• Title/Summary/Keyword: 기술 활용 능력

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A Study on the Evaluation of Information Literacy Program and the Development Ofits Design Principle (정보활용능력 교수효과 평가 및 교과설계에 대한 연구)

  • Kim, Sung-Won
    • Journal of Information Management
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    • v.41 no.4
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    • pp.23-40
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    • 2010
  • The needs for independent 'lifelong learning' is on the rise for the individuals living in today's fast-paced society. As a result, the significance of 'information literacy' as the core requirement for lifelong learning has become widely recognized. Some countries have even established standards for information literacy at the national level, and introduced programs to improve the overall level of information literacy in the school curriculum. In Korea, various studies have been done to identify the importance of information literacy, and also there are increasing offerings of information literacy programs in regular curriculum. Based on the result of self-efficiency assessment by the students who attended the information literacy courses, this study tries to examine the effects of those programs. It consequently confirms that these curriculums resulted in improvement of the information literacy of the students, and also provide some suggestions and guidelines for the design of the curriculum for information based on the findings.

He Effects of Utilization Ability of FIS on the Intention of CRM Implementation (프랜차이징정보시스템 활용 능력이 CRM구축 의도에 미치는 영향)

  • Cho, Yong-Kil
    • Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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    • v.9 no.2
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    • pp.523-528
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    • 2008
  • Franchising is a business sector which can be enlarged to a large scale in retailing business. Franchising has expanded its realm of business into realestate business and education business, starting from hospitality business. In franchising, the management of customers is a critical issue, so many franchising companies actively implement the CRM system to improve customer relationship. Therefore, this research focuses on the intention of franchising companies about the implementation of the CRM system. The information system used for managing franchising business is defined as Franchising Information Systems(FIS). In this research, the impact of technological level, educational level and utilization strategy of FIS on the ability of FIS use were analyzed. In addition, the impact of the ability of FIS use on the intention of franchising companies about the implementation of the CRM system was analyzed. The results from the research reveal that the utilization strategy of FIS does not affect the ability of FIS use, but technological level and educational level have an effect on the ability of FIS use. The ability of FIS use has influence on the intention of franchising companies about the implementation of the CRM system.

Mediating Effects of Self-Respect and Cognitive Needs on the Relationship between Adolescents' Media Utilization and Critical Media Understanding (청소년의 미디어 활용 능력과 비판적 미디어 이해 능력의 관계에서 자아존중감과 인지욕구의 매개효과)

  • Kim, Dasol
    • Korean Educational Research Journal
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    • v.43 no.1
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    • pp.29-57
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    • 2022
  • This study was conducted to determine the effects of adolescents' media literacy, self-esteem, and cognitive related to on critical media understanding ability using data from the Korea Media Panel Survey 2020. As a result of the study, PC literacy and smart device literacy influenced adolescents' critical media literacy. The mediating effect of cognitive needs between Internet literacy and critical media understanding ability using PCs and smart devices was significant, and the mediating effect of self-esteem between email literacy using PCs and smart devices and critical media understanding ability was significant. Therefore, to improve adolescents' critical media understanding ability, it is necessary to educate them to use PCs and smart devices as tools for interaction. To this end, it is desirable for information and technology subjects to focus on media literacy to increase cognitive needs, and for other subjects, cooperative learning using media is desirable.

Development and Effects of the Early Childhood Field Experience Program Based on the Language Experience Approach (언어경험접근법을 활용한 유아 현장체험활동 프로그램 개발 및 효과)

  • Park, Tae-Suk;Park, Joo-Sung
    • Proceedings of the KAIS Fall Conference
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    • 2011.12a
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    • pp.116-119
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    • 2011
  • 본 연구는 언어경험접근법을 활용한 유아 현장체험활동 프로그램을 개발하고, 개발한 프로그램이 유아의 문해능력 및 창의성에 미치는 영향을 검증하고자 유아의 현장체험활동 프로그램 개발한 후, 현장체험활동 프로그램이 유아의 문해능력과 창의성에 어떠한 영향을 미치는지 연구하였다. 연구 결과 언어경험접근법을 활용한 유아 현장체험활동 프로그램은 유아 수용어휘능력 및 표현어휘능력 증진에 효과적인 것으로 나타났으며, 창의성의 하위요인에 있어서도 독창성, 유창성, 융통성, 상상력 증진에 긍정적인 효과를 미친 것으로 나타났다. 따라서 언어경험접근법을 활용한 유아 현장체험활동 프로그램은 유아의 문해능력과 창의성 증진에 효과적인 교수 전략인 것으로 해석된다.

