• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2006.08a
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• pp.129-134
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• 2006

본 논문에서는 정보과학영재교육을 위한 문제해결력 증진과 논리적 사고력 향상을 위해 미래 사회의 핵심이 될 로봇에 대한 초등학교 저학년용 교육 프로그램을 설계하여 값 비싼 교구 없이 일반학교와 영재교육의 심화과정 으로 사용할 수 있도록 하였다. 일반학교 3학년 학생을 대상으로 하여 1학기 분량으로 재량 수업시수 17차시 의 분량으로 학생들의 능동적인 참여를 유도하는 학습내용을 제시하였으며, 향후 연구방향을 제시하였다.

• Journal of Gifted/Talented Education
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• v.23 no.3
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• pp.355-371
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• 2013

While many research focused learners as those who excel in mathematics or science, the identification of learners with potential or demonstrated talent in visual art has also been the meaningful research topic. Since these learners exhibit high performance capability in intellectual, creative and artistic areas, they require services or programs not ordinarily provided by the schools. This research tried to clarify what high performance means when speaking of learners with outstanding talent in the visual arts based on the relevant literature. Also, this research introduced the recent trends in the field of art gifted and talented education. In order to demonstrate critical issues and find new directions in art education for gifted learners, this research conducted the survey, and this survey target group was arts high school students. Based on the survey analysis, this research conducted the semi-structured interviews with focal participants including the teachers and an artist. Interviewees generated many meaningful issues, and interview analysis reconceptualized art education for gifted learners as following. 1) Gifted education should consider learners' excellence, equity, troubles, and struggles that often go unnoticed. 2) We should reform the criteria, standards, and strategies in finding art gifted learners. 3) In order to facilitate meaningful and creative art education, higher education institutions need to change the current college entrance exam. 4) The goal of gifted art education is not only raising the world-class artists. 5) Meaningful art education for gifted learners is in interaction with the environment including group dynamics, parents influence, and teachers.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.32 no.7
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• pp.1169-1186
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• 2012

The purpose of this study was to investigate the direction of science gifted education based on creativity and character by perception in the gifted education field. Data was collected by in-depth interviews with nine teachers, 10 science gifted students, and their parents, individually or in groups. The results of the study showed that the participants perceived character, creativity, leadership and morality as the important capabilities to have in the future society. Also, they wanted to explore science as much as they wished, form values as a leader, and feel a sense of accomplishment through a collaborative research project. The study suggested that it needed to construct cooperative learning and self-directed scientific investigation for science gifted education based on creativity and character.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.17 no.9
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• pp.225-234
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• 2017

Scholars suggests global citizenship education(GCE) as an important direction for the future education. Although many academic discussions have been internationally going on, the studies in Korea are still on the beginning stage. Thus, it is asserted that studies for GCE should be proceeded more actively and widely, especially for a theoretical background because it might give a concrete direction for GCE. In the international trend, studies suggest that GCE should be discussed among post-modernism, post-colonialism, and critical theory as theoretical framework. So, this study purports to find a theoretical framework which represents those three. It is critical pedagogy (CP) which also includes educational values for GCE. The reason is because CP tries to achieve emancipation in terms of consciousness, reason and rationality through educational praxis and it should be a background for GCE in terns of current situation in the world. Therefore, this study asserts and tries to prove that CP is currently at the center of theoretical backgrounds for GCE.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2014.11a
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• pp.393-394
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• 2014

'인재가 미래다'라는 모토로 기업에서도 글로벌 우수인재 확보와 미래 성장산업에 요구되는 인재 확보를 위해 단순히 스펙 쌓기에 충실했던 지원자보다는 실제 업무에서 자신만의 열정과 창의성을 유감없이 발휘할 인재들을 채용하는 데 주력함으로써 채용 문화를 크게 개선하고 있다. 기업들이 원하는 인재상이 통섭, 상상력, 스토리, 모험심 등으로 다양화하고 있으며, 그들의 가치관, 인생관, 소통방식을 평가한다는 것이다. 본 논문은 국내 30여 기업들의 인재육성 프로그램을 분석하여 산업현장의 요구에 맞춰 교육하고, 배출된 인력은 입사 후 바로 현업에서 일할 수 있는 기업맞춤형 대학 교육프로그램과 향후 대학교육의 방향에 대하여 제시하고자 한다.

• The Journal of Sustainable Design and Educational Environment Research
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• v.20 no.4
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• pp.1-12
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• 2021

This study aims to propose a planning direction based on the results of domestic case studies and expert advice as a basic research to establish a specific implementation model for kindergarten education space in response to changes in future society and future education by escaping from the issues and facility limitations of existing kindergarten education space. To this end, it is intended to contribute to the positive effect of future education policies by being used as basic data for building specific implementation models through review of the 'Nuri' course, domestic case analysis, and revision of specific standards for kindergarten facility planning. The main research results were case analysis and advisory consultations to derive facility standards and planning directions divided into layout plans, general classrooms, support facilities, public spaces, and external spaces, and a process for identifying and systematizing space-influencing factors based on the facility standards derived in this basic study is needed hereafter.

