• Journal of Engineering Education Research
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• v.13 no.6
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• pp.3-13
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• 2010

The purpose of this study was to investigate between learning styles and communication apprehension of Engineering students. Participants were 405 first-year Engineering cohort. Following were the results: First, 80 percent were classified as Reflective learners, 61 percent were classified as Sensing learners, 73.1 percent were classified as Visual learners, and 66.7 percent were classified as Global learners. Second, the result showed that there was a significant difference in learning style by gender. Most female learners were Reflective, while most male learners were Active. Lastly, the finding revealed that there were significant differences in communication apprehension on Perception and Processing dimension. Sensing students demonstrated higher level of communication apprehension than Intuitive students and Reflective students shown higher level of communication apprehension than Active students. For the program developing Engineering students' communication skills, implications for reducing students' communication apprehension based on the type of learning styles were discussed.

• The Journal of the Convergence on Culture Technology
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• v.8 no.5
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• pp.723-728
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• 2022

Most accidents at construction sites are occurring in vulnerable groups such as new workers, foreign workers, and elderly workers. These vulnerable workers often lead to accidents due to the lack of awareness of risks. Therefore, in order to reduce accidents, it is necessary to pay attention to and manage vulnerable workers. This study attempted to identify the level of safety awareness and safety management priorities for vulnerable workers through IPA analysis. New workers should be able to adapt to the field as soon as possible, and foreign workers were found to need frequent check-ups due to language communication problems. In the case of older workers, it was analyzed that it was necessary to check their health and to check whether they were performing other tasks than the prescribed ones.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2019.07a
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• pp.349-350
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• 2019

인구 감소에 따른 입학자원의 감소로 인해 대부분의 대학이 어려움을 겪고 있는 교육 환경 속에서 대학이 생존과 양질의 교육을 위해 모색하고 있는 것 중의 하나는 융합교육이다. 본 연구에서는 수요자 모두가 만족할 수 있는 융합교육을 실시하기 위하여 교수자와 학습자의 융합교육에 대한 인식과 희망 융합 학문 분야 등을 조사 분석하여 전문대학의 융합교육에 필요한 학문 분야별 요소들을 도출하고자 하였다. 특히, IT 분야에 대한 교수자와 학습자들의 융합 희망 분야에 대한 인식 비교를 통해 향후, IT 분야 융합교육의 운영에 대한 방안을 모색하는데 그 목적이 있다.

• Journal of Engineering Education Research
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• v.10 no.3
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• pp.21-37
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• 2007

The purpose of this study is to exploring the direction of woman engineering education by the analysis of learner's recognition. In order to investigate the direction of woman engineering education, the literature reviews were explored in the context of the human resource developmentand in the viewpoint of instructional technology. The survey results such as the learner's experience recognition of engineering education were analyzed and they were discussed by experts in the field of education, instructional technology, and engineering. From the analysis result of 399 students(man:206, woman:193) in P university, there were significant differences with man and woman to the factors of (a) understanding, (b) satisfaction, (c) motivation, (d) learning ability, (e) parents' expectation, (f) pleasure in the study, and (g) expectation grade. This study was suggesting the recommendations of woman engineering education in the viewpoints of cognition, emotion, motivation, environment and instructional strategy. The research results will show the cues of human resource development for women in the field of engineering education.

• The Journal of Korean Institute for Practical Engineering Education
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• v.2 no.2
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• pp.1-9
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• 2010

This research was conducted as a part of a research project entitled 'A Fact-finding Survey and Improvement Method for Practical Engineer'. The aim of this research is to explore the educational development strategy for KUT, which is the Korea's leading university of practical engineering, by setting the relevant educational goal for training practical engineer and evaluating the core competencies of practical engineer as well as professors. The research is categorized as follow: the direction to be differentiated from other universities, the core competencies of practical engineer, the core curriculum for the training of practical engineer, professors's competencies for training of practical engineer, developing strategy for establishing the identity of KUT. Delphi technique was applied for survey and selected 32 panels including directors of Korean Institute for Practical Engineering Education, KUT professors and outside experts were involved in that survey. Delphi survey was conducted for three times. In the first survey, suggestions on five categories from an open questionnaire were summarized into 73 questions. 2nd and 3rd questionnaires were developed using the summarized questions, distributed and collected by email, thereafter, the suitability and necessity of each item were rated in five-point Likert scale, calculated and analyzed the results.

• Water for future
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• v.39 no.9 s.158
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• pp.83-94
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• 2006

1900년대 초부터 수자원공학에서의 최적화 기법은 상당한 기대 속에서 많이 활용되어 왔다. 최적화 모형은 시뮬레이션 모형에 비하여 상당히 많은 장점이 있음에도 불구하고, 기대한 만큼의 효과를 보지 못하고 있다. 그동안 실패한 사례도 많지만, 성공적인 사례도 많이 나오고 있다. 실패하는 이유는 개발자에게 더 많은 책임이 있지만, 모형에 대한 이해부족에 따른 사용자의 잘못도 있다 최적화 모형은 장점도 있지만, 단점도 많으므로 그 한계를 확실히 이해하고, 개발자는 물론 사용자도 실제 활용에 많은 주의를 기울여야 한다. 무리하게 사용하게 되면 시뮬레이션 모형을 활용하는 것 보다 종종 못한 결과가 나을 수도 있다. 최적화 모형에 대한 이해를 돕기 위해서 부족하지만, 수자원 공학에서 최적화 모형의 활용에 관련된 내용을 세 번에 나누어서 정리하였다.

