• Journal of the Korea Construction Safety Engineering Association
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• s.35
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• pp.60-71
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• 2006

기술지도제도는 전문기술인력을 활용하여 재해율이 높은 중ㆍ소규모 현장의 건설재해를 효율적으로 관리하기 위해 정부가 간접적인 안전관리 전문제도로 도입하였다. 하지만 IMF 이후 급격히 변화된 건설현장 안전관리 체계와 재해율 증가, 지도기관 업체의 난립과 부실한 지도업무수행 등으로 기술지도제도의 실효성에 많은 문제점이 발생하고 있다. 따라서 본 연구에서는 기술지도제도의 운영 실태와 관계 법령, 설문조사 자료를 분석하여 문제점을 도출한 후 제도 운영상의 개선 방안, 지도기관의 전문성 강화 방안, 자율적인 안전관리 유도 방안으로 구분한 내실화 방안을 제시함으로써 효율적인 재해예방대책으로서 기술지도제도의 신뢰성을 제고시키는데 그 목적이 있다.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2002.05a
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• pp.81-83
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• 2002

한국기술교육대학교(이하 한기대) 창업보육센터에서는 대학의 산학협동 정책의 일환인 교수 현장연구학기제, 중소기업기술애로지도 둥의 제도와 연계를 토대로 입주업체의 기술 및 경영 지원을 실시하고 있다 특히 보육닥터제도란 대학의 고급인력(교수, 대학원생)을 활용하여 창업보육센터에 입주한 업체에 대한 기술지도 및 경영지도를 실시하는 것을 말하며, 보육사업을 효율적으로 지원하는데 그 목적이 있다 하겠다. 대학이 갖춘 양질의 고급기술인력과 제도를 적절히 활용한다면 향후 그 효과 및 성과가 기대되며, 또한 보육닥터제의 운영방안과 방법들에 대하여 고찰하여 발전방향을 모색해 보고자 한다.

• 건설안전세미나
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• s.8
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• pp.3-31
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• 1997

• 건설안전세미나
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• s.9
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• pp.61-108
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• 1998

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2001.11a
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• pp.190-192
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• 2001

한국기술교육대학교(이하 한기대) 창업보육센터에서는 교수 현장연구학기제, 중소기업기술애로 등의 경험을 토대로 입주업체의 보육닥터제도를 실시하고 있다. 보육닥터제도란 우리대학 가용 인력(교수. 대학원생)을 활용하여 창업보육센터에 입주한 업체에 대한 기술지도 및 경영지도를 실시하는 것을 말하며. 우수 벤처기업을 육성하는데 그 목적이 있다 하겠다. 대학이 갖춘 양질의 고급기술인력을 활용한다면 향후 그 효과 및 성과는 기대가 되며, 이에 보육닥터제의 운영방안과 방법들에 대하여 고찰하여 발전방향을 모색해 보고자 한다.

• Journal of the Korea Construction Safety Engineering Association
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• s.28
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• pp.18-26
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• 1998

• Proceedings of the Korean Institute of Industrial Safety Conference
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• 2004.10a
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• pp.136-141
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• 2004

• Corrugated packaging logistics
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• no.57 s.12
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• pp.101-105
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• 2004

기술표준원(산업자원부 소속)은 KS인증(제품인증)과 ISO인증(품질경영$\cdot$환경시스템인증)운영상의 문제점이 있다는 지적이 있어, 심사기관과 기술지도기관을 분리하는 등 동 제도들은 근본적으로 개편하여 종합개선 대책을 수립하여 추진키로 하였음

• Journal of the Korean Association of Geographic Information Studies
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• v.26 no.4
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• pp.17-26
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• 2023

The integrated underground space map is a three-dimensional map that integrates 16 types, including 7 types of underground facilities, 6 types of underground structures, and 3 types of ground. In order to systematically construct, manage, and utilize the integrated underground space map, it was institutionalized as the "Special Act on Underground Safety Management," and the "Underground Space Integrated Map Production Work Regulations" was prepared as detailed work regulations. However, there is a lack of institutional mechanisms to develop new technologies such as the completed book submission system for submitting change information and automation technology for updating the integrated underground spatial map and to expand the usability of the integrated underground spatial map. Accordingly, this study examined the current status of the integrated underground space map and attempted to suggest a direction for improving the current system through a revision plan and detailed operation management regulations (draft) of the Special Act on Underground Safety Management.

• The Journal of the Convergence on Culture Technology
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• v.9 no.5
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• pp.149-158
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• 2023

The purpose of this study is to examine the current status of the career guidance counselor system and to explore the challenges of the career guidance counselor system in the future. The results of the study are as follows: First, in the case of the career counseling teacher system, ① The qualifications for career counseling teachers are through regular education and training according to the law. ② After acquiring the qualifications for career advancement counseling, receiving an appointment to become a subject teacher for 'career advancement counseling' is subject to another selection criteria. ③ At least one career counseling teacher must be assigned to each school. ④ The common job of secondary career counseling teachers suggested by the Seoul Metropolitan Office of Education consists of 15 items, focusing on the task of overseeing school career education as the head of the career counseling department. are presenting ⑤ The Ministry of Education is using a career guidance model as a guideline for career guidance to be referenced when providing career guidance in secondary schools. Second, the task of the career counseling teacher system is to examine the theoretical basis of the career guidance model presented in the ① Career Guidance Guidelines. ② It is necessary to transform former teachers into career teachers. ③ It is necessary to expand the number of career guidance counselors currently assigned to middle and high schools. ④ It is necessary to expand subject-integrated career education.