• Proceedings of the Korean Environmental Sciences Society Conference
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• 2006.05a
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• pp.483-487
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• 2006

설문조사를 통하여 목포지역의 환경교육 현황과 중학생들의 환경오염에 대한 인식을 조사한 결과는 다음과 같다. 1) 목포시에 소재한 14개 중학교중 2개교가 선택과목 중 환경교과를 선택하고 있었으며 대부분 학생들은 환경을 환경교과에서 보다는 과학, 사회, 기술 가정에서 배우고 있었다. 환경교육을 접하는 시간은 환경교과수업(17.5%)이나 관련교과목(28.1%) 보다는 특활 봉사활동시간(41.9%)이 높게 나타나 교과과정보다는 비교과과정에서 환경을 많이 배우는 것으로 나타났다. 2) 학생들이 느끼고 있는 환경오염의 정도는 '심각하다' 수준이 83%로 대부분의 학생이 심각하게 느끼고 있었으며 환경에 대한 개인적인 실천 행동은 쓰레기 분리수거(72%)와 환경보호활동(63.9%)에서 높게 나타났다. 3) 직 간접적인 환경교육을 받은 후 환경에 대한 관심도에 대한 질문에서 학생들의 57.7%가 환경교육을 통해 환경에 관한 생각과 태도가 개선되는 것으로 나타났다. 4) 현재 교육과정에서 환경문제를 배워야할 교과목으로 학생들의 54.8%가 환경교과과목이라고 응답하였다. 또한 환경교과의 필요성에 대한 질문에 대해 학생의 68.4%가 필요하다고 응답해 환경교과 필요성을 크게 느끼고 있었다.

• Journal of forensic and investigative science
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• v.3 no.1
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• pp.25-42
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• 2008

As the age of the sex crime perpetrators and victims is going down, the importance of Sex Assault Prevention Education (SAPE) is on the rise. In order to see how many students are aware of the SAPE which are currently being conducted in the local schools. A total of 600 students from five different primary schools in Kyongsan City area were questioned with the questionnaire. On the whole, the level of acknowledgement on the sexual assault is estimated as 20.52 out of total point 53.00. The point in each question is shown as low as follows; The notion of Sexual Assault (9.88 out of 19), recognition of Sexual Assault (5.45 out 11), way to cope with the sexual assault (6.60 out of 11), and knowledge on the symptom induced by the sexual assault (4.04 out of 12). The SAPE should be taught to the student from the young age frequently. The efficiency of SAPE will be increased by the health-care teachers who have the professional knowledge with the case studies and teaching materials like CD-ROMs. The health-care teachers as the SAPE lecturers require continuous training.

• The korean journal of orthodontics
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• v.22 no.1
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• pp.17-30
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• 1992

Since 1984, many patients have been treated with Multiloop Edgewise Archwire (MEAW) Technique and diagnosed with ODI (Overbite Depth Indicator) and APDI (Anteroposterior Dysplasia Indicator) by the authors. 234 samples of them were selected randomly for the statistical analysis (age, sex, Angle's classification, treatment period, extraction, ODI etc.). Especially, ODI was analysed statistically and its application methods were reviewed. The results and conclusions were as follows: 1. On the 150 patients with normal overbite, the mean values of Class I, II, III malocclusion were $67.5^{\circ}$, $72.2^{\circ}$ and $59.0^{\circ}$. They were significantly different on the level of p < 0.01. 2. In normal overbite samples, ODI decreased with the increase of APDI and the correlation coefficient was -0.54. It seems that this result reflects the characteristics of AB to mandibular plane angle. 3. The regression equation was Y = - 0.57X + 114.64, where X is APDI and Y is ODI. In cases of small or large APDI, it seems to be absurd that the patient's ODI is compared with the mean ODI to differentiate diagnostically the open bite or deep bite tendency from the normal.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2005.11a
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• pp.615-618
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• 2005

