• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2010.07a
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• pp.503-506
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• 2010

정보기술의 급격한 발달은 오늘날의 교육체계를 변화시키고 있다. 본 논문에서는 끊임없는 지식습득과 평생교육이라는 모토로 학습자의 다양한 상황을 고려한 웹 기반 자기 주도적 학습기능을 가진 문제은행 시스템을 설계하고 구현하였다. 자기가 원하는 학습과 자기 수준별 학습평가를 통하여 학습 습득률과 전달률을 높이고, 교수가 전달하고자 하는 내용을 강조함으로써 교수와 학습자간의 신뢰성을 높이고 학습능률을 높이는데 목적이 있다. 인터넷이 되는 장소라면 언제, 어디서나 원하는 학습이 이루어지고 일상생활에서 접하는 다양한 형태의 문제해결에 필요한 학습이 즉시 이루어 질수 있는 환경이 구현되도록 하였다.

• Proceedings of the Korea Institutes of Information Security and Cryptology Conference
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• 2001.11a
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• pp.177-180
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• 2001

선불방식의 화폐시스템에서 고객은 인출한 화폐를 은행으로부터 환불받을 수 있어야 한다. 그러나 분할된 화폐가 서로 연관될 수 있는 분할 가능한 화폐시스템에서는 고객이 사용한 화폐의 익명성을 유지하면서 남은 금액을 환불해주기가 어렵다. 이 논문에서 이런 문제를 해결한 새로운 방식의 환불 메커니즘을 제공한다. 제안된 새 방식에서 고객은 은행에 익명으로 접근하여 환불티켓을 인출하고, 나중에 인출된 티켓을 이용하여 기존 지불의 익명성을 유지하면서 환불을 받게 된다. 환불티켓을 사용하면 환불과정을 인출이나 지불과정과 독립적으로 제공할 수 있어 환불이 필요없는 경우에는 아무런 추가비용이 소요되지 않는 장점이 있다. 또한 같은 이유에서 여러 시스템에 쉽게 응용이 가능한 유연한 방식이다. 끝으로 환불액을 계속해서 하나의 티켓에 축적하는 방법을 사용하면 지불액과 환불액간에 직접적인 차액관계가 없어지므로 고객의 익명성이 증진되며, 은행에 접촉해야 하는 횟수를 줄여주는 효과가 있다.

• Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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• v.21 no.2
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• pp.443-449
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• 2017

Opened platform is called that anybody can be a producer and consumer in some platform. And many opened platforms are using in various area such as general goods, smart phone application and contents. In this paper, we will propose the opened platform system for the problems for evaluation the level of learners. Any user can register problems as public or private-type in this system and use them. So our proposed system has the advantage in selecting the high quality problems by continuous reviews about that even after they have been registered. Proposed system has three different modules such as submit, evaluate and produce problems modules. A user can submit various kind of problems in the submit module. The evaluation module is a module that allows the user who is not the problem registrant to evaluate the registered problem. The production module can use the registered problems for online and offline evaluation.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2003.10a
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• pp.580-582
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• 2003

정보화 시대의 요구에 대한 교육적 대응은 학습자 중심의 교육이며, 정보통신기술을 기반으로 한 원격교육이다. 특히 인터넷에서 가장 활발하게 사용되고 있는 웹은 그 특성상 구성주의 학습 원리를 실현하는데 적절한 환경을 제공하고 있으며, 교육 시스템의 변화를 가져오고 있다. WBI(Web Based Instruction)는 웹을 매체로 활용하여 원거리에 있는 학습자를 교육시키는 형태로서 교수자와 학습자간 상호작용을 가능하게 하고 다양한 형태의 학습자료를 제공하며, 공간적 제약을 극복할 수 있다는 장점이 있다. 본 논문에서는 웹에 기반한 교육적 활용의 한 모델로서 학습자의 자기 주도적이고 적극적인 학습을 촉진하기 위한 자기 주도적 학습이론과 학습자의 개인차를 고려한 수준별 학습이론을 적용하여 효율적인 웹 기반 학습이 가능하도록 하였으며 이러한 학습이론을 웹에 기반한 정보처리 기능사 필기시험에 적용함으로써 실업계 고등학교 교육현장의 비효율성과 기존의 문제은행 시스템의 문제점을 보완하여 시험준비에 보다 효율적으로 대비하도록 설계 및 구현하였다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2008.11a
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• pp.1149-1151
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• 2008

본 논문에서는 학습자들의 학습특성 및 학습 능력에 따라 문제은행에서 문항을 선택하는 기준과 학습코스를 재구성하기 위한 방법을 제안한다. 본 논문에서 제안한 시스템은 학습단계와 평가단계를 연계하여 평가 단계에서 추정된 학습자의 능력에 따라 차기 학습단계에서 수준별 학습내용을 재구성하여 학습자에게 제공함으로써 합리적인 학습이 가능하도록 지원하고 있다. 이를 위해 학습자의 학습능력을 정확하게 판단 할 수 있도록 문항반응 이론에 의한 학습자 능력평가 모듈을 만들고, 가중치 값을 갖는 문항특성모델을 개발하여 적용함으로써 학습과정의 우선순위를 부여하여 학습코스를 재구성하는 시스템을 설계 및 구현하였다.

