• Cross-Cultural Studies
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• v.40
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• pp.133-158
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• 2015

This study aims to analyse the conversation structure on Talking Culture("說漢語 淡文化") that is one of the conversation textbooks about Chinese culture and investigate Chinese textbooks published in Korea and Japan from a integration point of view among language, literature and culture for improving upon the problems on Talking Culture. For this purpose, this study, before analysing and investigating, considered the concept of language socialization on learning Chinese as a foreign language, and on the basis of it, analysed the conversation structure of Talking Culture. And then this study examined how we should organize the structures and contents when making conversations in Chinese textbook related with culture in compared with the Chinese textbooks published in Korea and Japan. In conclusion, this study argues that when composing a conversation textbook with culture, we not only need to pay attention not to have an inclination for conversation structure, but need to make use of the contents in Chinese literary and culture works for organizing conversations from the perspective of integration among language, literature and culture.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.20 no.12
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• pp.681-692
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• 2020

This study analyzed a textbook published for Korean culture education in a trend of communicative teaching methods, and suggested the ways for the integrated diversity of culture education with expression activities. This study set up the final goal of strengthening 'cultural competence' which is the next stage of 'cultural awareness' and 'cultural literacy' in the goal hierarchy for culture education, and analyzed not only the theme distribution but the patterns of expression activities in the textbook. It assumed that one of the most effective ways to achieve the goal is the convergence with expression activities in order to strengthen 'cultural competence' which aims to the creative culture production as well as the simple comparison between learners' mother culture and the target culture. This textbook is characterized by abundant visual materials, focus on the behavior culture and the information culture rather than the achieved culture. and media reading materials in diverse levels for utilization possibly in any proficiency levels. Also, it found out by analyzing the patterns of expression activities that the question forms inducing learners' speech and writing are restricted to a few patterns. Lastly, this study proposed the ways to achieve the goal "cultural competence" as follows: diversity of question forms, extension of expression activities and creative application in integrating the related activities.

• The Journal of the Convergence on Culture Technology
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• v.9 no.3
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• pp.183-192
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• 2023

Digital transformation is taking place rapidly around the world. As the development of digital technology becomes very fast, more information is expected to be digitized. Therefore, the possibility of cyber threats is increasing in transmitting and storing sensitive information such as personal and financial information online. In this paper, we compared and analyzed information security textbooks for elementary and secondary school students in China, where the recent development of artificial intelligence and digital transformation are rapidly occurring. After we collected related textbooks, textbooks suitable for analysis were selected. Then, we analyzed the external and internal systems of the textbooks separately. As a result of the external system analysis, all the textbook covers were properly produced, but the quality difference was significant among textbooks. In the case of textbooks for elementary school students, the excellence of layout and content placement was noticed. On the other hand, due to the internal system analysis, various contents were not included evenly when looking at the learning contents based on the "information society responsibility" learning goals presented in China. Through this paper, we hope to provide implications for information security-related education and textbook development research.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.16 no.10
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• pp.33-46
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• 2016

The present study aims to investigate how teachers evaluate the Korean textbook they use for teaching primary students with multicultural background. Faced with the rich variety of materials available, it is often a challenging task for language teachers to select the most suitable coursebook. It is required that they carry out a detailed and comprehensive analysis of coursebooks and evaluate them with a set of criteria to guide the process. 32 Korean teachers took part in the primary KSL textbook evaluation that aimed to identify improvement areas. They used a pro-forma specified with 51 criteria. The teachers' responses to the questions in the pro-forma were statistically analyzed to draw implications for material evaluation. The findings of the analysis suggest that the KSL textbook for primary multicultural students need to be improved at the internal and external levels. Implications are discussed with focus on material evaluation and development, and KSL teacher professional development by helping them gain good and useful insights into the nature of the textbook, and sensitizing them to features to look for in teaching and learning materials.

• 프린팅코리아
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• v.12 no.4
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• pp.110-113
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• 2013

오프셋인쇄는 세계적으로 기장 많이 사용되는 인쇄기업으로, 고품질 인쇄물 생산에 적합하다. 인쇄물 품질 평가는 계조재현성, 색재현성, 망점재현성, 인쇄균일성, 선예성, 콘트라스트, 광택, 뒤비침, 내구성, 공해성 등을 객관적으로 분석해 이뤄진다. 대한인쇄문화협회에서는 문화체육관광부의 지원을 밭아 '품질향상을 위한 평판 오프셋 인쇄기 운용기술' 교재를 개발해 고품질 인쇄물 생산을 위한 인쇄기 기본정비와 품질관리 등에 대해 정리했다. 본지에서는 교재에 게재된 내용을 정리해 연재한다.