• Water for future
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• v.39 no.7 s.156
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• pp.81-87
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• 2006

1960년도 초 부터 수자원공학에서의 최적화 기법은 상당한 기대 속에서 많이 활용되어 왔다. 최적화 모형은 시뮬레이션 모형에 비하여 상당히 많은 장점이 있음에도 불구하고, 기대한 만큼의 효과를 보지 못하고 있다. 그동안 실패한 사례도 많지만, 성공적인 사례도 많이 나오고 있다. 실패하는 이유는 개발자에게 더 많은 책임이 있지만, 모형에 대한 이해부족에 따른 사용자의 잘못도 있다. 최적화 모형은 장점도 있지만, 단점도 많으므로 그 한계를 확실히 이해하고, 개발자는 물론 사용자도 실제 활용에 많은 주의를 기울여야 한다. 무리하게 사용하게 되면 시뮬레이션 모형을 활용하는 것 보다 종종 못한 결과가 나올 수도 있다. 최적화 모형에 대한 이해를 돕기 위해서 부족하지만, 수자원 공학에서 최적화 모형의 활용에 관련된 내용을 앞으로 세 번에 나누어 정리해 본다.

• Journal of Engineering Education Research
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• v.13 no.6
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• pp.122-131
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• 2010

This paper suggests teaching philosophy of technology in engineering ethics class, as a realistic solution for convergence education of engineering and humanities. First, the need for convergence between engineering and humanities are presented, which is followed by the analysis of the current convergence education in Korea, especially since the introduction of the ABEEK. Third, the proposal for teaching philosophy of technology in engineering ethics will be presented, together with the expected effect of such a trial. Finally, the actual implementation of this curricula will be introduced. In 2008 and 2009, the engineering ethics course in Handong Global University adopted this proposal. The evaluation of students will be examined, which indicates the direction that the convergence of engineering and humanities should take.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2013.05a
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• pp.648-651
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• 2013

클라우드 시스템에서는 데이터 소유자가 아닌 클라우드 서비스 제공자가 각 개인의 데이터에 대한 저장과 관리를 책임진다. 따라서 클라우드 서버 상의 사용자 데이터에 대한 보안을 보장해 주는 것이 가장 중요한 이슈이다. 데이터 보안 문제는 안전하고 효율적인 접근제어 기술을 통해 해결 할 수 있다. 기존 시스템에서 많이 이용되고 있는 RBAC(Role based access control)은 접근제어의 형태가 주로 수직적이고, 데이터 접근가능 여부를 역할이라는 고정적인 값에 따라 결정하기 때문에 동적인 클라우드 환경에 적합하지 않다. 반면 HASBE(Hierarchical attribute set based encryption) 모델은 ABAC(Attribute based access control)를 통해 유연하고 탄력적인 접근제어를 제공한다. 또한 HASBE 는 인가자(Authority)와 사용자의 관계 모델이 계층적인 구조를 갖고 있기 때문에 큰 조직에서 수많은 사용자들의 데이터 관리와 키 분배를 좀더 효율적으로 할 수 있다. 본 논문에서는 위의 계층적인 모델에서 더 나아가서, 실제 클라우드 환경에서 데이터가 가질 수 있는 복잡한 속성과 인가자의 관계를 고려해 다중 인가자의 개념이 더해진 모델을 제안한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2008.05a
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• pp.1088-1091
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• 2008

무선 센서 네트워크에서 보안 서비스를 제공하기 위하여 키 관리 방법에 대한 연구가 많이 진행되어 왔다. 대부분 센서 노드의 자원적인 제약사항으로 인해 공개키 방법보다는 대칭키 방법을 이용하기 위한 연구가 진행되었으며 그 결과 센서 노드 사이에 대칭키를 공유하여 기밀성, 인증 그리고 무결성 등의 보안 서비스를 제공할 수 있게 되었다. 하지만 센서 노드의 저장 공간의 제약으로 인해 모든 노드와의 대칭키를 저장할 수 없어 대부분의 센서 네트워크에서의 키 관리 메커니즘들은 확률적인 방법을 이용하여 키를 공유하도록 한다. 이 경우 확률적으로 공격자가 네트워크에 물리적 노드 획득 공격을 감행할 경우 공격자에게 타협되지 않은 정상 노드 사이의 키를 얻을 수 있다. 공격자는 이러한 키를 이용하여 센서 네트워크의 정상적인 동작을 방해할 수 있으며 특히 센서 네트워크 어플리케이션의 동작에 있어서 치명적인 영향을 줄 수 있다. 본 논문에서는 이렇게 공격자에게 드러난 키를 통해 공격자가 공격을 감행한 경우 해당 오용키를 효율적으로 파악하고 정상노드 사이의 대칭 키를 안전한 키로 대체하는 방법을 제안한다.