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A Study on the Acceptance of Information Literacy Instruction for School Libraries in Korea (학교도서관 중심의 정보활용능력 교육 수용에 관한 연구)

  • Kim Yeon-Rye;Hong Hyun-Jin
    • Journal of Korean Library and Information Science Society
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    • v.37 no.3
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    • pp.3-32
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    • 2006
  • This paper examined the information literacy which is the concrete purpose of the ICT using education which appeared in order to elevate the effects of education in school after the introduction of the 7th educational curriculum. Based on TAM (Technology Acceptance Model) that provides useful theoretical foundations for analyzing the factors influencing acceptance and diffusion of IT, it determined the factors influencing the process of accepting the information literacy instruction as follows: perceived usefulness; perceived ease of use; attitude; effects of the information literacy instruction; teachers' innovation; school library relevance; school librarians' support; and the self-efficacy. This paper confirmed the influences of these factors on the process of accepting the information literacy through empirical study. Through this study, it intended to suggest the ways to activate of the information literacy instruction.

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A Study for Developing Generic Competency Standards Focusing on Professional Engineer Qualification in National Technical Qualification Act (공통직무능력표준 개발연구: 국가기술자격법상 기술사 자격을 중심으로)

  • Cho, Jeong-Yoon;Bae, Eul-Kyoo
    • Journal of Engineering Education Research
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    • v.12 no.4
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    • pp.3-17
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    • 2009
  • The purpose of this study is to develop the national generic competency standards for professional engineer and so improve the quality of Korean professional engineer into an international level. First, this study intends to develop the national generic competency standards for professional engineer that contributes to maintain and enhance the quality of professional engineers in terms of a linkage among education and training, qualification, and labor market. Second, this study aim to obtain the national generic competency standards for professional engineer that applies to reform the criteria of certification, testing, and interview of National Technical Qualification System as well as to develop the curriculum of engineering education and continuing professional development and the system of human resource management in corporations. As a result, a final draft of the national generic competency standards for professional engineer was confirmed to include 12 clusters of competency standards and 56 elements of competency standards.

연구개발의 세계화와 외국인 연구 인력의 활용 전략

  • 임덕순
    • Proceedings of the Korea Technology Innovation Society Conference
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    • 1999.11c
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    • pp.521-543
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    • 1999
  • 최근 과학기술 혁신 활동의 세계화 현상과 함께 한국의 연구개발 활동도 점차 세계화되고 있다. 그러나 한국의 연구개발 활동의 세계화 현상 및 바람직한 방향에 관한 연구는 별로 없다. 세계화에 따라 국내 연구개발 자원의 유출현상도 발생하지만, 해외 연구개발 자원을 활용할 수 있는 기회도 증가한다. 본 논문에서는 연구개발 활동의 세계화에 관한 흐름 및 개념을 제시하고, 국내 외국인 연구 인력의 활용 현황 및 활용성과 영향 요인을 조사하여 외국인 연구인력 활용 방안을 탐색하였다. 외국과의 연구자 교류는 1996년 현재 유입이 약 4,300명, 유출이 약 16,000명으로 유출이 크지만, 많은 규모는 아니다. 국내 활용 외국인 연구자의 경우 1998년에는 주춤하였지만 꾸준한 증가 추세에 있다. 외국인은 비선진국, 특히 러시아 및 중국의 연구자들을 많이 활용되고 있다. 활용 분야는, 기초, 응용, 개발 연구별로 고루 분포되어 있으며, 상대적으로 정보 전자통신, 에너지 및 자원 분야에서 활용을 많이 하고 있었다. 외국인 연구자들이 참가한 프로젝트는 한국에서 기술도입기나 기술성장기에 해당하는 프로젝트들이 거의 대부분이었다. 월평균 급여는 1,500,000원부터 2,300,000원 정도의 범위에 속했다. 활용 기간을 보면 50%이상이 1년 미만이었으며 2년 이상은 약 10%정도 수준으로 단기간 활용을 위주로 하고 있는 편이다. 외국인 연구자 활용의 이유로써는 외국인 연구자가 가지고 있는 과학기술 지식을 흡수하거나 공동으로 신기술 지식을 개발하려는 목적 등이 지원제도 이용 차원이나, 해외 연구 네트워크 구축, 단순한 연구인력 충원 차원 등의 목적보다 많은 것으로 나타났다. 이는 기초과학 수준이 높은 북방권 국가들의 과학자들이 주로 활용되고 있다는 점에서도 잘 알 수 있으며 우리의 과학기술 약점을 보완하는 원천으로써 외국인 연구 인력이 대안이 되고 있음을 시사한다. 본 연구에서는 한국 연구 조직에서 일하는 외국인 연구자들의 동기 및 성과에 영향을 미치는 많은 요인들을 확인할 수 있었다. 상관관계, 분산분석, 회귀분석 등을 통해 활용 성과에 미치는 영향 요인들을 도출하였다. 설문 분석을 통하여 동기 및 성과 사이에는 강한 상관관계가 존재하는 것을 확인할 수 있었으며 이는 전통적인 동기 이론들과 부합한다. 대부분의 변수가 동기 및 성과에 동시에 영향을 미치는 것으로 조사되었으며 그중에서도 조직 협력 문화, 외국인 연구자의 의사소통 및 협력성, 외국인 연구자의 연구 능력 관련 변수들 및 연구 프로젝트의 기술수명주기, 외국인 연구자의 기존 기술지식의 흡수 등이 가장 중요한 변수로 나타났다. 이는 우리가 주로 중국 및 러시아 과학자들을 활용하여 상업화하는 외국인 연구인력 활용 패턴과도 일치하는 결과이다. 즉 우호적인 조직문화를 가지고 있는 연구 조직에서, 이미 과학기술 지식을 많이 가지고 있고 연구 능력도 높은 외국인 과학기술자를, 한국에서 기술이 태동 또는 성장하고 있는 연구 분야에서 활용하는 것이 가장 성과가 좋다는 사실을 확인시켜 주고 있다. 국내에서 최초로 수행된 본 연구는 외국인 연구 인력의 활용 성과가 매우 높으며, 우리의 과학기술혁신시스템을 보완하는 유효한 수단으로써 외국인 연구 인력이 중요한 대안이 될 수 있음을 발견하였다. 외국인 연구 인력을 잘 활용하기 위하여 문제점 및 개선방안을 활용 환경, 연구 인력이 중요한 대안이 될 수 있음을 발견하였다. 외국인 연구 인력을 잘 활용하기 위하여 문제점 및 개선 방안을 활용 환경, 연구 인력관리. 인력 교류사업, 외국인 과학자 지원 창구 등으로 나누어서 정리하였다. 연구시설, 주거시설 등의 하드웨어적 환경에 대한 개선도 중요하지만 연구 인력의 관리 능력 제고, 인력 교류 사업의 개선, 정보 제공 등 소프트웨어적인 활용 능력을 제고하는데 정책적인 관심을 기울이는 것이 중요하다고 판단된다.

