• 제목/요약/키워드: 교수자의 관심

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타블렛 컴퓨터를 활용한 모바일 학습사례 분석 (An Analysis of the Case Study on Tablet Computer based Mobile Learning Environment)

  • 이영민
    • 컴퓨터교육학회논문지
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    • 제8권1호
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    • pp.25-32
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    • 2005
  • 무선 인터넷 기기를 활용한 모바일 학습 환경에 대한 관심이 높아지고 있다. 그러나 모바일 학습 연구 중에서 노트북, PDA, Handheld에 비해 타블렛 컴퓨터에 관한 연구는 상대적으로 드물다. 본 연구에서는 실제 학교 현장에서 이루어진 타블렛 컴퓨터의 활용 사례를 분석하여 그 교육적인 유용성 및 잠재적인 활용 가능성에 관한 참여자들의 인식과 관심을 파악하였다. 연구 결과, 타블렛컴퓨터를 활용했을 때 학습자들의 경우 학습량이 증가하고 학습 방법이 다양해졌을 뿐만 아니라 흥미와 관심도도 증가하였다. 교사들의 경우, 타블렛 컴퓨터의 교육적인 잠재성을 인식하였고 모바일 학습 기기를 활용한 교수-학습 모형에도 관심을 보였다.

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교수자 코칭에 기반한 대학의 플립러닝강좌 개발 모델 (Development of flipped learning course model based on instructor coaching)

  • 김은희;변호승
    • 컴퓨터교육학회논문지
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    • 제21권4호
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    • pp.39-52
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    • 2018
  • 그 동안 플립러닝에 대한 많은 관심으로 여러 연구가 있었지만, 고등교육기관에서 교수들의 플립러닝 과목 개발을 돕고 지원할 수 있는 실질적인 연구는 부족하였다. 본 연구는 수업의 질을 개선하기 위해 교수학습을 전문적으로 지원하는 CTL과 같은 기관에서 실제적으로 적용 가능한 플립러닝강좌 개발 컨설팅모델 개발을 목적으로 한다. 이를 위해 문헌분석을 통해 도출된 모델안을 개발하여 전문가들의 피드백을 통해 최종 '수업코칭에 기반한 플립러닝강좌 모델'을 개발하였다. 총 8단계 모델의 1단계는 수업 개발사항 검토, 2단계는 수업 오리엔테이션, 3단계는 플립러닝 운영, 4단계는 전문가 수업분석, 5단계는 플립러닝 수업코칭 및 수업개선 모임, 6단계는 플립러닝 운영, 7단계는 교수자 성찰, 8단계는 환류 및 보완으로 이루어진다. 본 연구 결과를 토대로 대학에서는 플립러닝을 개발하는 교수자에게 수업의 개선을 위해 보다 실질적이고 전문적인 안내를 체계적으로 제공할 수 있으며, 개발된 모델을 기반으로 수업의 질적 제고가 가능하다.

에너지 시대 'ESCO'人의 새 바람을 이끌다 - 서울산업대학교 에너지기술인력양성센터 김래현 교수

  • ESCO지 편집실
    • ESCO지
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    • 통권55호
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    • pp.52-55
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    • 2008
  • 녹색 성장'을 기치로 새로운 에너지 시대가 도래했다. 새로운 시대의 '바람'은 인력들이 신 기술과 국내외적 관련 분야에 대한 연구 상황 및 세계적 경향 등에 대해 알고 싶은 새 '바람'을 낳는다. 서울산업대학교 에너지 기술인력양성센터(이하 ETEC)는 2008년 상반기, 새로운 에너지 시대의 핵심 기술이 되고있는 ESCO 실무자 및 관리자 교육을 두 차례나 주최해 관심을 모았다. ETEC의 김래현 교수와 만나 고급전문인력양성소로서 가교 역할을 하고 있는 ETEC에 대해서 알아보았다.

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이달의 과학자-강원대 축산가공학과 이성기 교수

  • 한국과학기술단체총연합회
    • 과학과기술
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    • 제31권7호통권350호
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    • pp.80-81
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    • 1998
  • 축산물의 가공과 이용에 관한 연구를 진행 하고 있는 강원대 축산가공학과 이성기 교수는 '냉동 세절돈육에서 소금이 지방산화 촉진과 항산화효소 역가에 미치는 영향'이라는 논문을 발표해 세계적인 관심을 모으고 있다. 이교수는 이러한 연구를 통해 돈육에 첨가한 소금이 냉동저장중에 지방산화를 급증시키는 반변 돈육 속에 함유된 항산화 효소들의 역가는 감소시켰다고 밝히고 있다.