기업 내의 정보 시스템은 기업 내 모든 정보를 저장하여 관리하여 의사 결정 지원 및 고객 맞춤 서비스를 제공하는 등 기업의 이익은 물론 기업의 이미지, 신뢰도 등에 매우 중요한 역할을 한다. 대학의 정보 시스템은 대학 행정, 학사 업무, 연구 지원 등을 한다. 특히 학사 정보 시스템의 경우 대학의 개교 이래 학생들의 모든 수강 기록, 성적 등의 기록이 저장되고 관리되어지는 매우 중요한 시스템이다. 그러나 열악한 대학 재정의 한계로 학사 정보 시스템의 중요성에 비해 백업 시스템을 전혀 운용하지 않고 있거나, DAT 복사 등의 매우 초보적인 수준으로 백업 시스템을 구성 및 운용하고 있다. 본 논문에서는 대학 내 학사 정보 시스템의 안정적인 운용을 위하여 2년여 동안의 시스템을 분석한 후, 대학의 열악한 재정 상황을 고려하여 E-IDE 디스크 기반의 스토리지를 이용한 네트워크 기반의 백업 시스템을 설계, 구현한다. 또한 설계, 구현한 백업 시스템을 사용하는 경우 일, 주, 월 등으로 학사 정보 시스템의 정보를 안정적으로 백업하고 운영할 수 있다. 특히 천재지변, 화재 등 예상치 못한 장애에 대하여서도 효과적인 대처가 가능하다.

• Journal of Elementary Mathematics Education in Korea
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• v.18 no.1
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• pp.19-35
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• 2014

In this study, an experimental elementary school mathematics textbooks in use in the effects of the storytelling investigated. For this purpose, three different elementary schools teachers and students to a group of grades 3-4 mathematics textbooks for the effects of the storytelling questionnaire study. Survey, teachers were given an overall rating of storytelling in mathematics textbooks were positive recognition. Specifically, learning motivation and communication have significant positive recognition and learning of mathematics content that was helpful. The students are given an overall rating of storytelling textbooks showed a positive reaction. Grade 3 students were more positive than the four-year students. More specifically, mathematics is interesting storytelling. That public education was more fun than private supplementary education. But for storytelling low-level math students need measures showed insignificant changes.

• Proceedings of the KAIS Fall Conference
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• 2010.05b
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• pp.1213-1216
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• 2010

본 논문은 일부지역 초등학생들의 심폐소생술 지식 및 태도가 자신감에 미치는 영향에 대하여 알아보고자시도 하였으며, 심정지 환자에게 효과적인 심폐소생술 수행과 자신감에 도움을 주고자 하는데 그 목적이 있다. 2009년 6월 25일부터 7월 15일까지 J도 소재 J시 K시 4개교에 재학하는 초등학생 381명에 대하여 실시하였다. 통계처리는 SPSS WIN 12.0 Version 프로그램을 사용하였으며, 통계적 유의성은 p<.05로 설정하였다. 심폐소생술 특성의 변수들과 지식, 태도, 자신감의 상관관계는 정보습득유무(r=.174, p<.01), 심폐소생술 경험유무(r=.143, p<.01), 심폐소생술 교육유무(r=.164, p<.01), 교육필요성(r=.184, p<.01), 지식(r=.342, p<.01), 태도(r=.736, p<.01)가 자신감에 상관관계를 보였다. 심폐소생술 지식 및 태도가 자신감에 미치는 영향은 태도($\beta$=.703, t=17.884, p<.01)가 자신감에 유의한 영향을 주는 것으로 나타났다. 초등학생들이 응급상황 시 효과적으로 대처 할 수 있도록 심폐소생술 교육 프로그램 마련과 효과적인 인력 배치와 제도적 장치가 마련되어야 할 것으로 여겨진다.

• The korean journal of orthodontics
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• v.15 no.1
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• pp.55-66
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• 1985

The study was undertaken to ascertain the speech defect of patients with malocclusion, especially of openbite patients, by means of the spectral analysis method. The experimental group was composed of ten female openbite patients and their mean age was 13.8 yrs. The control group was also composed of ten female girls and their mean age was 13.7 yrs. As for the speech material, eight Korean monophthrongs and two Korean fricatives and two affricatives were used. Speeches were recorded and then analyzed by a Kay 7800 digital sonagraph. Formant frequency level or range was used as a phonemic parameter. The results were as follows: 1. Among Vowels /a:/ : $F_1,\;F_3\;and\;F_1/F_2$ showed abnormality. /o:/ and $/w:/:F_2,\;F_2-F_1\;and\;F_1/F_2$ showed abnormality. 2. Among Consonants /S/ and /h/ : The upper and lower borders of the frequency range showed abnormality. (equation omitted) : The lower border of the frequency range showed abnormality. $/C^{h}/$ : The upper and lower borders of the frequency range and concentration point showed abnormality.

