17 no.11
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• pp.125-132
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• 2012

In recent years, a variety of learning content construction utilizing the smart phone is coming. In this paper, we investigate on overall trends and movements in e-learning performance at University. And system developed a e-learning platform consisting of smart phone portal, learning management system(LMS), and learning content management system(LCMS). Throughout the experiment, each of the components of the e-learning were implemented. LMS was implemented more efficiently using a user profile evaluation system for qualification.

• Journal of Internet Computing and Services
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• v.12 no.4
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• pp.135-143
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• 2011

The smartphone allows learners to be involved in learning environments in which students actively study from anywhere and at anytime. Because learners can keep engaged in the environment where they can access to the internet, they can efficiently study in transit using various features and functions of smartphone. Smart learning is a unique learning based on mobility and functions of mobile digital devices including searching and sharing information and using various applications. For the effective use of smartphones in e-learning systems, the contents and learning management systems should be designed to meet effective teaching and learning principles, such as interactivity and collaborations. In smart learning, learning contents for effective learning need to be integrated with typical functions of smartphones and to develop small pieces of learning contents according to learning topics. In the case of learning management systems, it should reflect understanding of learners' environment using a PA agent program and provide personalized learning services.

• Journal of Service Research and Studies
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• v.6 no.4
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• pp.47-57
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• 2016

Open source has an amazing spread with the advent of smartphones. Open-source Moodle in e-learning areas are free of LMS (Learning Management System) and the most widely used worldwide, except for the black board commercial programs. One reason is well designed to support collaborative learning and interaction based on constructivist principles, which is the core principle of e-learning in particular that the theoretical basis of educational technology has a high educational effectiveness and benefits. This study examines the operational practices of collaborative learning using open source learning management system Moodle program. It introduces specific information to support the user of the collaborative learning. It looks at the advantages and singularity of collaborative learning in e-learning through examples shown. The purpose of this study is the importance of the relationship between learners and the importance of self-learning of collaborative learning through collaborative learning in a knowledge repository of Moodle. In addition, collaborative learning outcomes are is based on the motivation of learners and playfulness.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2012.11a
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• pp.1539-1542
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• 2012

고정된 컴퓨터에서 학습하는 e-learning에서 탈피하여 이동 중에도 학습이 가능한 u-learning이 필요하여 u-learning의 한부분인 스마트러닝은 급변하는 정보화시대의 교육경향이 매우 빠르게 변화하고 있는 상황을 그대로 반영해주는 결과물이라고 할 수 있다. 스마트 러닝이 학습향상에 얼마나 영향을 미치는가를 분석하고 스마트 러닝 기능을 최대한 활용하여 최대의 학습 효과를 얻을 수 있는 방법을 제시하며 스마트기기를 이용해 실제 학습하는 사례를 적용한 동영상 강의 애플리케이션의 효율적인 관리 시스템을 분석 설계한다. 각종 콘텐츠를 비롯하여 동영상강의 어플리케이션을 통한 여러 학습수단을 배경으로 전체적인 면에서 학습 환경을 살펴봄으로써 학습효과에 보다 나은 방안을 제시하고자 한다.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2013.05a
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• pp.460-463
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• 2013

스마트 기기의 보급 활성화로 최근 주목받고 있는 스마트교육은 다양한 영역을 포함하고 있지만 주로 스마트 디바이스를 활용한 학습방법과 교육콘텐츠 개발 등 학습역량을 높이는데 집중되어 있다. 그러나 성공적인 교육을 위해서는 무엇보다도 학교생활 전반에 걸쳐 학습자와의 소통과 교감이 우선되어야 한다. 이를 위해서 대학과 일선 학과에서는 학생들과 소통을 위해 오프라인 기반 게시판이나 홈페이지를 활용해왔지만 더 이상 스마트 기기에 익숙해져 있는 학생들과 효과적으로 소통을 할 수 있는 수단이 되지 못하고 있다. 본 논문에서는 이러한 문제를 해결하기 위해서 모바일 웹앱기반 학생용 스마트 플래너 시스템을 제안한다. 제안하는 시스템은 학과의 프로그램 공지와 같은 단순 정보 전달에 국한되지 않고 학생이 스스로 학사일정을 체크하면서 자기 관리를 할 수 있는 수단을 제공해준다. 또한 다양한 학과 프로그램에 학생들이 자발적으로 참여할 수 있도록 유도하기 위한 인센티브 시스템 운영, SNS를 활용한 상호 커뮤니케이션을 포함하고 있다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2016.01a
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• pp.293-294
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• 2016