• Journal of the Korean Home Economics Association
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• v.32 no.2
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• pp.207-218
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• 1994

최근 컴퓨터 디자인을 비롯한 컴퓨터의 응용은 의류패션과 직물 산업분야에 있어서 디자인 및 생산공정이 자동화되는 등 의류 디자인 및 제작에 중요한 역할을 하고 있다. 본연구의 목적은 컴퓨어화 사화의 이행에 따른 1) CAD를 포함한 컴퓨터 시스템의 의류학에의 응용실태 2) 컴퓨터 응용에 대한 인식 및 미래의 방향 3) 의류학내의 전반적인 문제점과 해결방안 등에 대하여 연구하고자한다. 연구방법은 전국 의류학 관련교육과(43개 4년제 대학의 교수) 110명을 대상으로 설문지법을 사용하였으며 회수된 58부 (53% 회수율)를 SAS로 통계처리하여 Likert's mehod of summated ratings로 분석하였다. 연구결과에 따르면 CAD는 11%의 대학에서 컴퓨터개론이 25%의 대학에서 Telecom-munication Spreadsheet Database 는 각각 4%의 대학에서 강의되고 있다. CAD 는 주로 다른과목에 포함되어 "몇주"(4%) "몇일(4%)" 정도 강의되고 있으며 컴퓨터개론은 다른과목에 포함되어"반학기"정도 강의 되는경우(14%) 가 가장많은 것으로나타났다. 또한 37%의 대학에서 앞으로 5년내에 의류학에 컴퓨터디자인 및 컴퓨터 시스템을 도입할 계획으로 있으며 특히 CAD에 대한 관심이 높았다. 64%의 대학이 의류학과 건물내에 컴퓨터 시설이 갖추어져 있지 않아 모든교수들이 컴퓨터교육을 위한 시설 재점비가 필요하다고 하였다. 컴퓨터활용의 부족이 의류학 관련학과의 취약부분으로 인식욈에 따라 앞으로 CAD에 관한 연구 및 컴퓨터 관련 수업의 개설, 시설 확충등이 보완되어야 할 것으로 나타났다. 본연구 결과는 한국내 의류관련학과의 CAD를 포함한 컴퓨터의 응용실태와 성향을 실증적으로 조사분석함으로써 앞으로 나아갈 방향을 제시하고 미국과의 비교분석을 통하여 의류학과 응용이 우리 실정에 맞게 정착되는데 도움이 될것으로 기대된다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2012.07a
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• pp.159-162
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• 2012

본 논문에서는 앞으로의 스마트 교육에서 활용 가능한 디지털 교육 자료 제작의 현재 상황과 미래에 대하여 논의하고자 한다. 디지털 교과서 개발 방향은 일방향적인 제작 및 배포의 과정과, 교사와 학생이 활용 가능한 교육 자료 저작도구의 개발로 나누어 생각할 수 있다. 현재까지의 전자책 저작도구는 텍스트를 어떠한 방식으로 표현하는지에 관심을 두었다면 앞으로의 저작도구는 다양한 멀티미디어 자료를 쉽게 조작하여 결과물을 만들어내는 방식으로 변화해야 할 것이다. 이를 위해 저작물이 유통될 수 있는 디지털 생태계를 구축하고 관련된 저작도구를 보급하여 학교 현장에서 활용되도록 노력해야 할 것이다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2019.05a
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• pp.239-240
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• 2019

최근 가상현실(Virtual Reality)기술이 급격히 발전하고 있다. VR기술의 가장 큰 특징은 몰입감 증대를 통해 가상현실에서 시각적 정보를 구현한다는 것이다. 현재 군사 교육 엔터테인먼트 의료 등 매우 다양한 분야에서 콘텐츠의 개발이 활발하게 이루어지고 있다. 그 중 게임 산업에서 주로 활용도를 높이는 것을 배경으로 하여, 본 논문에서는 VR기술의 발전사로부터 VR구현 장비인 HMD의 기술적 발전방향 연구를 통해서 미래형 HMD디자인의 방향을 고찰하고자 한다. 탐구 이를 기반으로 향호 게임마니아의 니즈에 부합한 HMD 디자인을 제시하고자 한다.

• Journal of Practical Engineering Education
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• v.9 no.2
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• pp.175-182
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• 2017

Counseling in Korea has developed based on school counseling. School is the first place where counseling started in Korea. Young people in school live today preparing for the future. In order to make them be prepared so that they can function themselves properly in the future, roles of school counselors are very important. School counselors also take the role to help the young students prepare their life well. For the purpose, it is needed to find out what capabilities are required to make them prospect the changes in the future and adopt themselves well to the changing future. This study intends to investigate how school counseling reacts to the changing environment. First of all, it discusses outlook of changes in future society and future vocations, and required model human resources in future society. Then, it identifies how school counseling should be made to help the preparation and what kind of role it should take for the purpose.