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이달의 과학자 - 한림대 의대 약리학교실 '서홍원'교수

  • 한국과학기술단체총연합회
    • 과학과기술
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    • 제32권8호통권363호
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    • pp.28-29
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    • 1999
  • 한림대 의대 약리학교실 서홍원교수는 마약성분이 없고 부작용도 적은 강력한 진통제 개발에 땀을 흘리고 있다. 신경약리 및 신경과학 분야가 주 전공인 서교수는 마약과 같은 성분으로 우리 몸 안에서 통증을 없애주는 엔도르핀의 진통작용과 엔도르핀을 생성시키는 Opioid peptide유전자 발현 조절기전에 대한 연구를 발표하여 학계의 관심을 모으고 있다. 마약성 성분을 보유하고 있지 않은 강력한 진통제의 탄생을 기대한다.

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이달의 과학자 - 경북대 의대 임상병리학교실 서장수 교수

  • 한국과학기술단체총연합회
    • 과학과기술
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    • 제32권3호통권358호
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    • pp.22-23
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    • 1999
  • 인간의 혈액세포와 관련된 연구를 계속하고 있는 경북대 의대 임상병리학교실 서장수 교수는 최근 혈액종양세포에서의 약제내성기전과 이를 극복하는 방법 그리고 헤라핀이 혈소판감소증 등을 일으키는 부작용을 밝히는 작업을 하고 있다. 서교수는 97년 미국 혈액학 잡지에 '헤파린유도 혈소판감소증 유발항체의 해파린:혈소판 제4인자 복합체 다면인식'등의 논문을 발표해 전 세계 학계의 관심을 모았다.

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이달의 과학자 - 한국과학기술원 원자력공학과 교수 장순흥박사

  • 한국과학기술단체총연합회
    • 과학과기술
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    • 제29권1호통권320호
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    • pp.82-83
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    • 1996
  • "우리나라처럼 부존자원이 부족한 나라에서는 연료비가 저렴한 원자력에너지 개발이 절실합니다." 원자력분야 차세대 스타로 인정받고 있는 한국과학기술원 장순흥교수는 원자력의 평화적 이용을 위해 분주한 나날을 보내고 있다. 특히 '저열유속, 저유량조건에서 액체금속의 임계열유속을 예측할 수 있는 이론모형'이란 논문을 발표해 학계의 관심을 끌고 있다.

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이달의 과학자-동국대 공대 기계공학과 곽문규 교수

  • 한국과학기술단체총연합회
    • 과학과기술
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    • 제31권6호통권349호
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    • pp.80-81
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    • 1998
  • 지능구조물은 구조물 자체에 감지기와 작동기가 내장되어 있고, 이를 이용하여 사람이 원하는대로 시스템이 동작하도록 명령을 내리는 제어기도 내장돼 외부 상황에 능동적으로 대처할 수 있는 구조물을 말한다. 동국대 기계공학과 곽문규교수는 지능구조물의 진동제어연구로 미국 버지니아 공대에서 박사학위를 받았으며 미 공군으로부터 인공위성관련 연구용역을 받아 관심을 모으고 있다.

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역사속 과학인물 - 영국 조셉 니덤(1900~1995)

  • 박성래
    • 과학과기술
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    • 제29권7호통권326호
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    • pp.90-92
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    • 1996
  • 영국의 과학자로 중국과학사를 연구해 위대한 업적을 남기고 작년, 95세를 일기로 타계한 조셉 니덤. 케임브리지대서 생화학을 전공한 그는 29세에 스탠포드대 교수가 되는 등 세계적 생화학자로서 명성을 날렸다. 37세때 중국 유학생과의 인연으로 4년동안 중국에 체류하면서 중국과학사를 연구해 '중국의 과학과 문명'이라는 연구서를 각 분야별로 나눠 저술해 많은 서양인들의 관심을 중국 연구에 쏠리게 했다.

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GBS이론을 이용한 정보통신기술교육 교수.학습모형 개발 (Development of Teaching and Learning Model of the Education of Information-Communication Technology By GBS)

  • 이순호;김영기
    • 한국정보교육학회:학술대회논문집
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    • 한국정보교육학회 2007년도 하계학술대회
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    • pp.240-245
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    • 2007
  • 하루가 다르게 우리 사회의 모습은 정보화, 디지털화 되어 가고 있다. 이러한 시대적 흐름에 맞추어 정보통신기술교육에 대한 관심과 중요성이 커지고 있으며, 단순히 기능을 가르치는 교육에서 문제해결력을 기르는 방향으로 변하고 있다. 이러한 정보통신기술교육의 변화를 반영하기 위해서는 보다 다양하고 체계적인 교수 학습 모형에 대한 연구가 필요하다. 이에 본 연구에서는 구성주의 교육방법론의 하나로 학습자에게 행함에 의한 학습(learning-by-doing)이 이루어지는 모의 상황을 통해 학습 목표를 달성할 수 있도록 하는 목표기반 시나리오학습(Goal-Based Scenario : GBS) 이론을 초등학교 정보통신기술교육에서 활용할 수 있는 교수 학습 모형을 제안하고자 한다. 즉, 교육현장에서 초등학교 학생들에게 적용할 GBS 교수 학습 모형에 대한 연구로 체계적인 정보통신기술교육의 정착에 도움이 되고자 하는데 의의를 둔다.

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