• The Journal of the Institute of Internet, Broadcasting and Communication
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• v.18 no.5
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• pp.141-146
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• 2018

In this paper, we propose a system for efficient customer management by linking the automatic dispenser and bank server computer to smart phone. The proposed background is as follows. The customer management system used by banks has been used by ordinary users. However, with the development of smartphones, the number of online banking users has increased and the number of bank branches has decreased, so that a long waiting time occurs when a bank is directly used offline. In addition, customer inefficiency time loss causes problems in customer service. In this paper, we propose a queue management system based on the number of customers by using the automatic dispenser that is used offline with the smartphone to improve customer service resulting from such a customer management problem.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.14 no.2
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• pp.201-209
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• 2009

According to previous researches about online evaluation in many e-Learning contents, it took too much time and effort to generate test questions for formative or achievement tests using a database as an item pool. Furthermore, it is hard to measure accomplishment of learners for each unit through overall tests provided by existing e-learning contents. In this paper, to efficiently cope with problems described above, the item pool based on Item Form was transformed into Interaction Date Model in Run-Time Environment of SCORM2004. And the contents for the math concepts and principles that students would learn from regular classroom were developed in accordance with SCORM. In addition, Confidence Factor Function was used to take an objective view in measuring the accomplishment of learners through the items automatically generated by LMS(Learning Management System).

• Journal of International Area Studies (JIAS)
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• v.14 no.2
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• pp.499-524
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• 2010

The purpose of this study is to based on review of theoretical and empirical studies to assess the independence of central banks - the former Socialist republics, including the Russian Federation and Czech, Poland. In addition, the work is expected to clarify whether a link exists between independence and the most important economic indicators such as inflation, economic activity, the budget deficit. And The subject of this study are the formal and actual independence of national banks, as well as limiting factors: political and economic. Background investigation of the problem of independence of central banks from the fact that, according to many economists, it is essential to the successful development of a market economy. The effectiveness of any country's economy due to currency volatility, low inflation, high reliability of the banking system, etc. As far as the independence of monetary regulation contributes to these goals - one of the most actively debated issues in the world of economic theory and practice for a long time. The issue of central bank independence is extremely important for Russia, Czech, Poland. In the near future to the central bank has important tasks, among which are the transition to inflation targeting in the rejection of significant intervention in the foreign exchange market, as well as improving the sustainability of the national banking system. Transparency and independence of the Bank of Russia, Czech Republic, Poland, in my view, should be an important factor in achieving these goals. The countries of Czech Republic, Poland have already made a number of steps to bring the status of their banks to the European standards. Many other developing countries are also in the process of reforming their central banks and the improving conditions of their functioning. However, despite the fact that as a model for reform used by the central banks of countries with developed market economies, central banks in developing countries are still yet deprived of the legal, economic and political independence. A different situation exists in transition space. Because of significant differences in the views of the authorities in transition republics at the necessary level of independence of central banks and the exchange rate and monetary policy reform of monetary management in these countries led to different results.

• Review of KIISC
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• v.34 no.1
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• pp.21-25
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• 2024

최근 몇 년 동안 탈중앙화 금융(DeFi)은 블록체인 기술의 혁신적인 사용을 통해 금융 부문의 지형을 재정의할 획기적인 세력으로 부상했다. 본 연구는 DeFi의 제도화를 향한 패러다임 전환에 대한 포괄적인 기술적 분석을 제시하며, DeFi가 전통적인 금융 시스템을 혼란에 빠뜨리고 글로벌 경제 프레임워크를 재구성할 수 있는 잠재력을 강조한다. 본 연구에서 스마트 계약, 분산형 자율 조직(DAO) 및 합의 알고리즘을 포함한 DeFi 핵심 기술의 복잡성을 조사하고 이러한 요소가 어떻게 집합적으로 보다 개방적이고 투명하며 포용적인 금융 생태계를 조성하는지 탐구한다. 주요 고려 사항에는 규제 장애물, 보안 문제, 확장성 문제, 혁신과 소비자 보호 간의 균형이 포함된다. 금융 포괄성, 특히 은행 서비스를 받지 못하는 인구와 은행 서비스를 받지 못하는 인구에게 금융 서비스에 대한 접근을 제공하는 역량 측면에서 DeFi의 혁신적인 잠재력에 대해 논의하여 일드 파밍, 유동성 채굴, 분산형 대출 등 새로운 금융 상품 및 서비스를 도입하는 데 있어 DeFi의 역할을 평가하여 소비자와 기존 금융 기관 모두에 미치는 영향을 강조한다. DeFi의 기술 기반과 기관 금융 프레임워크 내에서 급성장하는 역할에 대한 자세한 조사를 제공함으로써 본 논문은 금융의 미래 궤적과 글로벌 경제 시스템의 진화하는 역학에 대한 귀중한 통찰력을 제공하는 것을 목표로 한다.

• Journal of radiological science and technology
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• v.27 no.4
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• pp.61-66
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• 2004

In order to improve an efficiency of education and acquisition of PACS administor in Radiological technologist, we implement an e-Learing databank system providing more efficiently provide medical questions set for the integrated education and PACS administor without the limitation of time and space based on XML that is the standard of exchange and transmission of Web documents via Internet. The proposed system is composed of administration module and user module. The former supports some functions: a creation, classification, and management of Radiological question set. Our system can elevate ability of learning and interchange of information among Radiological technologist making preparation of PACS administor for Radiological technologist examination. Finally, our system can maximize an effectiveness of education by evaluating and training users individually with various level according to the user's ability of learning and realization.