• Title/Summary/Keyword: 건설공학교육

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Analysis of Job Training Activities of Male and Female Workers in the Design Office (설계사무소 남성 및 여성종사자의 직무 교육활동 실태분석)

  • Jeong, Hyun-Young;Lee, Jun-Yong;Shin, Won-Sang;Son, Chang-Baek
    • Proceedings of the Korean Institute of Building Construction Conference
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    • 2021.11a
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    • pp.46-47
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    • 2021
  • In the construction industry, due to the nature of the job, the need for job training to maximize the performance of the job and to improve the organization's qualifications is needed to acquire professional knowledge that is practiced according to the training needs of the members of the organization. In the form of education, the government or the government or the government provides systematic and planned professional job training that is implemented to improve qualifications and instill pride in the profession by helping the employees of the design office acquire new knowledge, skills, and attitudes necessary for professional performance. Although it is recommended at the organizational level, as a result of examining the implementation, it was found that most workers did not receive job training activities. Therefore, follow-up studies that can maximize work efficiency at the individual and organizational level of design office workers should be continuously performed.

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Analysis and improvement plan for job stress relief activities of technical personnel in architectural design offices -based on staff- (건축 설계사무소 기술인력의 직무스트레스 해소활동 분석 및 개선방안 -사원을 중심으로-)

  • Cho, Sang-Hyeok;Gil, Min-Wook;Ahn, Jong-Hyeok;Shin, Won-Sang;Son, Chang-Baek
    • Proceedings of the Korean Institute of Building Construction Conference
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    • 2022.04a
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    • pp.125-126
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    • 2022
  • Office workers at the architectural design office are under job stress for various reasons such as excessive working hours, friction with the site, and unpredictability of work. This can increase not only the negative image of office workers in the construction industry, but also the avoidance of young manpower in the future. This study investigated the specific purpose of each activity as a problem of job stress relief activities in the architectural design office, and the specific purpose and goal setting of each activity as a way to improve job stress relief activities.

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세미나 시리즈2-중화학공업 골성에 관한 공학교육 세미나

  • Hwang, Jong-Heul
    • The Science & Technology
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    • v.6 no.10 s.53
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    • pp.23-28
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    • 1973
  • 1946년 가을에 서울대학교에 조선공학교육의 program이 설정되어 이 땅에 조선공학의 씨를 뿌린지 4반세기가 지나갔다. 서울 대학교에 이어 수개 대학에 조선공학과가 설치되었으며 한국에 있어서의 타 공학분야도 동일하지만 각 대학은 교육운영에 투자가 거의 이루어지지 않은 극한상태에서 점진적으로 성장하여 왔다. 돌이켜 보건데 이들 대학은 전세대적인 리벳선의 수리능력밖에 보유하지 못하였던 우리의 조선기술을 60년대의 조선공업의 비약기를 거쳐 중소형선박의 설계, 건조를 우리의 손으로 훌륭하게 이룰 수 있는 데 까지 성장시키는데 크게 공헌하였다. 정부는 1985년에 조선수출 제1위의 조선국을 목표로 대형조선소의 건설을 계획하고 있다. 상술한 중소형선박의 설계 및 건조에 있어서의 교육 및 연구의 방향이 대전환을 하여야 할 시점에 처하였으며, 정부계획을 달성하는데 있어서 대학교육부문에 있어서의 문제점은 매우 크다.

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기계설비관련대학탐방(11) - 설비산업 선도 및 글로벌 스탠다드에 적합한 특성화교육 - 한밭대학교 공과대학 건축설비공학과 -

  • 대한설비건설협회
    • 월간 기계설비
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    • s.234
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    • pp.65-69
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    • 2010
  • 기계관련 이론과 다양한 실기를 통해 산업현장에 필요한 전문직업인 양성에 교육 목표를 두고 있다. 또한 오늘날 첨단 기계 산업의 발달 및 다양화에 따라 생산 및 생산시설 관리, 제품 설계 및 제작, 엔지니어링 마케팅, 컴퓨터 하드웨어 및 소프트웨어 관련 업무를 충실히 담당할 중견 전문가 양성도 담당하고 있다. 기계 설비분야의 미래를 책임질 기계설비 전문인을 양성하기 위해 기계 및 설비관련 학과는 2010년 현재 전국의 13개 대학에서 다양한 커리큘럼을 통해 배출하고 있다. 본지는 지난해 3월호부터 전국의 기계 및 설비관련 학과를 소개하고 있다.

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Exploring Types of Elementary School Students' Failures in an Engineering Design Process and How Students Cope with Them (공학적 설계 과정에서 초등학생들이 마주하는 실패 경험과 이에 대한 대처 행동의 특징 탐색)

  • Sim, Ju Yeon;Park, Jisun
    • Journal of Korean Elementary Science Education
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    • v.42 no.4
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    • pp.577-590
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    • 2023
  • This study explored types of failure encountered by elementary school students during the engineering design process and how they coped with them. To achieve this goal, we developed and taught engineering design lessons on water shortages to four fourth-grade classes, observing and interviewing seven focus groups. Our analysis revealed that student failures can be categorized into two main types: those caused by cognitive factors and those influenced by environmental factors. While cognitive failures are typically within students' control, environmental factors are beyond their reach. Our findings also showed that students tended to avoid discussing the root causes of failure and instead relied on ad hoc solutions. Additionally, some students lowered their expectations for success to avoid failure. Based on our findings, we offer practical recommendations for educators to help students learn from their failures in a constructive manner.

Direction of Concrete Engineering Education for Change of Construction and Concrete Industry (건설 및 콘크리트 산업환경의 변화와 콘크리트공학 교육의 방향)

  • 김무한
    • Magazine of the Korea Concrete Institute
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    • v.14 no.4
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    • pp.6-12
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    • 2002
  • 건설구조재료의 70~80% 이상을 차지하고 있는 콘크리트는 지금까지 강재와 더불어 중요한 건설재료의 지위를 점하고 있으며 지구온난화 방지, 자연환경파괴 방지 등의 지구환경문제와 깊은 관련이 있는 재료이기도 하다. 앞으로 21세기에 있어서도 이러한 콘크리트가 많이 사용되기 위해서는 자원의 고갈이나 에너지의 유한성, 지구환경과의 조화나 환경부하의 저감 등을 고려한 설계, 시공 및 제조기술이 더욱 요구되는 실정이다. 이에 자원의 유효이용이나 환경문제를 의식한 재료의 활용을 도모함과 동시에 해체ㆍ처분에 따른 문제점을 경감시키고 건설용 자원의 소비를 줄일 수 있도록 콘크리트 구조물의 장수명화를 도모하는 등의 노력이 필요하다.(중략)