• Korea journal of population studies
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• v.27 no.2
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• pp.257-289
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• 2004

이 연구의 목적은 중국의 도시화율을 재구성하고 그것을 바탕으로 과잉/과소 도시화 논쟁을 재점검하는 것이다. 연구는 과거에 발표된 도시화율에 비하여 2000년 센서스 보고서에 발표된 36.01%의 도시화율이 신뢰할만한 수치인가하는 질문에서 출발한다. 여기에 대한 답은 부정적이다. 따라서 이 연구는 유엔의 도시/농촌 인구성장 예측기법을 사용하여, 도시화율에 관한 두 세트의 시계열 자료를 재구성한다, 이 연구는 그 중 하나인 1982~2000년 자료를 바탕으로 과잉/과소 도시화 문제의 성격을 해명한다. 이 연구는 1인당 국민소득과 도시화의 관계를 해명하기 위한 두 종류의 회귀모형을 개발한다. 세계은행의 자료를 바탕으로 전세계의 경제발전과 도시화 수준에 관계에 관한 회귀방정식을 추정하고, 선형방정식보다 로그방정식이 예측력이 높음을 확인한다. 로그방정식의 추정결과에 따르면, 중국은 1978년 개혁${\cdot}$개방정책 이전에는 과잉 도시화되었고, 최근에 들어 오히려 도시화의 지체로 인한 과소 도시화의 문제가 통계적으로 유의미한 현상이 되고 있다. 분석의 결과는 중국이 1978년 시장경제를 도입한지 15년이 지난 이후에야 도시화 지체현상이 나타나고 있음에 주목하면서, 중국의 각종 도시정책이 도시발전에 강력한 장애물로 규제력을 행사하였음을 강조한다.

• Journal of the Korean Geotechnical Society
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• v.17 no.4
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• pp.39-48
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• 2001

액상화 발생후 과잉간극수압 소산 특성을 파악하기 위하여 포화된 수평 모래지반에 대하여 1-g 진동대시험을 수행하였다. 진동대시험에는 주문진 표준사와 영종도 세사를 사용하였으며 상대밀도를 dir 20~30% 사이가 되도록 조성하였다. 간극수압계, 가속도계 그리고 LVDT 등으로 시험중의 지반거동을 계측하였으며, 4Hz의 sine 파를 0.15g에서 5초간 5회 반복하여 작용시켰다. 진동대시험을 분석한 결과 액상화 발생후 과잉간극수압의 소산속도는 그 지반의 투수성뿐 아니라 과잉간극수압 소산시 입자의 침강거리와 직접 관련이 있는 지반의 침하량에도 크게 영향을 받는 것으로 나타났으며, 이 과정을 침강모래 이론으로 모델링하였을 때 입자의 침강속도와 투수계수 사이의 비례 관계는 침강모래 이론에서의 가정한 것과는 달리 모래의 종류에 따라 차이를 나타내었다. 또한 Terzaghi의 압밀이론으로는 액상화 후 과잉간극수압의 소산과정을 적절히 모사할 수 없었다.

• The Korean Journal of Financial Management
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• v.11 no.2
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• pp.131-159
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• 1994

주가과잉반응(overreaction)이라 함은 투자자들이 특정 투자정보를 과대평가하여 주가에 반응하는 현상인데, 본 연구는 우리나라 주식시장에서의 주가과잉반응가설(株價過剩反應假說)(overreaction hypothesis)을 여러 가지의 대체적 방법을 사용하였으며, 따라서 우리나라 주식시장의 주가반전현상에 대하여 보다 체계적인 결론을 얻는데 목적을 두었다. 특히 위험요소를 고려하기 위하여 시장조정수익률모형, 위험조정수익률모형을 이용하였으며, 규모차이를 고려하기 위하여 자기자본총액에 따라 각각의 포트폴리오를 재구성하여 분석하였다. 그리고 초과수익률 산출시 대용되는 시장포트폴리오수익률을 종합주가수익률(KCI)과 동일가중주가지수수익률(EWI)을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 분석기간은 1980년에서 1992년까지의 월별개별주가수익률을 이 용하였으며, 연구방법론에 있어서 국내의 기존연구에서 사용된 연구방법을 이용하였는데 이는 방법론차이로 인해 분석 결과가 상이해질 우려를 배제하고 일관성 있는 결론을 내림과 동시에 비교측면을 제고시키기 위한 배려였다. 이와 같은 여러 대체적 분석방법을 사용하여 얻은 결과에 따르면 국내외 여러 연구와는 달리 우리나라 주식시장에서의 주가과잉반응현상(株價過剩反應現象)은 투자자들이 입수한 정보에 대해 과민반응함으로써 주가가 본질적(本質的) 가치(價値)로부터 이탈되는 것이 아니고, 주로 기업규모효과(企業規模效果)(firm-size effect)와 신년효과(新年效果)(turn-of-the-year effect)등이 중첩(重疊)되어 나타나는 이례적(異例的) 현상(現象)(anomalies)으로 인한 주가반전현상(株價反轉現象) 이라고 말할 수 있겠다.

