• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2011.06a
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• pp.229-232
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• 2011

초등학생들의 학습에서 학생들이 알고 있는 지식을 이용하여 Project를 해결해가면 그 과정에서 지식이 살아있게 되고 지식이 더 깊어질 것이다. 주입식으로 지식을 알아가기보다 스스로 과제를 해결해가면서 무엇을 알고 무엇을 모르는지 스스로 깨닫고 알아가는 학습이 필요하다. PBL학습은 프로젝트를 해결하기 위해 학생들이 자기주도적으로 이끌어가는 학습이다. Piaget의 인지발달이론에서 구체적조작기에 해당하는 초등학생시기에는 직접 만질 수 있는 학습도구인 교육용로봇이 효과가 있을 것이다. 이에 교육용로봇인 피코크리켓을 활용하여 PBL학습프로그램을 개발하였다.

• Proceedings of the Korean Society of Medical Physics Conference
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• 2005.04a
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• pp.28-31
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• 2005

본 연구에서는 영국, 미국 등 선진국 레이저 안전관리 프로그램을 조사하여 우리나라 실정에 적합한 레이저 안전관리자 범위를 선정하고 그에 맞는 교육프로그램을 제안하는데 기초자료로 활용하고자 한다.

• 대한공업교육학회지
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• v.38 no.1
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• pp.163-194
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• 2013

This study aims at giving examples that can be applied in the real education field, and it develops theme-based integrative education program for Industrial Specialized high school students. It analyzed the models of many scholars about the development of education course, and devised developmental models and procedures of the theme-based integrative education program of engineering specialized high school from those. As a result, it used and reorganized ADDIE model which is the systematic education course development model and the theme-based integrative education development model of Frazee and Rudnitski(1995) as the basic structure, and came to devise theme-based integrative education program of engineering specialized high school while referring to creative engineering design education program development model by Lee Chang-hoon. This study that is theme-based integrative education program for engineering-specialized high school students and is the result of this study has the following characters. First, This theme-based integrative education program that is developed for engineering-specialized high school students can be applied and the initial example that approach the Theme-Based. Second, This Education Program included the Activity project that is "Making Maglev" for the third grade at the engineering-specialized high school and One of the Program's aim is to bring up their attitude that engaged to in the class having the Interest. Third, Theme-based integrative education program for engineering-specialized high school is composed the workbook for the students and the teaching guidance plan for the teachers. Workbook for the students is composed four Units;"Brief about the Maglev","Basic principles about the Maglev","Intensive principles about the Maglev", Activity project about the Maglev". And each unit is made by Learning Purpose, Introducing, Learning Contents(Deepen Learning, Reading Magazines), Assesment etc. Teaching guidance plan for the teachers include that Summary, Purpose, Time Planing & Streaming Map for the class, contents associated Maglev, prerequisite learning, constructure of the education program, flow chart, learning activity, assesment(self-appraiser and peer review).

• Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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• v.13 no.6
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• pp.2497-2503
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• 2012

In this study an educational robot for programming education was designed and implemented. The robot in this study is composed of hardware containing a sensor, a processor, and a motor driver circuit, software to control the educational robot, machine parts to manufacture the robot structure, and a teaching material containing educational contents and the manufacturing manual. This robot is characterized by direct programming without a computer, which gives no spatial restrictions on robot education and enables dynamic program education beyond limitations of the existing static computer program education since students' programming results are found in the robot's movements. User-centered functional commands, which make it possible to control the robot with simple knowledge concerning hardware and basic commands, were used to enable even students who first accessed a robot or computer program to make access with ease.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2016.04a
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• pp.235-238
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• 2016

디지털 콘텐츠의 한 형태로 볼 수 있는 앱은 개발자들의 창의적 사고를 바탕으로 현재도 무수히 쏟아져 나오고 있으며, 많은 사용자로부터 선택되어 활용되고 있다. 이러한 변화는 교육분야에도 영향을 주어 앱을 활용한 교육환경과 교육방법에 대한 다양한 연구가 현재 진행되고 있다. 앱과 같은 디지털 콘텐츠의 개발은 창의적 아이디어를 기반으로 구현되며 이는 콘텐츠 사용자의 유용성과 경제적 가치를 결정하는데 중요한 요소로 작용하고 있다. 이러한 창의와 디지털 기술을 접목한 앱 프로그래밍 교육은 학생들의 창의적 사고와 문제해결력을 향상시키는데 중요한 역할을 하며 특히 교육용 프로그래밍 언어(EPL, Educational Programming Language)를 활용한 코딩 교육과 창의적 문제해결력 향상에 관한 관련 연구들이 활성화되고 있는 실정이다. 본 연구에서는 이러한 EPL을 바탕으로 비IT계열 전공의 대학생들에게 프로그래밍 교육을 실시하고 창의적 사고를 통해 디지털 콘텐츠인 앱을 제작하는 것에 초점을 두기 위한 안드로이드 앱제작 교육 프로그램 개발을 진행하였다. EPL을 위한 도구는 MIT 미디어랩에서 개발한 클라우드 기반의 안드로이드용 앱 인벤터2(App Inventor 2)를 사용하며, 제작한 앱을 스마트 기기에서 즉시 실행하고 확인할 수 있다는데 대해 학습만족도와 성취감이 높음을 수업관찰을 통해 확인할 수 있었으며 제작 과정에서도 활발한 사고력를 발휘하는 것을 확인할 수 있었다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2022.05a
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• pp.739-741
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• 2022

