• Journal of the Korean Home Economics Association
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• v.40 no.10
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• pp.1-16
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• 2002

본 연구는 한국 영양사를 위한 급식경영관리교육의 필요성을 파악하고, 4년제 식품영양학과에 적용 할 수 있는 능력중심교육 원칙(competency-based education)을 응용한 급식경영관리 교육 모형 개발에 목적을 두고 있다. 본 연구는 각 분야의 급식경영전문가 설문조사$\longrightarrow$영양사 설문조사$\longrightarrow$4년제 대학 식품영양학과 교과과정 검토$\longrightarrow$급식경영관리 교육 모형 개발 등의 순으로 진행되었다. 급식경영전문가 설문조사를 통하여 한국영양사에게 필요한 47개 급식경영관리 수행능력을 결정하였으며, 이를 토대로 영양사 설문조사 (응답자수: 484, 회수율: 65%)에서는 위 수행능력의 중요도와 교육정도에 대한 영양사들의 인식을 알아보았다. 그 결과, 급식경영관리 수행능력이 현재와 미래의 영양사 업무수행에 있어 매우 중요하다고 인식하고 있는 반면, 교육은 불충분하다고 대답하였다. 교육 불충분의 이유로는 급식경영관리 분야의 과목 부족, 실무위주 교육의 부족 등을 지적하였다. 교과과정 검토 결과 61개 과목 중 8과목(13%)만이 급식경영관리와 관련된 과목으로 나타났다. 두 가지 설문조사 결과와 교과과정 검토 결과를 토대로 하여 본 연구에서는 능력중심교육 원칙을 응용한 급식경영관리 교육 모형을 개발하였다. 개발된 교육 모형은 급식경영관리 전문 교육가에 의해 실행 전 평가 및 검토를 거쳤으며, 내용구성, 적용성, 형식 분야의 평가 결과 모든 분야에서 5.0 만점의 평균 4.6점을 획득하여 한국 영양사의 효과적인 급식경영관리 교육과정 개발에 유용하게 쓰일 수 있을 것으로 기대된다.

• Journal of Convergence for Information Technology
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• v.8 no.5
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• pp.19-27
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• 2018

The goal of this study was to survey the degree of nursing students' knowledge of standard precaution, intention about performance, attitude toward performance, safety climate, performance of standard precaution and to identify factors influencing performance. A cross-sectional survey was implemented with samples of 296 nursing students. We collected the data from June 15 to 30, 2018 and analyzed by SPSS 21.0 program. There were significant correlation between intention about performance, attitude toward performance, safety climate and performance. The factors that affecting performance of standard precaution among nursing students are intention about performance and safety climate, which explained 20% of the variances. Therefore, It needs to develop an infection management education program and to prepare an safe nursing practice environments in hospitals for nursing students to improve their implementation of standard precautions for preventing clinical infection.

• Journal of Convergence for Information Technology
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• v.11 no.7
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• pp.67-74
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• 2021

The purpose of this study was to investigate the safety motivation, confidence in performance, and behavior of safety management and to identify the factors affecting behavior of safety management targeted nursing students. Subjects were 127 nursing students and data were collected by questionnaires from December 1 to December 20, 2020. Data were analyzed using t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson correlation coefficients and multiple regression analysis. Safety motivation was positive correlated with confidence in performance, and behavior of safety management. Confidence in performance was positive correlated with behavior of safety management. Safety motivation and confidence in performance were main factors that affects behavior of safety management. These results suggest to develop education intervention program that include safety motivation, confidence in performance in order to improve behavior of safety management of nursing students.

• 한국경영정보학회:학술대회논문집
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• 2008.06a
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• pp.850-858
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• 2008

최근 공공기관 및 금융권에서는 경쟁력 향상을 위한 정보시스템의 통합으로 프로젝트 규모가 대형화되고 또한, 프로젝트 수가 증가하고 있어 적절한 소프트웨어 프로젝트 관리 방안이 필요하다. 그러나 프로젝트 관리 영역간의 미치는 영향에 대하여 체계적인 연구가 미흡하였다. 따라서 선행 연구를 통하여 프로젝트 관리에 중요한 영역을 도출하였고, 도출된 "범위, 일정, 품질, 인력, 위험"의 각 영역들간의 상호 미치는 영향도의 분석과 각 영역의 진행 상태를 "계획, 실행, 완료" 단계로 구분하여 수행도를 분석하였다. 분석된 영향도와 수행도의 결과를 종합하여 프로젝트 관리 수준을 평가하는 모델을 제시하였다. 본 연구는 IT 분야의 전문가 그룹을 통해 프로젝트 관리 영역들간의 영향 분석이 실증적으로 연구가 이루어졌고, 또한 각 영역의 진행상태를 측정 함으로써 실무적인 측면에서 더욱 체계적이고 균형 잡힌 프로젝트 관리와 감리 수행 시에 활용할 수 있을 것이다.

