• 주택과사람들
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• s.187
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• pp.34-35
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• 2005

개발이익의 환수는 부담금을 늘리는 것보다 기존 조세 제도를 제대로 운영하면 충분히 그 효과를 살릴 수 있다는 지적도 나온다. 이미 땅값이나 집값 상승에 대해서는 양도소득세를 통해 이익의 일부를 세금으로 거둬들이고 있다. 개발사업으로 이익을 본 기업도 법인세를 내고 있다. 따라서 기족 세법 테두리에서 개발이익에 대한 철저한 환수를 할 수 있도록 보완책을 마련하는 게 정도(正道)라는 지적이다

• Digital Contents
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• no.8 s.75
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• pp.71-75
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• 1999

현재 웹 상에서는 많은 검색 엔진들이 존재한다. 최근에는 Yahoo나 Altavista와 같은 검색 엔진 이외에도 CD나 책 등 특정 도메인에 한정된 정보만을 찾아주는 전문 검색 엔진들이 늘어나고 있다. 쇼핑몰, 포탈 서비스 제공 사이트 등 대부분의 사이트에서 기본적으로 정보 검색 기능을 가지고 있다. 이는 정보 검색이 인터넷에 접속하는 사람들의 가장 큰 관심사가 되는 작업임을 입증한다. 이 글에서는 정보 검색 분야에서 에이전트 관련 기술들이 어떻게 적용되고 있는지를 알아보기로 하겠다.

• Venture DIGEST
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• s.96
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• pp.30-31
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• 2006

정부가 회계 투명성 확보를 위한 제도적 장치를 마련한다고 해서 회계 투명성이 저절로 확보되는 것은 아니다. 재무정보의 주체는 기업이고 그 기업에서 가장 중요한 역할을 해야 하는 사람은 바로 경영자이다. 비록 투명한 기업경영과 성실한 공시가 지금 당장 이익 창출은커녕 고통을 가져올 수도 있겠지만 경영자는 이러한 근시안적인 사고에서 탈피하여 장기적인 시각을 가져야할 것이다.

• 프린팅코리아
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• v.9 no.3
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• pp.94-95
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• 2010

국내 성인 10명 중 3명이 1년에 한 권의 책도 읽지 않는 것으로 나타났다. 최근 문화체육관광부가 발표한 '2009년 국민 독서실태조사' 결과에 따르면 1년간 1권 이상의 책을 읽은 사람의 비율을 나타내는 독서율이 성인의 경우 71.7%로 전년에 비해 0.5%포인트 하락했다. 즉 28.3%의 성인은 1년간 단 한 권도 안 읽었다는 말이다. 성인들의 연평균 독서량도 10.9권으로 전년(11.9권)에 비해 1권 줄었다. 성인의 평균 독서시간은 평일 28분, 주말 29분으로 전년 대비 1분씩 감소했다. 아울러 성인은 여가시간 활용비율 중 '책 읽기'가 차지하는 비중이 7위에 불과했다. 1위는 TV시청이었고 인터넷, 수면 휴식, 만남 모임, 집안일, 운동 등 답변이 뒤를 이었다. 반면 1학기 동안 1권 이상 책을 읽은 학생의 비율(학생 독서율)은 93.7%로 전년 대비 4.6%포인트 늘었다. 학생들의 1학기 평균 독서량은 2008년 14권에서 지난해 16권으로 늘었다. 이는 1994년 조사가 실시된 이래 가장 많은 독서량이다. 초등학생은 하루 평균 56분을 독서에 할애하는 것으로 나타났다. 중학생은 40분, 고등학생은 38분으로 학교 급이 높을 수록 독서시간이 줄어드는 경향을 보였다. 이번 국민독서실태 조사는 만 18세 이상 성인 1000명과 초 중 고등학생 3000명을 대상으로 실시됐다. 다음은 "2009 국민독서실태조사" 결과 요약이다.

• (The)Study of the Eastern Classic
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• no.62
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• pp.87-116
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• 2016

is a manuscript written in Korean housed in Dankook University Cheonan Campus Yulgok Memorial Library Hanjeoksil (Nason Library). The book is formatted in the Seonjang style and is composed of 34 chapters without page border lines. Each page has 9 lines and the number of words in each page is unequable. The size of the book is $19.8{\times}19.3cm$. The place, the publisher, and the year of the publication of this book are unidentified. The title of the book, "hanallimjeonyila", is written on the white paper attached to the title page. is composed of one volume, which is divided into 3 parts. , <小學>, and <父母恩重經> are included in the book. deals with the general issues of good and evil and also orderly shows the real life story of 'Wang son, Lee chang-yeon, Ju hyoi, WYang chun, Wang won, and Wang bong'. is a story about a person who met the king of the underworld and took a new lease of life from the king. The book puts an emphasis on the memorization of . Considering the story of the book, is an old-style novel (Korean classical novel) which features the connection between this life and eternity with the style of and is a novel written for the purpose of guiding personal life.