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Analysis on Factors to Acceptance of Web-Based Information Literacy Instruction in University Libraries (대학도서관의 웹 기반 정보활용능력 교육 수용요인 분석)

  • Kim, Yeon-Rye;Kang, Hye-Young
    • Journal of Korean Library and Information Science Society
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    • v.38 no.4
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    • pp.117-144
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    • 2007
  • This study examines the web-based education which is changing the educational paradigm itself according to the development of IT and the spread of Internet in the IT society and the information literacy which have been emerging as survival techniques. Based on Technology Acceptance Model that provides useful theoretical foundations for analyzing the factors influencing acceptance IT, it determined the factors influencing of accepting the information literacy instruction as follows: perceived usefulness; perceived ease of use; connectivity ; reactivity of web-based education ; job relevance: university library' support; ACRL standards and effects of the information literacy Instruction. This paper confirmed the influences of these factors of accepting the web-based information literacy instruction through empirical study. I have suggested factors affecting the acceptance of web-based information literacy instruction by Conducting positive researches on how these factors influence the acceptance of web-based information literacy instruction of university libraries.

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An Alternative for the Enrichment of Information Literacy Instruction as a General Education (교양교육으로서 정보활용능력 교육 위상 강화 방안)

  • Han, Mahn-Soung
    • Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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    • v.48 no.4
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    • pp.51-70
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    • 2014
  • The major aim of this study is to discuss the possibility whether the merging of Information Literacy and rhetoric will be able to have essential elements for being a general education subject in universities. The characteristic of rhetorical information literacy (RIL) is organized as follows. Situated literacy using heuristic method, process oriented literacy attaching importance to research, and literacy relevant to ubiquitous environment. So, it is argued that rhetorical information literate citizenry is essential for a modern democratic society. As the information literacy instruction program can be various, for example, technology oriented instruction is needed to be compared. For the practical execution of the RILI program, 'asking situated questions to discover problem', 'selecting and writing review of meta study books', and 'writing visiting report of library', and 'instruction of information ethics for democratic citizens' have been proposed.

The influence by the class using ICT which have a lot of interaction for the self-directed learning ability (상호작용이 풍부한 ICT활용 수업이 자기주도적 학습능력에 미치는 영향)

  • 이상철;박흥복
    • Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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    • 2001.05a
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    • pp.161-166
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    • 2001
  • 학생들에게 사고의 다양성과 창의성을 신장시킬 수 있는 가장 좋은 대안의 하나가 정보통신기술(ICT)을 활용한 수업을 들 수 있는데 아직까지 정보통신 기술을 활용한 수업이 실제적으로 학생들에게 어떠한 인지적, 정의적 영향을 미치는가에 대한 구체적인 연구결과는 없다. 따라서 상호작용이 풍부한 ICT 활용 수업이 정보화 사회가 요구는 자기 주도적 학습 능력을 얼마나 신장시키는지를 규명하기 위해 ICT활용 수업을 실시하기 위한 기초 자료를 제작한 후 홈페이지를 통한 정보 안내하기, 인터넷을 활용한 문제해결학습, 정보분석형 가상실습, 공동 협력 프로젝트 수업, 웹토론형 수업을 실시하여 ICT활용교육이 정보활용, 정보검색 능력, 학업성취도 향상 등에 어떠한 영향을 미치는지를 연구하였다.

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