본 논문에서는 대학교 강의 효율 향상을 위한 학습 지원 시스템을 제안한다. 해당 시스템은 교수와 학생의 스마트 폰을 이용한 온라인 출석부를 지원하고, 학생의 스마트 폰 사용을 일정 시간 제한할 수 있다. 온라인 출석부는 별도의 서버에서 저장 관리되며, 비접촉식 근거리 통신 방식인 NFC를 통해 출석 유무를 점검한다. 효과적으로 스마트 폰을 제어하기 위해, 인터넷 모드, 매너 모드, 제어시간 등이 결정되며, 결정된 정책에 따라 학생의 스마트 폰은 관리된다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2023.07a
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• pp.671-672
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• 2023

블록체인 기술을 통한 정확하고 투명한 데이터관리의 장점을 학습 시스템에 적용하는 사례가 증가하고 있으며 이에 따라 학습자 만족도와 참여율을 높이기 위한 학습데이터의 효율적 관리가 필요하다. 원격학습에서 학습 연계성과 만족도는 학습자의 학습참여율과 학습에서의 만족도에 변할 수 있음을 감안하여 당 변수에서 기인하는 하이퍼파라미터를 조정하여 학습자의 학습패턴과 학습연속성을 높이기 위한 노력을 하였다. 본 논문에서 제안하는 알고리즘을 적용하여 학습자 만족도를 조사한 결과, 적용 전 대비 10% 이상 학습 만족도 및 학습연계 의향률이 높아짐을 확인할 수 있다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2021.05a
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• pp.82-85
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• 2021

최근 초연결화를 근간으로 한 스마트 홈 구성을 위해 스마트 홈 내부에 센서를 탑재한 디바이스가 증가하고 있으며, 이를 효과적으로 사용하기 위해 빅데이터 처리 시스템이 활발하게 도입되고 있다. 그러나 기존 빅데이터 처리 시스템은 분산노드에 할당되기 전 모든 요청이 클러스터 드라이버로 향하기 때문에 동시에 많은 요청이 발생하는 경우 분할 작업을 관리하는 클러스터 드라이버에 병목현상이 발생함에 따라 네트워크를 공유하는 클러스터 전체의 성능감소로 이어진다. 특히 작은 데이터 처리를 지속적으로 요청하는 스마트 홈 디바이스에서 지연율이 더 크게 나타난다. 이에 본 논문에서는 동시간에 빈번한 요청이 발생하는 스마트 홈 환경에서 효과적인 데이터 처리를 위한 기계학습 기반 캐싱 시스템을 설계하였다.

• Journal of Digital Convergence
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• v.17 no.5
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• pp.41-49
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• 2019

This study aims to investigate the awareness and status of smart attendance systems in the professors and college students who directly use an electronic smart system, a learning management system utilizing IT and to propose a plan for improvement to increase the efficiency of the smart attendance system. As for the research method, this study conducted an online survey with 264 students at S. University to investigate the status of their use and awareness of the smart attendance system. As a result, first, the professors mostly were satisfied with the smart attendance system, and it would be necessary to improve learning ability and the function of self-management in connection with the learning management system. Second, the college students were dissatisfied with the user interface and speed of the smart attendance system, and it would be necessary to improve the delay time, login, update, and false attendance.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.16 no.12
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• pp.197-204
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• 2011

In this paper, There is a study of a smartphone-based App for e-learning when the process control of manufacturing. First, That is obtained the control limit lines after inputted by the measured data and able to look up the assignable causes and then can display those causes. A User of this App can access the record about assignable causes using the record menu and can use with an e-Learning tool. Because that were provided in the form of a control process theory and bulletin announcements. Helped to exchange information. In addition, the user's guide how to use this App. The result of this process control is provided by charts. The alarm message to the alertsymbol, depending on the level of color clearly was designed to UI which displays the results. After the questionnaire responses with respect to satisfaction of Utilization and satisfaction of the learning experience. The Utilization' satisfaction results Appeared that 82% of the participants were satisfied. And The learning's satisfaction results Appeared that 90% of the participants were satisfied.