• The Korean Journal of Applied Statistics
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• v.17 no.3
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• pp.573-594
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• 2004

Four statistics books, one translated by statisticians and three by non-statisticians, are reviewed. They are reviewed in terms of indices and bibliographies, statistical theory and terms, and the history of statistics. In addition, book review articles appeared in daily newspapers are considered. Unfortunately, we can find many(some of them trivial, and some others serious) problems in the translations. Many problems could have been got around if the books had been translated by statisticians. So, conclusion suggested in this article is very simple: Translation of statistics books, especially books for the laymen, is a job that Korean statisticians should not shift to others. Titles of the books reviewed in this article are as follows. 1. Rao, C. Radhakrishna(1997). Statistics and Truth : Putting Chance to Work, Second edition, World Scientific. 2. Best, Joel (2001). Damnel lies and Statistics : Understanding Numbers from the Media, Politicians, and Activists, University of California Press. 3. Bennett, Deborah J. (1998). Randomness, Harvard University Press; 4. Salsburg, David (2001). The Lady Tasting Tea : How Statistics Revolutionized Science in the Twentieth Century, W. H. Freeman.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.41 no.3
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• pp.373-389
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• 2010

Bookmagic is a new reading program that encourages children of 5-15 ages to enjoy reading. Bookmagic provides free downloadable resources such as pre-reading and after-reading activities, booklists, posters and awards. Since a number of reading programs have already been developed, published and used, Bookmagic is not a toally new project. However, it is distinguished by the process of creating the program. While most of the reading programs available in Korea were developed by individual occupations(academic experts, private enterprises, civic organisations, associations of librarians or teachers), Bookmagic was designed by a team of various professionals including a picture book author, an academic researcher, a primary school teacher, a school librarian and two public librarians. Working in a partnership with other professionals, participant librarians had a unique opportunity to develop expertises on reading education as a creator of a program rather than as a deliverer.

• Proceedings of the Korean Society Of Semiconductor Equipment Technology
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• 2005.05a
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• pp.163-167
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• 2005

대부분의 사람들은 자신이 높은 창의성을 갖기를 원한다. 그러나 현실은 창의성을 설명한 실용적인 책이나 교육시설이 거의 없다. 최근 창의성을 높이는 새로운 방법으로 "창의적 문제해결 이론"인 트리즈가 많이 소개되고 있다. 많은 시간과 돈을 투자하여 트리즈 교육을 받는 기관과 사람들이 늘고 있다. 그들은 트리즈적 창의성 교육에 많은 기대를 하고 있다. 하지만 현재의 트리즈는 공부하기에 너무 복잡하고 실용적이지 못하다. 때문에 트리즈를 공부하는 많은 사람들은 쉽게 배우고 활용할 수 있는 실용적인 트리즈를 원한다. 본고에서는 연구 개발자 또는 학생들에게 트리즈의 창의성을 짧은 시간에 교육시키고 활용하게 할 수 있는 실용 트리즈 교육을 위한 요소-상호작용 모델의 개요와 적용 사례를 설명하고자 한다.

• Journal of Korean Library and Information Science Society
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• v.53 no.1
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• pp.1-29
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• 2022

The purpose of this study is to understand the effect of people who have heard of 'reading aloud' on the formation of reading satisfaction and reading attitude, and to obtain implications for the library book reading service. To this end, a survey was conducted on 439 people of various age groups. The results are as follows. First, there was a difference in value perception and satisfaction with reading books by age group, and there was no difference in reading attitude. Second, the satisfaction of the respondents who answered that the value of reading books was efficacy and feeling loved was positive, and the satisfaction of the respondents who answered that they were comfortable was lower than this. Third, the more positive the satisfaction level was, the more positive the reading attitude was. Fourth, respondents who participate in reading groups for children were found to have a high value perception of trust relationships and more experience in reading books, and the more experience they have in reading, the more they are affected by the behavioral aspect of reading attitude. Therefore, librarians (teachers) need to support the improvement of reading attitudes by actively operating reading groups for parents while planning programs that take into account value recognition types and satisfaction by age group.

• Journal of Science and Technology Studies
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• v.5 no.2 s.10
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• pp.49-67
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• 2005

With increasing interest on scientists and the influence of science technology, their role in the modem society has been expanding. Scientists work in the laboratory as researchers, work in their expertise area as professionals, and work socially as social agents. Scientists are responsible to keep up the regulations during the research, and also are responsible for the results of the research. Therefore, there is a need of contemplation in terms of what their identity is and what their responsibilities are. Despite of this need, there hasn't been much discussion or education on the scientists social role or responsibilities as of now. This study purported to contemplate on the scientists role and responsibility, its qualification, and what it means to be a scientist as a social agent. Also the study further explored the efficient educational strategies and methods relevant to the contemplated issues.