• The korean journal of orthodontics
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• v.21 no.3
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• pp.685-699
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• 1991

The purpose of this report is to review vertical dysplasia such as openbite or deep bite in skeletal Class III malocclusion and their treatment modality and to present two cases treated with MEAW. The results obtained were as follows A. Open bite case 1. The treatment time was 3 year 8 months. 2. Upper and lower incisors showed extrusion and especially lower anterior alveolar process showed remodelling. 3. The mesially inclined upper and lower molars were uprighted and especially lower first molars showed extrusion that means remodelling of alveolar bone. 4. Normal overbite and overjet were established. 5. Mandible showed slight clockwise rotation. 6. Maxilla showed slight downward bending of ANS part. 7. Upper lip showed downward drop and lower lip showed retraction and touch between upper and lower lip was established. 8. Tongue posture of post-treatment was more raised than pretreatment. B. Deep bite case 1. The treatment time was 1 year 8 months. 2. Upper incisors showed intrusion and labioversion and lower incisors showed slight intrusion and linguoversion. 3. The lower molars showed distal uprighting and intrusion and upper molars showed mesial movement and extrusion. 4. Normal overbite and overjet were established. 5. Maxilla did not show downward movement. 6. Mandible showed slight clockwise rotation. 7. Lower lip showed retraction and downward drop and upper lip showed downward drop.

• The Mathematical Education
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• v.32 no.3
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• pp.244-255
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• 1993

본 연구를 수행하게된 동기는 1994년부터 미국에서 S.A.T.를 개정하고, 한국에서는 대학 수학 능력 시험 제도라는 새로운 제도가 도입되는 것에 있다. 대학 학업 적성 평가 제도로서 미국의 S.A.T. 제도에 대한 유효성이 많은 학자들에 의해서 연구되고 있다. 대학 수학 능력 시험과 S.A.T.는 각각 한국과 미국의 대학에서 학업 적성을 측정한다는 면에서 그 목적이 같다. 한국의 대학 수학 능력 시험의 유효성을 연구하기에는 아직 실시되지 않았으므로 너무 이르다고 본다. 대학 수학 능력 시험 제도 확립이 실험 평가에 근거하기 때문에 대학 수학 능력 시험 실험 평가와 S.A.T.를 비교 연구하는 것은 의미가 있다고 본다. 따라서 본 논문에서는 한국의 대학 수학 능력 시험 실험 평가(수리)와 미국의 S.AT.(수학)와의 상관 관계를 연구한다. 본 연구의 조사 대상으로 선발된 집단으로서 광주시의 3개교 6학급의 고등학교 3학년 283명이 참가하였다. 본 논문에서 다음과 같은 문제가 연구되었다. 1. 7차 실험 평가(수리)와 S.A.T.(수학)의 평균 점수에 대한 남녀 차이의 통계학적 유의성 (statistical significance). 2. 7차 실험 평가(수리)와 S.A.T.(수학)의 평균 점수에 대한 자연계 인문계 차이의 통계학적 유의성 (statistical significance). 3. 한국의 대학 수학 능력 시험 실험 평가(수리)와 미국의 S.A.T.(수학)의 상관 관계.

• The Journal of the Convergence on Culture Technology
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• v.9 no.6
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• pp.573-580
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• 2023

This study investigates the effects of happiness on lifestyle habits, self-growth for nursing students of the university. The research participants and data collection were conducted on 116 nursing students in A city from May 20 to June 15, 2023, and the research design is a descriptive correlation study. SPSS 27.0 version was used for statistical analysis. As a result, t the lifestyle of nursing students (r=.184, p<.05) Self-growth (r=.685, p<.001) There was a significant positive correlation with happiness, and the factors affecting happiness were self-growth (β=.626) It was in a healthy state (β=-.269), and its explanatory power was 53.2%.