• The Bulletin of The Korean Astronomical Society
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• v.37 no.2
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• pp.149.1-149.1
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• 2012

고성능 다단연소싸이클 엔진은 산화제과잉 예연소기를 사용한다. 예연소기 후류에 위치한 배관 및 연소기 헤드 등은 고온/고압 산화제 과잉 환경에 놓이게 되며, 운용 조건에서는 국부적으로 온도를 상승시키는 외부 발화제에 의하여 녹는점보다 낮은 온도에서 재질이 발화될 수 있다. 따라서, 이러한 환경에 적합한 재질 및 코팅은 내산화성, 내인화성 및 자발화성도 중요하나, 외부 발화제에 의한 내발화성이 가장 중요한 특성이 된다. 여기서는 이러한 환경에 적합하며 지상 시험용 노즐 및 배관에 적용될 수 있는 재질 및 코팅에 대하여 조사한다. 러시아는 이미 이러한 환경에 적합한 재질 및 코팅들을 개발하여 RD-170, 180에 적용 중이다. 그러나 미국은 최근에 이러한 연구를 시작한 것으로 추정된다. 따라서 자료 접근이 가능한 범위에서 러시아의 재질 및 코팅을 조사하며, 미국 자료에서는 산소 시스템 안전 등과 같이 간접적인 자료들을 통하여 대체가 가능한 후보 재질 및 코팅을 조사한다. 다단연소싸이클 연소시험 배관에 적용할 수 있는 방법은 다음과 같다. 코팅 없이 Monel K500을 사용하거나, OFHC 혹은 Ni 라이너에 고강도 외피를 사용하는 방법이 있으나, 두 방법 모두 재질의 가격 및 수급, 라이너 적용 방법 등이 어려울 수 있다. 국내에서 산화제과잉 가스 환경에서 적용할 수 있는 법랑을 개발하거나 수급이 용이한 법랑을 찾아 오스테나이트 스테인리스강에 적용하는 방법이 있다. 이 방법은 외부 발화제에 대한 내발화성을 증가시키는 경제적이고 용이한 방법으로 판단된다.

• Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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• v.4 no.1
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• pp.114-123
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• 1993

The authors applied Toddler Temperament Scale(TTS) to ADHD patient group, other disease group and normal control group to elucidate temperamental characteristics of ADHD patients in their toddler stage. 1) ADHD group showed significant difference from the control group in 'activity', 'rhythmicity', 'approach', 'adaptability', 'intensity', 'persistence' and 'threshold' categories. 2) ADHD group and other disease showed significant difference from the control group in 'adaptability' and 'persistence' categories. 3) ADHD group was significantly different from other disease group or control group in 'activity' and 'approach' categories. 4) In total scores of TTS, ADHD group and other diease group showed significant difference from control group. 5) Classification ratio of TTS for ADHD by discriminant analysis was 84.3%. Above results suggest that the ADHD patients may reveal characteristic traits in their toddler stage Further research should be focused on the development and refinement of assessment tools for the early detection and prevention for ADHD.

• The Journal of the Korea Contents Association
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• v.18 no.11
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• pp.171-187
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• 2018

The purpose of this study is to investigate the lifestyle factors influencing behavioral problems such as Inattention, hyperactivity/impulsivity, and internet overuse in elementary and middle school students. Data from 889 elementary school students and 676 middle school students were used and teacher reporting on students' attention deficit and hyperactivity and impulsivity symptoms was also included in the analysis. Lifestyle included opportunities for family interaction, sleep, watching TV, playing Video games, eating breakfast, eating junk food, and private education. As a result of stepwise regression analysis, Video games, junk foods, and family interactions significantly predicted the inattention of elementary and middle school students. Video games, TV, junk foods, and family interactions significantly predicted elementary school students' hyperactivity and impulsivity, but the lifestyle variables hardly accounted for the hyperactivity/impulsivity of middle school students. Video game, and family interactions significantly predicted Internet overuse for both elementary and middle school students. Current study suggest that family interaction opportunities and the use of video games, TV and junk food should be considered to intervene in behavior problems.