• Journal of dental hygiene science
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• v.15 no.4
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• pp.430-436
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• 2015

This study examined the correlation of educational experience with practical behavior in infection control. Subjects were 152 dental hygienists in Gwangju from September 15 to October 5, 2015. The ratio of dental hygienists educated on infection control was higher in those worked in dental care with 2~4 dentist for 2~5 years and lower in those worked in dental cared with 1 dentist for 2~5 years (p<0.05, p<0.001). The dental hygienists with or without educational experience in infection control exhibited the highest activity rate in hand wash and the lowest in face protection. Barrier in health belief, was lower with the need for education in infection control among the factors affecting on the activity in infection control. The activity was higher with susceptibility and cue to action (p<0.05). Based on the results, education program on infection control should be developed, and applied periodically and obligatorily for dentist and all staffs of dental care to remove susceptibility and barrier, and to enhance cue to action. This will result the effective control of infection by elevating the health belief.

• Proceedings of the Korean Institute Of Construction Engineering and Management
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• autumn
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• pp.13-18
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• 2003

국내 건설프로젝트의 대부분은 설계, 시공, 운영이 별도의 체계로 운영이 되이온 경향이 많은 바, 이를 개선하기 위해선, 기획단계에서 운영단계에 이르는 건설생애주기 단계별로 수행업무절차를 체계적으로 정립하여야 한다. 본 고에서는 이를 위하여 인천국제공항철도사업을 모델로 바람직한 대형공사에서의 사업관리 수행체계에 대하여 알아보았다.

• Journal of Convergence for Information Technology
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• v.12 no.2
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• pp.107-115
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• 2022

The purpose of this study was to investigate the level of infection control knowledge and standard precaution practice and to identify effecting factors on standard precaution practice among nurses in small and midium-sized hospitals. A cross-sectional study was conducted with a sample of 258 nurses from 7 hospitals between July and August 2021. The mean score of infection control knowledge and standard precaution practice was 7.25 and 3.61, respectively. There were significant differences in standard precaution practice according to clinical experience (r=.123, p=.047) and position (F=5.356, p=.005). Infection control knowledge and standard precaution practice were closely correlated (r=.421, p<.001). Position (β=-.187, p=.025) and infection control knowledge (β=.408, p<.001) had an effect on standard precaution practice. It could be possible to enhance the standard precaution practice through convergence education program related to infection control among staff nurses.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2006.05a
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• pp.801-804
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• 2006

입시위주의 암기식 교육풍토 개선을 위한 하나의 방편으로 1999년부터 전국 초 중등학교에서 수행평가가 실시되고 있다. 수행평가는 학생에게 학습과제를 제시하여 수행과정과 결과를 관찰하고 판단하는 평가 방식으로, 단편적인 영역에 대해 일회적으로 평가하지 않고 학생 개개인의 변화 발달과정을 전체적으로 파악하기 위해 종합적이면서도 지속적으로 평가하여야 한다. 그러나 현 교육여건 하에서 과도한 수의 학생을 관찰하여 결과를 처리해야하는 교사와 체계적이지 않은 수행평가 운영방식으로 수시로 평가를 받아야 하는 학생에게 수행평가는 본연의 기능과 의미를 상실해가고 있다. 이에 교사의 수행평가 업무를 관리하여 업무량을 경감시키고, 학생의 수행평가 일정과 성적을 관리하여 성장과 발달에 도움을 줄 수 있는 수행평가 관리 시스템을 구현하였다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2013.05a
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• pp.937-940
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• 2013

현대 S/W 프로젝트에서의 규모와 복잡성이 증대됨에 따라 표준 프로젝트 관리 프로세스의 도입과 연구가 활발하게 진행이 되고 있으나, 운영성 프로젝트와 같은 소규모 프로젝트의 관리를 위한 프로젝트 관리 프로세스에 대한 연구는 미흡한 실정이다. 본 논문에서는 국제 표준 프로젝트 관리 프로세스인 ISO-21500 과 실제 소규모 프로젝트 수행사례를 비교하여 소규모 프로젝트 관리 특성을 파악하고, Core 관리영역과 Support 프로세스 영역을 비교 분석하였다. 연구 결과로 소규모 프로젝트의 통합, 범위, 일정 관리 영역 항목에서 품질 및 리스크와 같은 다른 관리 영역에 비해 더 많은 비중으로 수행되고 있음을 확인할 수 있었다. 향후 본 연구를 통해 소규모 프로젝트 수행 시 고려되어야 할 사항들을 정의하여 소규모 소프트웨어 프로젝트를 더 성공적으로 수행할 수 있도록 도움이 되고자 한다.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.21 no.1
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• pp.520-530
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• 2021

This study conducted a meta-analysis on the variables related with case management performance in Korea. In order to do a meta-analysis, a total of 27 journals, theses and dissertations published between 1998 and 2020 were reviewed systematically. Through this process, this study calculated average effect size of each variable and explored moderator variables. This study results were as follows. First, this study identified a total of 14 individual, enviroment of institution, population variables related with case management performance. Second, the results indicated that case management performance variables which showed large effect sizes included professional capability, supervision, network, case management significance recognition, manual, agency support. Third, variables with medium effect sizes included self-efficacy, case management education, autonomy, motivation, number of conference and variables with small effect sizes included work experience, academic ability, age. Fourth, Moderator effects were identified in the field, target, publication of case management. Finally, the implications of the study findings were discussed.