• Korean Journal of Childcare and Education
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• v.9 no.2
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• pp.311-330
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• 2013

This study investigated the relationships of preschool children's interactive peer play, stimulated home environment, and mother-child interaction. A total of 255 children were selected in this study. Data were analyzed with Pearson correlations and covariance structural analysis by using SPSS and AMOS, a statistical program for structural equation modeling. The major findings of this study were as follows: First, interactive peer play was associated with stimulated home environment and mother-child interaction. Second, the results confirmed the pathway from stimulated home environment via mother-child interaction to interactive peer play showing a significantly good model fit. The paths from stimulated home environment to children's interactive peer play were mediated by mother-child interaction.

• Proceedings of the SOHE Conference
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• 2003.10a
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• pp.89-89
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• 2003

본 연구는 주거의 근린 환경이 청소년의 인성 특성과 어떠한 관계가 있는지를 비교, 분석해 봄으로써 바람직한 주거 환경을 조성하는데 기초적인 자료를 제공하고 청소년들의 건전한 성장과 올바른 자아실현을 위한 바람직한 교육 환경으로써 주거 환경 방향을 제시하고자 하는데 그 목적이 있다.

• Proceedings of KHEA Conference
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• 2004.04a
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• pp.120-120
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• 2004

• Proceedings of the KHMA Conference
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• 2005.11a
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• pp.159-171
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• 2005

• Proceedings of the KHMA Conference
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• 2005.11a
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• pp.173-174
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• 2005

• Proceedings of KHEA Conference
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• 2003.10a
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• pp.139-139
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• 2003

• Journal of the Korea Convergence Society
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• v.12 no.12
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• pp.389-399
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• 2021

The purpose of this study was to explore the domestic and overseas home modification policies, and review the direction of domestic home modification policies to enable 'Aging In Place; AIP' and the competencies required of occupational therapist as and expert in home modification. In order to expand occupational therapy for domestic home modification and strengthen occupational therapist competency, it is required to establish a clear and practical home modification process that reflects the design and intervention of occupational therapy. Appropriate selection and standardization of the evaluation tools that identifies the needs of the elderly and reflects the characteristics of domestic housing types are also required. In addition, it is necessary to understand policies and systems, and endeavour to establish a relevant knowledge base for communication and cooperation with experts in other fields. In terms of the policy, there is a need for the home modification support system that allows the elderly to adapt to their aging regardless of their income level, beyond the existing support system, which was implemented mainly for low-income people and disabled. In addition, as in overseas cases, the efforts need to be made to provide various and efficient measures, such as support for barrier-free housing, expansion of the scope of support through cooperation between the national government and local governments, low-interest loans and tax reductions, and establishment of governance with organizations and institutions related to home modification services.

• Journal of Families and Better Life
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• v.12 no.1
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• pp.49-61
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• 1994

본 논문은 아동의 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구이다. 아동적 도 덕성 발달에 관한 경험적 모델은 기존 경험적 연구들을 기초로하여 설정되었다. 모델에 포 함된 변인들은 미시체계환경 중간체계환경 거시체계환경으로 범주화 하였다. 미시체계환경 은 심리적으로 근접하기 때문에 어린이의 도덕성 발달에 다른 체계보다 더 강한 영향을 미 치리라 가정하였다 다중회귀분석기법으로 아동의 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인의 순효 과를 검증한 결과는 다음과 같았다. (1) 모델에서 대부분 이론적 변인들은 아동의 도덕성 점 수에 유의미했으나 (2) 그 중에서는 미시체계환경은 아동의 도덕성 발달에 가장 유의미한 변인으로 나타났다. 특히 부모와의 의사소통정도는 아동의 도덕성발달에 대단히 중요한 요 인으로 나타났다.

• 월간 기계설비
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• s.280
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• pp.61-66
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• 2013

사랑이 가정을 평화롭고 행복하게 한다면 온기를 골고루 분배하는 열분배는 따뜻한 주거환경을 만드는 중요한 요소이다. "행복의 시작은 가정"이라는 정신으로 사람을 생각하고 에너지 절감에 기여하며 친환경 기업을 추구하는 (주)상신이 최근 스마트 유량조절시스템을 개발하고 특허 출원에 들어갔다. 1987년 창립 이래 27년간 볼밸브와 온수분배기를 최고의 제품으로 만들기 위해 최선을 다해온 상신은 주거환경을 바꾼 혁신기업으로 평가받고 있다.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2008.01a
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• pp.154-159
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• 2008

2005년 사이버가정학습 시스템이 구축되어 운영되고 있지만 많은 학생이 이를 외면하고 사교육에 많은 시간과 비용을 사용하고 있다. 사이버가정학습을 이용하는 학생들의 인지양식 특성을 두 집단으로 나누어 각각 교육만족도를 분석하였다. 그 결과 장독립적인 인지양식 학생들은 학원, 과외 등의 사교육으로 사이버가정학습 이용률이 저조하였고 잘 정리된 자료와 콘텐츠를 사이버가정학습에서 이용하고 싶어 했고 사이버가정학습의 내용과 콘텐츠에 대해서는 긍정적인 의견이 많았다. 장의존적인 인지양식 학생들은 가정에서 컴퓨터 사용 환경이 쉽지 않아 이용하지 못하는 학생이 많았으며 현재 사이버가정학습의 만족도가 높게 나타났으나 만족도 조사에서 사이버선생님에 대한 불만이 비교적 많이 나타났다.