• 프린팅코리아
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• v.12 no.2
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• pp.112-115
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• 2013

오프셋인쇄는 세계적으로 가장 많이 사용되는 인쇄기법으로, 고품질 인쇄물 생산에 적합하다. 인쇄물 품질 평가는 계조재현성, 색재현성, 망점재현성, 인쇄균일성, 선예성, 콘트라스 트, 광택, 뒤비침, 내구성, 공해성 등을 객관적으로 분석해 이뤄진다. 대한인쇄문화협회에서는 문화체육관광부의 지원을 받아 '품질향상을 위한 평판 오프셋 인쇄기 운용기술' 교재를 개발해 고품질 인쇄물 생산을 위한 인쇄기 기본정비와 품질관리 등에 대해 정리했다. 본지에서는 교재에 게재된 내용을 정리해 연재한다.

• 프린팅코리아
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• v.12 no.5
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• pp.110-115
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• 2013

오프셋인쇄는 세계적으로 가장 많이 사용되는 인쇄기업으로, 고품질 인쇄물 생산에 적합하다. 인쇄물 품질 평가는 계조재현성, 색재현성, 망점재현성, 인쇄균일성, 선예성, 콘트라스트, 광택, 뒤비침, 내구성, 공해성 등을 객관적으로 분석해 이뤄진다. 대한인쇄문화협회에서는 문화체육관광부의 지원을 받아 '품질향상을 위한 평판 오프셋 인쇄기 운용기술' 교재를 개발해 고품질 인쇄물 생산을 위한 인쇄기 기본정비와 품질관리 등에 대해 정리했다. 본지에서는 교재에 게재된 내용을 정리해 연재한다.

• 프린팅코리아
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• v.12 no.1
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• pp.114-119
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• 2013

오프셋인쇄는 세계적으로 가장 많이 사용되는 인쇄기법으로, 고품질 인쇄물 생산에 적합하다. 인쇄물 품질 평가는 계조재현성, 색재현성, 망점재현성, 인쇄균일성, 선예성, 콘트라스트, 광택, 뒤비침, 내구성, 공해성 등을 객관적으로 분석해 이뤄진다. 대한인쇄문화협회에서는 문화체육관광부의 지원을 받아 '품질 향상을 위한 평판 오프셋 인쇄기 운용기술' 교재를 개발해 고품질 인쇄물 생산을 위한 인쇄기 기본정비와 품질관리 등에 대해 정리했다. 본지에서는 교재에 게재된 내용을 정리해 연재한다.

• 프린팅코리아
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• v.12 no.7
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• pp.114-117
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• 2013

오프셋인쇄는 세계적으로 가장 많이 사용되는 인쇄기법으로, 고품질 인쇄물 생산에 적합하다. 인쇄물 품질 평가는 계조재현성, 색재현성, 망점재현성, 인쇄균일성, 선예성, 콘트라스트, 굉택, 뒤비침, 내구성, 공해성 등을 객관적으로 분석해 이뤄진다. 대한인쇄문화협회에서는 문화체육 관광부의 지원을 받아 '품질향상을 위한 평판 오프셋 인쇄인기 운용기술' 교재를 개발해 고품질 인쇄물 생산을 위한 인쇄기 기본정비와 품질관리 등에 대해 정리했다. 교재에 게재된 내용을 정리해 연재한다.

• 프린팅코리아
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• v.12 no.9
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• pp.108-113
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• 2013

오프셋인쇄는 세계적으로 가장 많이 사용되는 인쇄기법으로, 고품질 인쇄물 생산에 적합하다. 인쇄물 품질 평가는 계조재현성, 색재현성, 망점재현성, 인쇄균일성, 선예성, 콘트라스트, 광택, 뒤비침, 내구성, 공해성 등을 객관적으로 분석해 이뤄진다. 대한인쇄문화협회에서는 문화체육관광부의 지원을 받아 '품질향상을 위한 평판 오프셋 인쇄기 운용기술' 교재를 개발해 고품질 인쇄물 생산을 위한 인쇄기 기본정비와 품질관리 등에 대해 정리했다. 교재에 게재된 내용을 정리해 연재한다.