A Study on the Effects of Storytelling-linked Integrated Math Programs on Young Children's Mathematical Disposition and Self-efficacy (스토리텔링 통합 수 프로그램이 유아의 수학적 성향 및 자기효능감에 미치는 영향)
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- Korean Journal of Childcare and Education
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- v.11 no.2
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- pp.151-175
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- 2015