• Journal of the Korea Convergence Society
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• v.9 no.7
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• pp.337-346
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• 2018

The purpose of this study was to identify the characteristics and the attributes related to Internet use in patients with Internet addiction. This study is a descriptive secondary analysis study, at Internet addiction clinics used the data of 63 patients diagnosed with Internet addiction. Data were obtained from Internet addiction clinic Electronic Medical Records(EMR), there was included the Korean Internet addiction scale(K-scale), Beck Anxiety Inventory(BAI), Beck Depression Inventory(BDI), Barratt Impulsivity scale(BIS), Conners ADHD Rating Scale(CAARS), Lubben Social Network Scale(LSNS). K-scale had significantly correlations with Internet use time per day, anxiety, impulsivity, Attention deficit Hyperactivity Disorder(ADHD) symptom. In stepwise multiple regression, factors significantly affecting ADHD symptom (${\beta}=.37$), Internet use time per day(${\beta}=.29$), Impulsivity(${\beta}=.25$), which accounted for 44% of the variance. Results indicate that patients with Internet addiction had psychological difficulties and suggest that children with ADHD needed to intervention for appropriate internet use.

• Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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• v.7 no.2
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• pp.213-223
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• 1996

This study was performed to assess depression/anxiety of attention deficit hyperactivity disorder(ADHD) in children and adolescents and to use them as basic material for subdivied ADHD on phenomenological aspects. 51 hospitalized ADHD children and adolescents were assessed using the Korean form of the Kovacs' Children's Depression Inventory(CDI), Korean Form of the State-Trait Anxiety Inventory for Children(STAIC). Their data were compared to normal control of 50 mentally healthy children and adolescents in relation with the dermographic characteristic. The mean scores of CDI and STAIC-5(State) of ADHD group were statistically higher than those of the control group(p<0.01 or p<0.05). The mean scores of STAIC-T(Trait) of ADHD group were higher than those of the control group. These results suggest that the authors suggest that ADHD can be subdivide into pure ADHD, depressive ADHD and anxious ADHD by the comorbidity of the depression/anxiety.

• Proceedings of the Korean Geotechical Society Conference
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• 2000.03b
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• pp.599-606
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• 2000

본 연구는 피에조콘(Piezocone) 관입 시험에 의한 과잉간극수압의 소산(Dissipation)특성을 파악하기 위하여, 실측된 소산실험 결과치와 Gupta & Davidson에 의해 개발된 연속 공동확장이론(Successive Cavity Expansion Theory) 모델을 비교하였고, 그 경험적 이론의 적합성을 규명하였다. 연속 공동확장 이론이란, 콘 관입이 유발하는 관입 주변지반의 변환 메커니즘을 연속적인 공동확장의 전개과정로 파악할 때, 관입주변의 연속적 공동확장 영역에서 발생된 과잉간극수압들은 연속적으로 소산되어지고, 결국에는 관입멈춤직후 얻게 되는 소산시험의 결과도 이러한 과잉간극수압의 연속적 소산 메커니즘으로부터 그 영향을 받는다는 개념이다. 본 연구의 실험방법은 Piezocone 관입을 위한 연약모형지반 조성을 위하여 초대형 Slurry Consolidometer에 Slurry를 45일간 압밀시킨후 Calibration Chamber(Louisiana State University Calibration Chamber System)에 옮긴 후 2차 압밀시키는 Two-Stage Consolidation Method를 사용하였다. 또한 모형지반내에 8개의 Piezometers를 설치하여 Piezometers를 설치하여 Piezocone 관입시 유발되는 지반 내에서의 과잉간극수압의 변환을 측정하였다. 실험결과와 이론 예측치를 비교함으로써 연속 공동확장이론 모델은 u$_2$형식의 피에조콘 관입 소산시험 결과들과 잘 들어맞는 모습을 보여줬으나, 관입으로 인한 주변 지반의 과잉간극수압의 소산변화는 정성적으로만 모사 되는 모습을 보여줬다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.34 no.1
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• pp.1-9
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• 2014

This study aimed to explore the over-efficacy in problem solving and overconfidence of knowledge of students performing assessments in two different test formats: multiple-choice and supply-type. Two hundred and four female middle school students participated in this study. Multiple-choice and supply-type formats of tests on photosynthesis were used, and each item contained scales indicating one's self-efficacy on problem-solving and confidence of knowledge. The results showed that the correlation coefficients of performance between the two different assessment formats were less than 0.5 and the correlation coefficients between efficacy/confidence and actual performance were less than 0.45. Moreover, students tended to exhibit more over-efficacy and overconfidence in multiple-choice formats. The percentage of over-efficacy and overconfidence was higher in the group that completed the multiple-choice test first followed by the supply-type assessment than in the group that started with the supply-type followed by the multiple-choice assessment. From this study, it can be suggested that more use of supply-type assessment is required in science education. If test administrators require the combination of both multiple-choice and supply-type in an assessment, the supply-type assessment format should come first so that students can maintain the appropriate level of efficacy and confidence. In addition, science educators need to develop new learning programs to enhance students' self-monitoring skills of their problem-solving ability and knowledge.