개인교수형, 반복학습형, 학습용 게임형, 시뮬레이션형 프로그램등의 교육콘텐츠등의 우수사례인 장애인식교육 이러닝센터와 Simcity 시리즈를 교육 목적, 교육 대상, 관련 교과목, 전달 매체, 전체 분량, 프로그램 및 학습 내용의 구조를 바탕으로 분석하여 교육 자료가 필요한 교수자들이 활용할 수 있는 방안을 모색하였다.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.14 no.4
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• pp.53-61
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• 2011

Recently, the importance of information security is emphasized in IT related field. The agency related to information security implements the policies to emphasize the security and protection of the privacy. However, the issue in many companies and users is that awareness of security is still poor. Therefore, in this paper, we develope the learning program for AES(advanced encryption standard) block cipher, to raise the awareness of security. Also, wish to cause interest about AES cipher because user confirms process that is encryption/decryption through program of this paper directly and prove awareness about information security.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.15 no.1
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• pp.31-38
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• 2011

This study proposed a new education program for the information science gifted talent using unplugged computing and EPL that are new teaching approach of computer science. We analyzed unplugged computing contents and developed the advanced educational program for the information science gifted talent. We also made up a curriculum and teaching strategy and applied the elementary information science gifted talents the developed program with unplugged computing. In order to verify an effectiveness of new program, we tested t-test and found the positive results between before and after the program as well as an experimental group and the comparison group. In interview and observation about the gifted talents, we also saw that the students evaluated an unplugged computing lesson to the positive responses. We expect the proposed unplugged computing program will give many help for teaching the information science gifted talent.

• 한국항공운항학회:학술대회논문집
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• 2015.11a
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• pp.148-153
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• 2015

최근 발생한 국적항공기의 사고들은 항공기가 정상인 상태에서 조종사의 항공기 시스템에 대한 이해부족과 악 기상에 대한 대처미흡과 함께 운송용 조종사들의 수동착륙 기량이 현저하게 낮은 데에 그 원인을 찾을 수가 있다. 본 연구에서는 운송용 항공기 조종사들에 적용된 훈련프로그램의 실태와 이를 개선하기 위한 국제기구 및 항공선진국의 조치에 대한 문헌 연구와 함께 문제점을 분석하고 그 대안을 제시 하고자 한다. 항공사고 예방에 모의비행장치를 활용한 조종사 교육훈련이 큰 기여를 해온 것은 사실이다. 그러나 다양한 비정상 조건하에서 조종사들의 기량을 확인하기에 적합한 고가의 모의비행장치를 평이한 훈련과목, 환경이 우수한 특급 공항을 선택하여 운영한다는 것은 모의비행훈련의 기본 목적에 부합하지 않으므로 앞으로 조종사들의 기량향상을 위해서는 최악의 상황을 부여하고 안전하게 항공기를 운영하는 역량을 교육하고 평가할 필요가 있다. 또한 데이터에 기반을 둔 조종사 훈련프로그램인 APQ 및 EBT 의 조기 도입을 항공사와 정부가 협력하여 추진할 경우 국적항공사 소속 운송용 조종사들에게 비정밀 접근, 수동착륙 환경에서도 자신감 있게 항공기를 운영할 수 있는 경쟁력을 제공할 수 있을 것으로 판단된다.

• Proceedings of the KSCN Conference
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• 2004.05a
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• pp.396.2-397
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• 2004

심혈관계질환은 노인층에서 유병율이 높고 주요한 사망 원인으로, 균형된 식생활 등 생활습관의 변화를 통해 미리 예방하고 관리함이 중요하다. 본 연구에서는 심혈관계 질환 관리를 주제로, 노인과 50세 이상 중년층을 위한 영양교육 프로그램과 교육 자료를 개발하고 영양교육을 실시하였다. 우선 lesson plan을 작성하고 이에 따라 영양교육 자료(소책자, 리플렛)의 내용을 구성하였으며, 수차례의 수정, 보완을 거쳐 교육 자료의 초안을 마련하였다.(중략)